第三次通話(huà)在22日，在電話(huà)中，趙紅袖告訴夏含清，她現在有帳篷有物資，和爸爸夏景之一起照顧病患。此時(shí)，災區通信已經(jīng)基本恢復，打電話(huà)變得不再艱難，伴隨著(zhù)通信恢復，夏含清的情緒也漸漸穩定。她重新回到學(xué)校去上課，已經(jīng)跟上學(xué)校的進(jìn)度。

mama不會(huì )告訴她，她到底經(jīng)歷著(zhù)怎樣的艱難，但記者會(huì )說(shuō)。

坍塌斷裂的道路橋梁，無(wú)法運送的物資，難以防備的余震，血淋淋的傷口與灰撲撲的尸體……

新聞節目和動(dòng)畫(huà)片不一樣，一點(diǎn)兒都不好看?？上暮逡挥袝r(shí)間就守在電視機前。她想看見(jiàn)爸爸mama，看見(jiàn)舅舅?；蛟S，在哪個(gè)攝像機掃過(guò)的角落，就有他們的身影。

搜救工作漸漸結束，傷亡人數慢慢停止更新，大地震最初的動(dòng)蕩趨于平穩，災后重建工作逐步展開(kāi)。

各個(gè)學(xué)校開(kāi)始復課，趙紅袖打電話(huà)回來(lái)，告訴女兒，她要暑假才能回家，夏景之和她一樣。

在經(jīng)歷了仿佛失去的心路歷程之后，夏含清變得不再急切，她能夠很平和地與mama對話(huà)，讓mama保護好自己，安全第一，暑假最后一天回來(lái)也沒(méi)關(guān)系。

趙紅袖支教的校區在山里，周?chē)鷰鬃桨鼑囊惶幮∨璧?。她是臨水中學(xué)最優(yōu)秀的高中老師，卻在這里教小學(xué)。地震的那天，她帶著(zhù)孩子們逃到空地上，全校師生無(wú)一人受傷，但學(xué)校周?chē)牡缆啡坏卣鹱钄?。沒(méi)有足夠的糧食，沒(méi)有被窩鋪蓋，她和一幫老師帶著(zhù)孩子們艱難求存，甚至動(dòng)手去捕捉慌不擇路的小野豬。

地震當晚，夏景之翻越阻礙找到她。第二天，他們開(kāi)辟道路走出來(lái)，遇到外面的人，才知道這次地震究竟有多恐怖，就在附近，她曾經(jīng)去過(guò)的某個(gè)村莊，瞬息之間被滾落的山石淹沒(méi)，告訴她這個(gè)消息的，是唯一幸存者，出門(mén)在外，興沖沖歸家，眼睜睜看著(zhù)殘忍一幕發(fā)生。

除去那個(gè)不幸的村莊，周?chē)鷤霾凰銘K重，后來(lái)的數據也說(shuō)明，這里不是重災區，但通信中斷道路受阻的時(shí)候，仿佛陷入孤島。幸好，有夏景之陪在她身邊。

在17號遇到哥哥趙十二，意料之外情理之中。這樣大的災難，國家自然會(huì )派軍隊進(jìn)行救援。幾年不相見(jiàn)，重逢在災區，這樣的畫(huà)面，趙紅袖自己想來(lái)都覺(jué)得心酸。

支教后悔嗎？一年時(shí)間到卻不走，反而繼續留三年，后悔嗎？

面對這樣奪去無(wú)數人生命的大災難，后悔嗎？

趙紅袖后來(lái)很坦然地和畢艾華說(shuō)：后怕，但無(wú)悔。

7月底，趙紅袖和夏景之終于回家。

第二十六章生活回歸正軌

買(mǎi)新手機，替夏含煜上戶(hù)口，給兩個(gè)孩子轉學(xué)籍，和以前的同事一塊兒吃飯……

剛剛從遠方歸來(lái)，就進(jìn)入忙碌的生活節奏。兩個(gè)星期過(guò)去，一切終于回到正軌。夏景之在8月14號回縣醫院報道，趙紅袖則守在家里，替兩個(gè)孩子補課。

夏含清在前進(jìn)小學(xué)讀過(guò)四年書(shū)，按道理該升五年級，但有一點(diǎn)不能忽視：她的實(shí)際年齡不滿(mǎn)八周歲。

雖然，小丫頭不樂(lè )意，非說(shuō)自己九歲多——前進(jìn)村的人按農歷記歲數，而且是記虛歲，夏含清生于庚辰年末，按這算法確實(shí)是九歲。但趙紅袖不能這么算啊，像夏含清這樣的，放臨水小學(xué)也就是二年級小朋友，放在她支教的那地方，甚至可能才剛入學(xué)呢！

