第一組前排的環(huán)境安靜得可怕，就連上課的老師也察覺(jué)到不對勁。

    郭靜是個(gè)三十歲出頭的年輕老師，負責教他們班地理，因風(fēng)趣的課堂環(huán)境深受同學(xué)喜歡。

    “矮嗎呀，朱老師咋讓男女生坐一桌的呀?！逼胀ㄔ?huà)帶著(zhù)些東北口音，身穿赫本風(fēng)的黑絲絨連衣裙，郭靜一進(jìn)門(mén)就收獲了不少同學(xué)的驚呼?！罢€就一桌捏?！?/br>
    竹羽椿和柏預沅都沒(méi)說(shuō)話(huà)。

    分組這事是朱曉芳親自安排的，先前柏預沅也不知道旁邊的那個(gè)空位是竹羽椿。

    而且，他們倆在一個(gè)班這件事，雙方都不知情。

    “老師，你這身真漂亮?！卑最伮曇艉艽?，她剛說(shuō)出口就得到幾個(gè)男生的附和。他們大多數是以前郭靜班上的。

    “謝謝哈?！惫o被轉移了注意力，在等多媒體開(kāi)機的間隙，她不忘和同學(xué)嘮嗑?！袄蠈?shí)說(shuō)，教強化班壓力可大了，我從一樓辦公室走到五樓的路上都很忐忑。我總擔心拖咱班后腿?！?/br>
    氣氛活躍起來(lái)，同學(xué)們紛紛安慰起來(lái)。

    等上課前三分鐘，所有人站起來(lái)讀課文。

    給強化班講課的效率很高，郭靜把今天的教學(xué)任務(wù)講完后給他們布置了作業(yè)。

    時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了40分鐘，在距離下課五分鐘的時(shí)間，郭靜又繼續和同學(xué)嘮起來(lái)。

    “所以他倆到底啥情況呀？”聊了這么久，話(huà)又繞回去了。郭靜笑著(zhù)指著(zhù)第一組輕聲問(wèn)道。

    “可能老師比較放心他倆坐同桌?！?/br>
    不知道是哪個(gè)男生來(lái)了這么一句，知道內情的同學(xué)都笑了起來(lái)。

    “咋可能的事呢，男生長(cháng)這么帥，女生也不丑?！惫o打了個(gè)圓場(chǎng)，她也不多問(wèn)了，而是讓他們專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。

    竹羽椿捂著(zhù)半邊臉，悶頭寫(xiě)作業(yè)，柏預沅一直認真地思考著(zhù)簡(jiǎn)答題，卻遲遲沒(méi)動(dòng)筆。

    等下了課，郭靜走到他倆面前，“老師開(kāi)玩笑的，別不開(kāi)心啊?！?/br>
    他倆之間那似有若無(wú)的尷尬氣氛仿佛被這一句話(huà)給打散了。

    “沒(méi)不開(kāi)心?！?/br>
    “確實(shí)不正常?！?/br>
    在他們第一排的前面，還有一個(gè)單獨的位置。男生皮膚黑黑的，個(gè)子很高，耳朵上還帶著(zhù)一副助聽(tīng)器。

    郭靜問(wèn)他：“我講課聲音你能聽(tīng)得見(jiàn)吧？我特意帶了小蜜蜂，就怕你聽(tīng)不見(jiàn)?！?/br>
    男生側著(zhù)頭盯著(zhù)她，輕“啊”了聲，郭靜不厭其煩地重復了一遍。他像是終于聽(tīng)清了她的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    郭靜松了口氣似的拍了拍胸口，嘴里說(shuō)著(zhù)“你別嚇我”，她也是沒(méi)想到在強化班還能遇到聽(tīng)障學(xué)生，這讓她不禁感到有些許壓力。

    等郭靜一走，竹羽椿就懶得裝了。

    她嘖了聲，柏預沅和她一起離開(kāi)座位，她走在柏預沅前面，兩個(gè)人一前一后地走進(jìn)班主任辦公室。

    他倆要調座位。

    可不想，朱曉芳不在。

    柏預沅見(jiàn)狀正想轉身往教室走，不料竹羽椿的動(dòng)作更為迅速，他倆猝不及防地肩膀撞到一塊，骨頭“砰”了聲。

    柏預沅見(jiàn)狀連忙道歉，竹羽椿什么都沒(méi)說(shuō)就走開(kāi)了。

    她一背對他就面色猙獰，痛得她一直嘶牙，捂著(zhù)肩揉了揉就跑下樓找殷智去食堂吃飯。

    殷智見(jiàn)她下樓就立馬跟了過(guò)去，她要快餓死了。下樓的間隙，見(jiàn)柏預沅在她們身后，她忍不住湊到竹羽椿耳邊小聲地說(shuō)：“柏預沅在你后面?！?/br>
    見(jiàn)殷智一臉看熱鬧的模樣，竹羽椿忍不住掐了下她的臉?！拔抑??！?/br>
    “那又怎樣?！?/br>
    “你倆什么情況？”殷智一眼就看出不對勁。

