第三章 晚棠

    “您以為這樣就可以令我屈服嗎？”

    他目光如炬，神情堅定，微微上前一兩步，嚴肅的糾正道：“不，您大錯特錯了！一個(gè)真正的人，是不會(huì )為這點(diǎn)輕侮蔑視所打敗的?！?/br>
    盛慕昭不為所動(dòng)，只是靜靜地冷眼旁觀(guān)。

    和一個(gè)情緒激動(dòng)的瘋子較真，并非明智之舉。

    這一瞬間，客觀(guān)上而言，長(cháng)輩及其身邊所有人為她構筑的世界觀(guān)似乎出現了一點(diǎn)偏差。

    但也僅僅只是，客觀(guān)上而言。

    ……

    周末，林晚棠如約而至，他已在書(shū)房等候多時(shí)。

    盛慕昭姍姍來(lái)遲，依舊無(wú)視他的等待。

    落地窗邊的書(shū)桌前，二人相對而坐，林晚棠緩緩翻開(kāi)課本，開(kāi)始從第一章講起。

    顧及學(xué)生的基礎，他認真細致，形象條理，將重點(diǎn)知識講解得十分清晰易懂。

    而盛慕昭表面上安安分分的坐著(zhù)，卻心不在焉，全然沒(méi)有在聽(tīng)課。她目光輕視，以一種看表演的心態(tài)在看著(zhù)他講。

    “盛小姐，請專(zhuān)心一些?！绷滞硖囊槐菊?jīng)的提醒她。

    “你繼續講?！笔⒛秸盐P起頭，命令他道。

    林晚棠略微停頓了一下，而后如她所言，繼續往下講。等到一個(gè)知識點(diǎn)分析完畢，他問(wèn)道：“您學(xué)會(huì )了嗎？”

    他輕輕放下筆，目光落在課本的書(shū)頁(yè)上，意在讓她開(kāi)始試著(zhù)做題。

    他都分析得這么簡(jiǎn)單細致了，好的學(xué)生應該舉一反三。

    盛慕昭置若罔聞，她睜大明眸，故意搖了搖頭，傲然說(shuō)道：“我不會(huì )，你再講一遍吧！”

    顯而易見(jiàn)，這是刻意的為難。

    林晚棠在心中嘆了嘆氣，也不知她聽(tīng)懂了沒(méi)有？

    他聚精會(huì )神，只好又耐心十足，細致入微的重新再為她講了一遍。

    依舊不會(huì )。

    試著(zhù)換一種解析方法再講。

    也還是不會(huì )。

    林晚棠無(wú)奈，他的職責就是教授她以知識，既然她不會(huì )，那他就耐心的一遍又一遍重復講，直到教她會(huì )為止。

    兩人心中，各有其高傲，一個(gè)是知識分子的清高，一個(gè)是家世尊貴的驕傲。然而很不巧，他們個(gè)性似乎又有些相似，都非常的倔強。

    近乎固執的堅持，使他們各不相讓?zhuān)l(shuí)也不肯向誰(shuí)低頭。

    于是一遍又一遍的重復。

    林晚棠不厭其煩、孜孜不倦的講著(zhù)。

    他那“古典”的做派，令盛慕昭覺(jué)得像是在聽(tīng)道學(xué)先生的講經(jīng)，聽(tīng)得她耳朵都要起繭子了，終至昏沉欲睡，敗下陣來(lái)。

    片刻后，他停下來(lái)，注視過(guò)去，聽(tīng)到的只有均勻起伏的呼吸聲。

    “唉！”林晚棠喟然長(cháng)嘆，百般無(wú)奈的搖了搖頭。

    見(jiàn)她一手支撐著(zhù)頭，搖搖欲墜，他于是拿了一本厚書(shū)，輕輕地放在其頭下，令她枕著(zhù)書(shū)安然入睡。

    春日遲遲，惠風(fēng)和暢，他遙望遠處的山川河流，水木明瑟，山巒上縹緲著(zhù)氤氳的嵐霧，青蒼隱約，秀麗壯美。

    盛慕昭似夢(mèng)似醒，朦朦朧朧之間，她感覺(jué)到有人目意溫和，輕輕地為她放了一本書(shū)。

    那是她久不曾感受過(guò)的，溫暖的關(guān)懷。

    像是春風(fēng)一般和煦柔軟。

    他，是誰(shuí)？

    似乎就在眼前，可望而不可即。

    倏然，盛慕昭醒了來(lái)，她神思恍惚，緩慢地睜開(kāi)了眼。

    才發(fā)覺(jué)，原來(lái)是林晚棠。

    他寧靜雋雅，正全神貫注的看書(shū)，那似乎是她的課本，真不知道有什么好看的？

    林晚棠微蹙著(zhù)眉，不由感慨，這課本真可謂是不染纖塵，煥然一新。

    見(jiàn)她醒來(lái)，他緩緩合上書(shū)，說(shuō)道：“既然您醒了，那我們就繼續上課?！?/br>
    盛慕昭未做回應，只是茫然四顧，揉了揉惺忪的睡眼。不禁意間，一紙書(shū)頁(yè)映入眼簾。

