因搞不懂立體幾何被數學(xué)老師QJ

    自從開(kāi)始學(xué)空間向量和立體幾何之后，數學(xué)本就不太好的我，空間想象力更是匱乏。好幾次階段小考都不及格之后，我被數學(xué)老師留堂了。

    同學(xué)們都走了之后，我怯懦地坐在位置上，仿佛整個(gè)人都要縮到桌肚去了。這時(shí)，數學(xué)老師從講臺上邊走邊拿著(zhù)長(cháng)尺敲敲打打，朝我走來(lái)，最后坐在我的桌子上。

    他拿著(zhù)長(cháng)尺指了指我的試卷，“看看這道題”，然后用長(cháng)尺推了推我的腦袋，這道題是關(guān)于算棱柱的側面展開(kāi)圖?！罢齨棱柱的側面展開(kāi)圖是由n個(gè)全等矩形組成的以底面周長(cháng)和側棱長(cháng)為鄰邊的矩形，這樣說(shuō)能懂嗎？“他每說(shuō)一個(gè)字都要用長(cháng)尺敲打下桌子，而我每次都會(huì )被嚇到而沒(méi)法認真思考，也確實(shí)這個(gè)知識點(diǎn)我理解了很多遍都沒(méi)搞懂。

    我輕輕地搖了搖頭，這仿佛點(diǎn)燃了老師的怒火。老師轉身把長(cháng)尺扔向黑板，一聲巨大的pia聲傳來(lái)，他背對著(zhù)我大罵一聲：西八，害老子加班。

    回頭踢開(kāi)了我的桌子，桌面上的本子和試卷散落一地。他一把抓住我的腋下，將我抱上后桌，我很緊張、不知道老師要做什么，本能地夾緊了雙腿。他拿起桌子上的筆把低著(zhù)頭的我的下巴抬起來(lái)，”有些學(xué)生，按正常的教法就是教不會(huì )，今天我給你試試其他方法?！罢f(shuō)罷邊扔掉筆，把我的襯衫扯開(kāi)，我感到劇烈的恐懼向后挪去，他雙手扶住我的屁股把我抓回來(lái)，并用雙腿夾緊我的腿。

    他一把將我的文胸向下扯，然后用手挑撥了幾下我的奶頭后，低頭用嘴巴含住、開(kāi)始用牙齒來(lái)回磨，這種微微疼痛的感覺(jué)很快像電流一樣貫穿我的全身，我感覺(jué)底下一股暖流涌出，但無(wú)奈雙腿被夾住、我根本動(dòng)彈不得。

    他邊啃我的奶頭邊喃喃道：”我要怎么教你才能聽(tīng)懂“。他的大手邊滑進(jìn)我的百褶裙內揉搓我的陰蒂，”這樣就開(kāi)始流水了?＂，    他的手指很粗很長(cháng)，在洞口來(lái)回摩擦，每經(jīng)過(guò)陰蒂豆豆一次，我都要打一次冷顫，感覺(jué)馬上要受不了了，我控制不住地扭動(dòng)了身體。老師一看時(shí)機成熟，邊拉下西裝褲的褲鏈，把那根又熱又燙又粗的幾把放我手上，“看到?jīng)]，這就是圓柱體”，說(shuō)完就拉來(lái)另一張桌子拼成簡(jiǎn)易的床，我還在不知所措之時(shí)他已經(jīng)騎在我身上，我害怕著(zhù)向后蹬去，沒(méi)幾下就被他抓回來(lái)。

    他強行扒開(kāi)我的雙腿，我感覺(jué)到底下meimei強烈的撕裂感，開(kāi)始用雙手捶打他，老師：“知道了，我慢慢來(lái)?！?nbsp;   他試探性地慢慢地在洞口來(lái)回抽插，只有圓潤的歸頭進(jìn)進(jìn)出出，我感覺(jué)我的身體在求歡，當他抽出來(lái)時(shí)，我的屁股不受控地扭動(dòng)、朝他的方向挪去，他感覺(jué)到自己得到了肯定，將巨物猛烈地一次插進(jìn)了我的筆里，一次到頂，我感覺(jué)好像戳到了我的zigong。同時(shí)他的雙手也沒(méi)歇著(zhù)，我白皙的胸部被蹂躪得一塊紅、一塊白的，剛發(fā)育的rutou還高高聳立著(zhù)。

    我的呼吸越來(lái)越急促，額頭開(kāi)始不斷冒汗，他的白襯衫也被汗水浸濕，而課桌上的書(shū)本早已不知是汗水還是yin水打濕?？帐幍慕淌依镏皇Ｏ滤土易矒粑移ü傻穆曇?，每一下都是肌rou的劇烈碰撞。