    一到一樓，兩個(gè)人就小跑了起來(lái)。食堂人多，不早點(diǎn)去就要排很長(cháng)的隊。她倆還沒(méi)跑到宿舍樓就累了，于是開(kāi)始競走。

    “也沒(méi)什么，就是他暗戀我，讓老師給我倆坐一桌?！?/br>
    “真的假的？”她將信將疑。

    “對，煩都煩死了，都高三了，像是離不開(kāi)我似的，注意力能不能少放在我身上?！敝裼鸫徽f(shuō)起話(huà)來(lái)一套又一套，臉紅心不跳的。

    “最討厭他身上那黏糊的勁兒，總往我懷里鉆?！?/br>
    “天吶，沒(méi)想到他是這樣的人。我以為他很高冷呢?！?/br>
    等她忽悠完后，見(jiàn)殷智捂著(zhù)嘴偷笑的模樣，她不攻自破地笑出了聲。

    她和柏預沅壓根不熟，柏預沅的事都是從竹羽椿口中得知的。

    殷智這才反應過(guò)來(lái)又被她騙了。

    她惱羞成怒地往食堂方向跑，甩竹羽椿好遠一段距離。

    “你又騙我！今天你別吃飯了！”

    竹羽椿看到她手里的飯卡這才想起來(lái)自己沒(méi)帶，連勺子都忘拿了。她連忙去追人群里的殷智。

    “喂，別跑那么快，我追不上?！?/br>
    竹羽椿出了汗，冰絲短袖吸汗快，熱風(fēng)也多了些涼意，一上午的煩躁和困意在此刻煙消云散，她跑得急了，劉海隨意飛起。

    殷智時(shí)不時(shí)往后看，見(jiàn)竹羽椿不追了，而是停在原地就這么慢悠悠地走向她。

    這樣的舉動(dòng)反而讓她有些急了。

    她肚子還餓著(zhù)呢。

    她退到竹羽椿身旁拽著(zhù)她往前走。

    “我快要餓急眼了。別磨蹭了?！?/br>
    等她倆磨到三樓時(shí)，發(fā)現已經(jīng)排了不少人了。

    無(wú)論是已經(jīng)排上隊在聊天的還是正在往食堂走的，大多數人手里都拿著(zhù)書(shū)。

    年級組要求去宿舍午休時(shí)最少要帶一本書(shū)去看，預備鈴響了的十分鐘會(huì )有老師檢查。

    等她倆打完飯，發(fā)現已經(jīng)沒(méi)什么位置可坐了。

    有的桌上被放了一個(gè)勺子或者是幾本書(shū)，這就算是占位置了。嚴重的有那么連續幾桌都空著(zhù)，但就是沒(méi)人做。

    竹羽椿最煩這種占座位的，哪怕有個(gè)人坐在那守著(zhù)，她也不會(huì )多說(shuō)一句。

    一般來(lái)說(shuō)一桌可以坐四個(gè)人，她發(fā)現有一桌就一個(gè)人坐?，F是問(wèn)了女生旁邊有沒(méi)有人，見(jiàn)她搖頭就直接坐了下來(lái)。

    拼桌這事很常見(jiàn)，她高二經(jīng)常這么干。

    在她后一桌的女生朝竹羽椿她倆望去，竹羽椿不明所以，對她們使的眼色視而不見(jiàn)。

    同桌的女生比她們先一步吃完離開(kāi)，后面那桌的女生拍了拍殷智的肩膀。

    “你們怎么敢和她一起吃飯呀?！?/br>
    “她這人特奇怪?！?/br>
    殷智不知道該說(shuō)什么，竹羽椿先發(fā)制人。

    “吃個(gè)飯還那么多事?！?/br>
    女生里有幾個(gè)眼熟的，竹羽椿不想多費口舌，說(shuō)多了只會(huì )浪費自己的時(shí)間。

    留下她們幾個(gè)尷尬地轉回去。

    殷智買(mǎi)水去了，竹羽椿就站在露臺那等她。

    先等到了柏預沅。

    竹羽椿記得她高二常在二樓東側食堂吃飯，沒(méi)想到會(huì )在三樓遇見(jiàn)他。

    兩個(gè)人只是相互看了一眼就錯開(kāi)了視線(xiàn)。

    竹羽椿本以為柏預沅就直徑離開(kāi)，卻不想他也在這等人。

    買(mǎi)個(gè)水怎么還沒(méi)好。她忍不住吐槽。

    她一會(huì )低頭看著(zhù)腳尖，一會(huì )瞭望遠方。就這幾分鐘，她快煎熬死了。

    “小椿！”

    竹羽椿聽(tīng)到她的聲音就頭也不回地往樓下跑。

    殷智一推開(kāi)百葉門(mén)就看到柏預沅在看她，她還沒(méi)來(lái)得及尋找竹羽椿的聲影，柏預沅就指了指樓梯的方向。

    “走那么快干嘛?！币笾亲妨松先?。