偏偏，她想讓小丫頭留級，小丫頭堅決不答應。也不知怎么地，她就認定，只有學(xué)習不好的人，才會(huì )留級。

鄉村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，肯定不如縣里的臨水小學(xué)，這一點(diǎn)，趙紅袖和趙不亮都很清楚。就算再怎么用心，很多差距是沒(méi)辦法彌補的。例如數學(xué)考卷上的“思考題附加分”，在前進(jìn)小學(xué)，都是只有前幾名才能做出來(lái)的題目，可對于臨水小學(xué)的學(xué)生而言，只是必得分，基礎題。他們追求的，是奧數競賽名次。

倒不是說(shuō)，拿奧賽名次才是好學(xué)生，但很顯然，大環(huán)境的不同，對各自發(fā)展的影響造成很大差異。

而且，鄉下的學(xué)生越來(lái)越少，縣城的學(xué)校遍地開(kāi)花，大勢所趨，生源和師資都在向縣城涌動(dòng)，像夏含清這樣的經(jīng)濟條件，卻在鄉下讀四年書(shū)，說(shuō)出去反倒很奇怪。

但凡有點(diǎn)兒錢(qián)，誰(shuí)不把孩子往縣城送？

夏含清剛到前進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，那里還有12個(gè)班，五百多個(gè)學(xué)生。而現在，據趙不亮統計，預報名9月份入學(xué)的孩子連兩百個(gè)都不到。

很顯然以后只會(huì )更少。

前進(jìn)小學(xué)是黃橋鄉第二大的小學(xué)，接收附近幾個(gè)村子的學(xué)生。學(xué)生變少，不是因為村里的孩子變少，而是他們都去了鎮上或縣城。

支援教育，卻讓自家兒女在這一塊受委屈，趙紅袖對上夏含清和夏含煜，心里不無(wú)愧疚。好在，趙不亮和畢艾華照顧他們很用心，夏無(wú)意和陳萍也很愛(ài)護他們?？h城的孩子用多媒體設備上課，他們也可以用家里的電腦去看世界?？h城的孩子組隊去參觀(guān)博物館，他們也可以到長(cháng)生村，把老屋里的古董當玩具。

“算出來(lái)四邊形abcd的面積是25平方厘米，減去陰影部分三角形面積9平方厘米，所以……嗯，答案是16平方厘米，mama，試卷我寫(xiě)完啦！”

下午五點(diǎn)，兄妹兩趴在書(shū)桌上完成趙紅袖布置的作業(yè)。

正在陽(yáng)臺看書(shū)的趙紅袖聞言，幾乎能聽(tīng)出女兒聲音里的急切，她微微一笑：“行，放那兒我等會(huì )去檢查，你去玩吧?！?/br>
“歐耶！”夏含清歡呼，小聲地問(wèn)夏含煜：“哥哥寫(xiě)完了嗎？”

夏含煜放下筆：“寫(xiě)完了?！?/br>
小手拉起哥哥，夏含清宣布：“我們去找顧小七玩！”

一分鐘后，隔壁鄰居門(mén)口。

“顧叔叔，顧小七在嗎？我來(lái)找他跳皮筋啦！”夏含清敲門(mén)叫人。

屋里安靜了幾秒鐘，才響起顧笙燃的聲音：“小七，含清找你……跳皮筋……去吧?！?/br>
又過(guò)一分鐘，顧小七磨磨蹭蹭從屋里走出來(lái)，三人一道下樓。

“夏含清……”

顧小七特無(wú)奈：“你就不能編個(gè)靠譜的理由？”

夏含清在鄉下待了四年，只在長(cháng)生村和前進(jìn)村之間來(lái)回打轉，和顧小七也就四年沒(méi)見(jiàn)面。剛回來(lái)的時(shí)候，顧小七甚至認不出夏含清。好在，機智的夏含清揍了他一頓，顧小七瞬間找回身體記憶：嗯，熟悉的力道！

暑假得閑，正是小家伙們瘋玩的時(shí)候，顧小七遇見(jiàn)夏含清，那自然是愉快的一起跳皮筋……啊不對，愉快的玩耍！

這陣子，顧小七正是苦惱的時(shí)候呢！

他mama和他爸