縱使竹羽椿學(xué)起數學(xué)來(lái)游刃有余，但下午的課實(shí)在催眠。朱曉芳講得很細，解題步驟也很全，她說(shuō)剛開(kāi)始上課會(huì )很詳細，讓絕大部分的人跟上她的腳步，后期就不管那些學(xué)得慢的同學(xué)了。

    她邊講邊算，要求同學(xué)們踴躍回答。

    基本上就顧彬一個(gè)人在說(shuō)，偶爾還會(huì )告訴老師她哪里算錯了。

    要是因為一個(gè)細枝末節的問(wèn)題導致最后答案算錯，朱曉芳又會(huì )花時(shí)間回顧，時(shí)間又會(huì )浪費一大截。

    “這題的答案是......”朱曉芳在黑板上算，同學(xué)們在下面看。

    現在講的是一道大題，計算量很大，答案也千奇百怪，朱曉芳只講大家錯的多的題。

    偶爾晚自習的時(shí)間也會(huì )用來(lái)講題。

    “四分之根號二十三?！鳖櫛蛟谙旅嬷v到。

    等朱曉芳算到后，她才會(huì )和同學(xué)們對答案。如果她算的和同學(xué)們不一樣，下面其他的同學(xué)就會(huì )議論紛紛。

    “是四分之根號二十三?！敝鞎苑颊J可道，“同學(xué)們積極回答問(wèn)題，很好！這是我最喜歡我們五班的一點(diǎn)，我之前幫普通班代課的時(shí)候，班上死氣沉沉的，大家都不愛(ài)講?！?/br>
    竹羽椿想，顧彬必須是她喜歡的那類(lèi)同學(xué)。

    然后就是朱曉芳問(wèn)一題。

    顧彬答一題。

    “這題有倆種解法?！?/br>
    “四種?！?/br>
    “取值范圍是大于......”

    “老師，應該是大于等于”

    朱曉芳往黑板上抄題目：y=sin（3Πx－Π/6）她還沒(méi)寫(xiě)完，顧彬就小聲說(shuō)“老師你抄錯了，是5Πx”顧彬馬上就指出來(lái)了。

    不然等算了好一會(huì )她自己發(fā)現了，她就會(huì )怪同學(xué)們沒(méi)人提醒她，罵他們是啞巴。

    朱曉芳擦了重寫(xiě)。

    竹羽椿困得不行，再者是剛開(kāi)學(xué)，她還沒(méi)放得開(kāi)跟著(zhù)老師后面講，雖然她做得都是對的。

    “老師，你寫(xiě)錯了?！?/br>
    朱曉芳原本在寫(xiě)的手停了下來(lái)，她不確定地往回看，問(wèn)同學(xué)們哪里一步有問(wèn)題。

    幾個(gè)同學(xué)對照自己的過(guò)程與老師寫(xiě)的。

    “好像......沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    “沒(méi)錯老師?！?/br>
    “前面哪有問(wèn)題......在哪里，我改一下?！敝鞎苑寄弥?zhù)粉筆指了指前面的公式。

    顧彬看了下自己寫(xiě)的，連忙說(shuō)道：“哦哦哦，對不起，我看錯啦?！彼敢獾匦α讼?。

    “一天到晚指老師問(wèn)題，少耍這些小聰明，認真聽(tīng)講?！敝鞎苑冀K于找到了爆發(fā)點(diǎn)，說(shuō)了顧彬一通?！熬吐?tīng)你在下面說(shuō)?！?/br>
    顧彬吃了癟，果真安靜了不少。

    其他同學(xué)也只是笑著(zhù)保持沉默。

    又讓我們說(shuō)，說(shuō)了你又生氣。

    竹羽椿雖是理解顧彬難得判斷失誤是人之常情，但還是沒(méi)忍住笑了一下。

    一個(gè)顧彬倒了，就有千萬(wàn)的顧彬站起來(lái)。

    后半節課又有不少同學(xué)跟在她后面講。

    總體來(lái)說(shuō)，朱曉芳還是對同學(xué)們很滿(mǎn)意的。

    一下課，不少同學(xué)就趴下來(lái)補交了。

    “別一天到晚趴在桌上，多出去走走?！敝鞎苑记昧饲煤诎?。

    竹羽椿睡得不省人事，桌子時(shí)不時(shí)搖晃幾下。

    她明明沒(méi)有動(dòng)，等她抬頭就看到陸謝君靠在柏預沅桌子前晃。

    柏預沅的桌子被他推到很遠，和竹羽椿的桌子中間移了很長(cháng)一段距離。竹羽椿懷疑柏預沅連趴下來(lái)的空隙都沒(méi)有。

    “能不能往前挪挪，你地方也太大了吧?！敝裼鸫徊粷M(mǎn)地朝陸謝君的背影說(shuō)。

    陸謝君像是沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續和旁邊的男同學(xué)聊天。

    他舉著(zhù)手寫(xiě)板在寫(xiě)字，一只腳都快伸到竹羽椿腳邊了。

    竹羽椿見(jiàn)和他說(shuō)話(huà)沒(méi)用，寫(xiě)了個(gè)紙條告訴他。

    等上了課，柏預沅就發(fā)現自己的桌子被人移到正常位置了。而陸謝君看到紙條后只是轉過(guò)來(lái)和柏預沅笑了笑。

    然后接下來(lái)的幾節課，陸謝君又照?；巫雷?。

    竹羽椿不知道柏預沅怎么忍得了有他這么一個(gè)前桌的。

    像是有多動(dòng)癥似的。

    晚飯時(shí)間，林付星就聽(tīng)竹羽椿吐槽陸謝君。

    什么垃圾袋扔在她腳邊，老是晃桌子，別人說(shuō)話(huà)有時(shí)候聽(tīng)得見(jiàn)有什么聽(tīng)不見(jiàn)，不知道他是裝的什么還是，為什么有助聽(tīng)器還裝聾之類(lèi)的。