    那是學(xué)校所發(fā)的課外詩(shī)詞書(shū)，翻開(kāi)的那一頁(yè)，是王國維的一首《蝶戀花·閱盡天涯離別苦》，其中有一句：

    “最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)?！?/br>
    辭樹(shù)，盛辭樹(shù)，人如其名。

    她不由回憶起與盛辭樹(shù)吵架時(shí)的情景：

    “您有什么資格管我呀？”她無(wú)所畏懼，刻薄的譏諷他：“姨夫！”

    盛辭樹(shù)原有一位病故的前妻，也正是她母親沈半夏的jiejie，沈猗蘭。

    多年以來(lái)，盛辭樹(shù)傾盡了心，懷念他的猗蘭。他從來(lái)都沒(méi)有愛(ài)過(guò)她的母親，自然也不愿做她的父親，故此稱(chēng)一聲“姨夫”情有可原。

    “你——”盛辭樹(shù)一時(shí)間被氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他隨之拿了一本書(shū)重重的摔下，擲地有聲，以此來(lái)顯示他的威嚴。

    ……

    回到現在，盛慕昭思緒萬(wàn)千。

    聽(tīng)說(shuō)沈猗蘭溫婉嫻靜，她默默地看向林晚棠……

    他安靜的時(shí)候，只要不自視甚高，目中無(wú)人，氣質(zhì)神態(tài)近乎相似，大概是一個(gè)類(lèi)型的。

    她臨時(shí)起意，說(shuō)道：“你給我講一講王國維的這首詞吧！”

    林晚棠的目光緩緩落在書(shū)頁(yè)上，他不知她為何突然要他講這首詞。

    不過(guò)，學(xué)生難得主動(dòng)提問(wèn)，作為老師，他不甚欣慰，自然是樂(lè )意之至的，這或許還能激發(fā)她對于學(xué)習的興趣。

    “好?！彼廊粦?。

    這一首詞他早已能倒背如流，先是將課本置于她面前，而后由淺及深的講解。

    據說(shuō)是王國維為妻子莫氏而寫(xiě)，表達離別之苦，感慨光陰易逝。寫(xiě)下這首詞后不久，1908年，莫氏就因病去世了。

    因為正好涉及到研究的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，林晚棠并非一昧的照本宣科、強調重點(diǎn)，而是以學(xué)術(shù)的角度，更為全面的賞析全詞。引人入勝，考據嚴謹。

    盛慕昭聽(tīng)到后面，如平仄對仗，格調韻律時(shí)，頗覺(jué)枯燥迂澀。但她本意也不是為了想上詞學(xué)課，只是好奇而已。

    等他終于講完，她感慨的問(wèn)：“如果你是王國維，你也能寫(xiě)出這樣的詞嗎？”

    林晚棠慚愧一笑，回答她：“才疏學(xué)淺，望塵莫及?！?/br>
    “才疏學(xué)淺？”盛慕昭大吃一驚，不冷不淡的評價(jià)道：“我看，你這個(gè)人挺傲氣的嘛！”

    ……

    天清氣朗，云舒風(fēng)淡。因為京州大學(xué)與盛慕昭所在的京大附中距離不遠，司機先是順路載了林晚棠，與他一同前去迎接放學(xué)的盛慕昭。

    見(jiàn)盛慕昭遠遠走來(lái)，司機恭敬的上前問(wèn)候：“小姐辛苦了！”

    隨后極其專(zhuān)業(yè)的接過(guò)小姐的書(shū)包放好。

    身后的林晚棠看到這一幕，驚訝無(wú)言。

    車(chē)上，盛慕昭半斂著(zhù)眸，語(yǔ)氣慵懶，漫不經(jīng)心的問(wèn)：“喂！你是不是在海棠花開(kāi)的時(shí)候出生的？所以你爸媽才給你取了這個(gè)名字？”

    “不是的?！绷滞硖臏貪櫰胶偷慕忉?zhuān)骸拔业拿质恰对?shī)經(jīng)》中‘蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇?！钡摹摹?，是一種棠梨樹(shù)?！?/br>
    他停頓一瞬，又善意的補充說(shuō)：“不過(guò)，也可以看作是海棠的‘棠’?！?/br>
    “矯揉造作！”她吐槽道。

    PS：

    男女主的關(guān)系沒(méi)有緩和，即使后面兩人做了，對彼此的態(tài)度也不會(huì )變。