惹怒

    新的一周開(kāi)始，鳴德的學(xué)生們因迎新祭的興奮逐漸消散，校園的氛圍重新恢復了沉穩與平靜。

    國際部的課程從八點(diǎn)開(kāi)始，而七點(diǎn)半到八點(diǎn)是access   learning時(shí)間，用于A(yíng)rrival、Breakfast，亦是讓學(xué)生們逐漸進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的緩沖期。

    溫迎準時(shí)在七點(diǎn)半踏入教室，走到第一排坐下，打開(kāi)郵箱開(kāi)始翻閱郵件。

    正專(zhuān)心回郵件時(shí)，桌前忽然出現了一杯咖啡，輕微的碰撞聲打破了她的專(zhuān)注。

    溫迎抬頭，目光與那只修長(cháng)且干凈的手相遇。

    握著(zhù)咖啡杯的這只手骨節分明，手背上薄薄的一層皮膚白得宛如通透的玉石，血管經(jīng)絡(luò )輪廓清晰。

    溫迎的視線(xiàn)順著(zhù)這只好看的手向上，撞進(jìn)一雙暗含深意的眼里。

    “……沈言卿？”

    “早上好，溫同學(xué)?！?/br>
    手的主人見(jiàn)她抬眸，笑吟吟地與她打招呼，輕松自然地坐到了她旁邊。

    溫迎凝視著(zhù)他，寶石般的眸子微微沉了下去，眼中閃過(guò)一絲懷疑，接著(zhù)從疑惑轉為微妙的審視。

    又是那種懷疑的、鋒利的、具有攻擊性的目光。

    沈言卿將她的變化看在眼里，心底某種情緒悄然升騰，像是一根無(wú)形的弦被拉緊了。

    這種被她冷靜卻又警惕的眼神所激起的興奮感，無(wú)法言喻，仿佛每一次她的防備都讓他離她更近。

    他以一種溫柔坦然的目光迎上她的眼神。

    “這是Economics   2的課室，上周你還不在這個(gè)課堂上?！睖赜渎暤?。

    沈言卿笑著(zhù)：“嗯，這周因為一些私人原因，我換了課表?！?/br>
    溫迎神情淡漠地凝視著(zhù)他，試圖從他的眸子里找出一絲端倪。

    溫迎沒(méi)有回應，依舊目不轉睛地盯著(zhù)他，試圖從那雙深邃的眼睛里看出一絲端倪。

    沈言卿則饒有興趣地觀(guān)察著(zhù)她明亮的眼眸，那雙眼睛讓他不由自主地陷入其中。

    他期待著(zhù)看到些什么，厭惡、怒意，抑或是諷刺？

    無(wú)論是什么情緒，他都能從中找到樂(lè )趣。

    每次她那種厭煩的神色越強烈，沈言卿反而感到一種難以言喻的吸引力。

    他喜歡自己讓她卸下那層冷淡疏離的外殼的時(shí)刻，他始終覺(jué)得她和自己是同樣的人。

    他似乎在追尋著(zhù)一種真實(shí)的反應——一個(gè)有別于他人對他的尊敬與畏懼的真實(shí)溫迎。

    看她厭惡他，卻又不得不面對他。

    什么時(shí)候她會(huì )撕下禮貌得體的面具？他很好奇。

    然而，溫迎并沒(méi)有繼續試探或者追問(wèn)，只是輕輕抿了抿唇，收回目光，低頭拿出資料和iPad開(kāi)始預習。

    她并沒(méi)有給他更多的回應，沒(méi)有追問(wèn)，沒(méi)有試探，她又收回他努力爭取來(lái)的一小部分注意力。

    陸聞溪踩著(zhù)點(diǎn)到教室，看見(jiàn)第一排中間坐著(zhù)的兩個(gè)人不可置信地瞪大眼睛。

    她迅速坐到溫迎另一側，將包包放下，低頭拿出手機，悄悄發(fā)起消息。

    【陸聞溪：沈言卿有問(wèn)題】

    【陸聞溪：你覺(jué)得呢？】

    【溫迎：覺(jué)得什么？】

    【陸聞溪：你說(shuō)，之前那些流言，是空xue來(lái)風(fēng)，還是……有人故意放出來(lái)的？】

    她一語(yǔ)道破，溫迎眉頭驀地一蹙，下頜線(xiàn)繃緊，握著(zhù)手機的手指不自覺(jué)地用了些力氣。

    她從來(lái)不相信“無(wú)風(fēng)不起浪”這套說(shuō)辭。

    但是鳴德的流言通常都不會(huì )平白無(wú)故傳出來(lái)，更不會(huì )在短短幾天內發(fā)酵成這樣。

    鳴德在國際上大有盛名，除了卓越的師資力量和優(yōu)越的學(xué)術(shù)環(huán)境，最重要的，是它藤校的高錄取率。

    這里的學(xué)生大多目標明確，她們的日常被上課、活動(dòng)、競賽、項目、CAS（Creativity，Activity，Service）緊密填滿(mǎn)，甚至還有個(gè)人研究和實(shí)習。

    在這樣一個(gè)競爭激烈、效率至上的環(huán)境里，學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn)通常不會(huì )停留在瑣碎的校園八卦上。

    如果一個(gè)傳聞能夠在鳴德短時(shí)間內迅速發(fā)酵、吸引大批學(xué)生討論、甚至影響到普通人的日常社交，那只能說(shuō)明一件事。

    它被人為推動(dòng)了。

    有些人，想讓它發(fā)酵。

    這一切，太有目的性了。

    她原本還沒(méi)有太過(guò)在意，可剛剛看到沈言卿出現在這里的那一刻。

    她忽然有了個(gè)猜測。

    他總是叫她“溫同學(xué)”，之前不清楚他蓄意的稱(chēng)呼是何用意，現在想來(lái)是早有預謀。

    外聯(lián)部辦公室外絡(luò )繹不絕的學(xué)生、明確地朝自己身上聚攏來(lái)的目光、那些此起彼伏的議論聲……

    原來(lái)這段時(shí)間所有的變化，都是因為他。

    溫迎并不掩飾自己對名望的追求。

    畢竟，她還年輕，適度的虛榮能變成動(dòng)力，幫助她達成更多目標。

    她的競賽成績(jì)、學(xué)科成績(jì)，參與的各類(lèi)活動(dòng)，全部被張貼在學(xué)校的告示欄上，作為優(yōu)秀學(xué)生的典型宣傳。

    如果人們要談?wù)撍?，溫迎希望談?wù)摰膬热菔撬龀鰜?lái)的成績(jì)。

    回憶起面試那天，外聯(lián)部辦公室門(mén)口來(lái)來(lái)往往的人們，僅僅因為好奇“沈言卿在追的女孩是誰(shuí)”而議論紛紛，溫迎就怒從心起。

    “Hi   everybody…”老師愉快的聲音打斷第一排三個(gè)神色各異學(xué)生的思緒。

    溫迎收起手機，打開(kāi)ipad迅速調整狀態(tài)，準備進(jìn)入課堂。

    那杯沈言卿帶來(lái)的咖啡，從始至終被放在桌角，被透過(guò)窗戶(hù)一點(diǎn)一點(diǎn)照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光照拂。