    “真的嗎？”殷智聽(tīng)完感到不可思議，“可他是余聞的好朋友哎?！?/br>
    “我經(jīng)?？此フ矣嗦?dòng)懻摂祵W(xué)題，余聞?wù)f(shuō)他很好?！?/br>
    “你的意思是，我在造謠？”竹羽椿反問(wèn)她。

    “我當然不是說(shuō)你！”殷智連忙解釋?zhuān)拔抑皇遣恢涝撀?tīng)誰(shuí)的?！?/br>
    “你們倆個(gè)說(shuō)的完全不一樣，我無(wú)法判斷......”

    林付星沉思了會(huì )，沒(méi)急著(zhù)說(shuō)什么。她們三個(gè)站在四樓和五樓的樓梯中間層，殷智吃了面包，竹羽椿端著(zhù)薯片，林付星咬著(zhù)蘋(píng)果。

    “別的不提?！绷指缎谴驍嗔怂齻z，“我只記得高一的時(shí)候?！?/br>
    “不是有人傳，是陸謝君去年級組舉報你和柏預沅談戀愛(ài)的嗎？”

    林付星一句話(huà)就把兩個(gè)人的注意力轉移了。

    那會(huì )她們在cao場(chǎng)圍著(zhù)個(gè)圈聊天，剛好和陸謝君的班一節課，陸謝君還就湊到她們身邊偷聽(tīng)她們聊天。被竹羽椿發(fā)現后，她們就圍住他，問(wèn)是不是他說(shuō)的。

    陸謝君就皺著(zhù)眉頭，嘴里嘀嘀咕咕地不知道在說(shuō)什么，竹羽椿見(jiàn)他搖頭就沒(méi)在追問(wèn)。

    但對他一直沒(méi)什么好感。

    竹羽椿心里一觸。

    她怕是因為自己對他有濾鏡才討厭他的一舉一動(dòng)。

    或許，陸謝君并沒(méi)有她想的那么糟糕。

    “我看到你倆坐同桌就想起小高考那會(huì )兒?！币笾抢洳欢?lái)一句。

    小高考的時(shí)候，老師安排有一門(mén)及以上的人都坐第一組，方便年級組逮上課不認真聽(tīng)講的人，然后她就和余聞坐在第一組第一排。

    她平日里就經(jīng)常和余聞斗嘴，一安排這個(gè)位置，全班都笑瘋了。就他們一組男女同桌。

    坐那的一個(gè)星期，殷智把余聞罵慘了。

    兩個(gè)人邊罵邊討論題目。

    竹羽椿也坐過(guò)一星期。

    每次老師講課的時(shí)候，都會(huì )補充一句：“第一組可以不用聽(tīng)，先把小高考抓緊弄?！边@會(huì )讓第一組的人覺(jué)得很羞恥。

    “你們記不記得高二有一次考試，柏預沅就剛好坐在竹羽椿的座位考?！?/br>
    “你倆回憶得有些過(guò)頭了吧?！敝裼鸫淮蜃∷齻z。

    “我跟你們講，我們班主任變態(tài)死了，要求見(jiàn)到他必須跟他打招呼。今天我們班一個(gè)同學(xué)吃飯的路上看到他從他身邊掠過(guò)，直接被他罵了一個(gè)晚自習，說(shuō)他不尊重老師?！币笾堑陌嘀魅我郧耙彩悄昙壗M的，矮矮胖胖的一個(gè)小光頭?！跋挛缇妥屇莻€(gè)男的給他道歉?！?/br>
    “給他鞠了個(gè)九十度的躬?！?/br>
    “這也太離譜了吧?！敝裼鸫徽f(shuō)。

    “而且！他還罵你們班的?！币笾茄蓐愋￠笾?zhù)肚子指著(zhù)他們的樣子。

    “還罵年級組?！?/br>
    林付星和竹羽椿兩個(gè)人相視一望。

    “他怎么罵的？”

    “罵年級組不會(huì )分班，說(shuō)五班數學(xué)整體成績(jì)都比我們九班成績(jì)好。罵朱曉芳和年級組狼狽為jian，故意把好學(xué)生全放五班了?！?/br>
    “說(shuō)我們九班都是別人挑剩下來(lái)的?！?/br>
    眾人唏噓。

    話(huà)粗理不粗。

    “還說(shuō)什么不想帶我們班，讓我們班要比別的班更努力什么的。還舉例他以前帶過(guò)的班?！币笾潜硌莸睦L聲繪色，時(shí)不時(shí)還翻白眼，惹得倆人直樂(lè )。

    三個(gè)人聊起八卦就停不下來(lái)，快到上課時(shí)間才急急忙忙地回班。