的。課堂上他們一次最多做兩爐。因為他們這個(gè)年紀的靈能者，體力有限。靈能cao控也到不了那么嫻熟的程度。所以未時(shí)能在課堂上成功率高，不表示他能一口氣制作二十爐成功率還那么高。而且兩爐茶之后，人都會(huì )進(jìn)入疲憊狀態(tài)，能連續制茶的人并沒(méi)有那么多，更別說(shuō)之后還要去考核物資籌備了。不過(guò)有些人就是為了看這個(gè)向來(lái)被教授夸獎的天才的人是如何掉鏈子，所以沒(méi)一會(huì )兒就聚集了很多人來(lái)看熱鬧。

童校長(cháng)對未時(shí)這么冒失的打賭也有些擔憂(yōu)。但話(huà)已經(jīng)出口，他本身也想看看未時(shí)的實(shí)力，于是只能點(diǎn)頭，讓人取來(lái)了茶爐和鮮茶葉。

沈老拉過(guò)小徒弟：“你怎么這么輕易就說(shuō)出這樣的話(huà)？這會(huì )給你帶來(lái)很多麻煩！”

未時(shí)笑了笑：“我知道會(huì )有麻煩。但您覺(jué)得我不這么說(shuō)這么做，就沒(méi)麻煩了嗎？如果我拿不出震懾他們，讓這個(gè)謠言平息的行動(dòng)。那您都會(huì )因為這件事被人詬病。明面上他們肯定不敢再說(shuō)。但背地里怎么說(shuō)咱們能管得了嗎？我不希望，也不能讓您因為我受到一丁點(diǎn)兒的攻擊。所以我寧愿日后麻煩那一些，也不過(guò)是被人多關(guān)注罷了。早晚都會(huì )曝光，我不怕早一天晚一天。每一件事都得有一個(gè)契機，或許我制茶天賦異稟的事，契機就是這個(gè)吧?！?/br>
早就知道未時(shí)是個(gè)通透無(wú)比的人，但這一次沈老的感觸更深。

這時(shí)候沈老的那幾個(gè)學(xué)生也都來(lái)了。尤其是對未時(shí)最好的王萌和焦琳，來(lái)了之后改變不了現狀，但對著(zhù)那些挑事兒的學(xué)生也是一頓噴。

未時(shí)趕緊拉住兩位學(xué)姐：“沒(méi)必要。如果這件事可以靠嘴解決，他們就不會(huì )被人鼓動(dòng)得就來(lái)鬧事?，F在我最想要的，就是還老師一個(gè)清白。兩位師姐也別擔心，你們對我還沒(méi)信心嗎？”

信心當然是有的。但這事兒卻讓人惱火。好在沈老明白未時(shí)的意思，他把幾個(gè)學(xué)生都叫到里面的休息室，然后跟他們交代了一下，這件事他們一定要查到是誰(shuí)做的。能有這么一次，日后就會(huì )有第二次。能針對未時(shí)，就能針對任何人。何況這件事如果不能完好解決，污點(diǎn)就是沈老自己的，所以這件事他的這些學(xué)生都很氣憤，當然也很重視。

未時(shí)制茶從來(lái)不會(huì )緊張，也不需要準備。對他而言，所有cao作流程都是信手拈來(lái)。新鮮茶葉分好份量之后。他直說(shuō)了一句：“我要開(kāi)始制作了?！比缓缶瓦M(jìn)入了他的‘小世界’。

圍觀(guān)的人看著(zhù)未時(shí)的制茶過(guò)程，從一開(kāi)始的審視到后來(lái)的震驚，知道最后的敬佩，二十爐茶沒(méi)有休息間斷，也沒(méi)有太大差別。每一份茶制成后檢測出來(lái)的的等級都在四級中高低三個(gè)檔次之間徘徊。沒(méi)有更高，但也沒(méi)有更低?？墒撬募壊枞~是靈茶。二十爐茶沒(méi)有一爐失敗。這百分之百的出成率和穩定的出茶質(zhì)量。直接讓所有人都閉了嘴。

說(shuō)這樣資質(zhì)的學(xué)生要走后門(mén)？那他們這些人怕是給人跪門(mén)都不夠格了。

因為精神高度集中，二十爐茶做好之后，未時(shí)身子打了晃動(dòng)。張璽和陳俊飛趕緊上去攙扶。所有人都以為未時(shí)是用力過(guò)度出現了虛脫。但未時(shí)知道自己的靈能沒(méi)什么被消耗的感覺(jué)。只是這么多人看著(zhù)自己，又是因為這樣的事讓他身體精神緊繃，這一放松才會(huì )有這樣的情況。但這個(gè)誤會(huì )他覺(jué)得還可以，不需要去解釋。

童校長(cháng)走出來(lái)：“各位同學(xué)，你們對未時(shí)要參加考核的事提出質(zhì)疑。他為了給你們一個(gè)答案，也為了替他自己和沈老洗刷謠言，所以公開(kāi)制茶。你們也看到了結果?，F在還有人提出質(zhì)疑嗎？”

現場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有任何一個(gè)人開(kāi)口。而童校長(cháng)也沒(méi)有繼續說(shuō)話(huà)。他要讓這份寂靜給那些鬧騰的學(xué)生一個(gè)警醒。讓他們知道肆意惡意揣測他人是最卑劣的事情。但很快，有一個(gè)人說(shuō)了話(huà)?！拔遗宸磿r(shí)同學(xué)的能力。對于之前對他的懷疑，我表示道歉?！?/br>
未時(shí)有些驚訝。第一個(gè)開(kāi)口說(shuō)這句話(huà)的人居然是黎冉。因此他看向黎冉的眼神充滿(mǎn)了疑惑。

而黎冉則邁步走到未時(shí)面前，給他鞠了一躬：“之前我不應該聽(tīng)信謠言。對不起?！?/br>
未時(shí)一陣惡寒?！斑@件事……真不是你對嗎？”

黎冉回答：“不是。如果是我。我會(huì )出現嗎？”

也有道理?？刹皇抢枞?，又會(huì )是誰(shuí)呢？未時(shí)皺了眉頭。

黎冉也沒(méi)再說(shuō)什么，轉身就去給沈老道歉。之前那些來(lái)提出質(zhì)疑的人，也都得到了提醒一樣，迅速過(guò)來(lái)給未時(shí)和沈老道歉。不知道人群里是誰(shuí)說(shuō)了一句：“未時(shí)將來(lái)肯定了不起！”然后得到了很多人的共鳴。于是就有人喊起了未時(shí)的名字。有些人甚至比懷疑未時(shí)要走后門(mén)的時(shí)候更激動(dòng)。

未時(shí)不怕被質(zhì)疑，因為他有真材實(shí)料。但他卻怕過(guò)度被關(guān)注。他選擇這個(gè)做法沒(méi)有辦法?？勺屓藗儦g呼著(zhù)高喊自己的名字。他就受不了了。于是他權衡利弊，最后假裝累得暈了過(guò)去。反正一口氣二十爐茶不間斷的制茶，他這個(gè)年紀暈一下也是正常反應。

被送到醫務(wù)室，隔絕了那么一大群人的聲音。未時(shí)就立刻睜開(kāi)了眼睛。沈老和童校長(cháng)哭笑不得。沈老說(shuō)：“熊孩子！嚇得我還以為你怎么了?！?/br>
未時(shí)笑嘻嘻的：“我不是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這些吧。多嚇人啊?！?/br>
童校長(cháng)也被逗笑了：“不過(guò)從此以后，你大概是咱們學(xué)校多少人心中的偶像了。你往后做什么都得被人盯著(zhù)。你的好會(huì )被喜愛(ài)，但行差走錯會(huì )受到加倍的攻擊。而有多少人喜歡，就會(huì )有多少厭惡。你得做好成為校園偶像和眾矢之的的準備?！?/br>
未時(shí)哀嚎了一聲?！笆д`了??！”

童校長(cháng)拍了拍他的肩膀：“天賦與生俱來(lái)。你擁有這個(gè)能力，就得承擔這樣的局面。孩子，我知道你這是無(wú)妄之災，但換一個(gè)角度想，這對你將來(lái)成名立腕，成為人人敬仰的制茶大師是有益處的。我去處理接下去的事情。造謠的人我一定會(huì )找到。給你和沈老一個(gè)說(shuō)法。你好好休息。等天黑了再回去。免得再被人圍觀(guān)?！?/br>
未時(shí)感謝了童校長(cháng)。而后等醫務(wù)室里就只有他和沈老師徒倆，未時(shí)撓了撓頭：“老師，我是不是魯莽了？”

沈老坐在病床邊，嘆了口氣：“是。但目前看來(lái)是唯一可以快速徹底解決這件事的辦法。我也知道，你會(huì )這么做是為了我的名聲?！?/br>
未時(shí)搖頭：“但是這件事的起因是我沒(méi)有跟大家一樣去努力鍛煉。這才給了有心人可乘之機。如果我不是仗著(zhù)自己天賦過(guò)人就怠慢了這件事。也不會(huì )是這個(gè)局面。所以還是我的錯。我能解決掉給您帶來(lái)的麻煩就好了。至于后面的事……也就這么著(zhù)吧。童校長(cháng)說(shuō)得對，有害處，但也有好處。我也不能只看著(zhù)害處不是?！?/br>
沈老站起身，看向窗外的cao場(chǎng)。樓下站了不少人。他知道，那都是等待