1、下面都濕得拉絲了，還怎么給學(xué)生上課呀

    下午，鳴霄女校，上課鈴已經(jīng)響過(guò)15分鐘。

    3A班的徐詩(shī)涵，卻依舊在走廊上走著(zhù)。

    鳴霄女校，是市里有名的爛學(xué)校，有“援交專(zhuān)科”之稱(chēng)。

    因此上課期間，走廊里有學(xué)生走來(lái)走去、嬉笑聊天之類(lèi)的，都不奇怪。

    但腳步匆匆的詩(shī)涵，絕非是逃課的不良少女。

    相反，她屬于鳴霄里少有的，“往前坐”的人。

    跟一般學(xué)校不同，鳴霄的教室里，桌椅都是自由擺放的。

    想要——或者更苛刻地說(shuō)——妄想著(zhù)升學(xué)的女生，圍繞講臺坐成一圈，故謂之“往前坐”。

    但大環(huán)境擺在這里，鳴霄畢竟是“援交專(zhuān)科”。

    或因為家里壓力（“好人誰(shuí)上鳴霄呀！”），或禁不住誘惑（“同學(xué)！每天2個(gè)小時(shí)，就能拿到500塊，你想想一個(gè)月多少？”），“往前坐”的位置，一個(gè)個(gè)都會(huì )空出來(lái)。

    眼下，到了三年級，人人都在盤(pán)算未來(lái)出路。

    因此3A班上，只剩詩(shī)涵一個(gè)“往前坐”的同學(xué)。

    而且不幸地，詩(shī)涵之所以“往前坐”，也并非因為升學(xué)。

    作為語(yǔ)文課代表，她只有在語(yǔ)文課上，才會(huì )在講臺邊的空桌子坐下。

    雖然坐得很近，但語(yǔ)文老師的話(huà)，詩(shī)涵一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去。

    她只是癡癡望著(zhù)，直到這位今年剛畢業(yè)（而且倒了八輩子霉來(lái)這里實(shí)習）的張婉鸞張老師，害羞地雙頰漲紅，把臉埋在教材里為止……

    反正按鳴霄的傳統，這是天大的不幸。

    最起碼這意味著(zhù)，詩(shī)涵在本該奮斗搞錢(qián)的年紀，選擇了虛度光陰……

    詩(shī)涵來(lái)到語(yǔ)文組，打聽(tīng)婉鸞老師去哪兒了，為什么不來(lái)上課。

    辦公室里的老師，或是已然屈服于命運，堂而皇之的摸魚(yú)看??；或是要“扼住命運的喉嚨”刷題備考，準備離開(kāi)這里。

    對于詩(shī)涵的提問(wèn)，大家都漠然置之。

    然而，不幸地，一往情深（或者，鬼迷心竅？）的詩(shī)涵，依舊問(wèn)個(gè)不停。

    有的老師煩了，索性帶上耳機，不理詩(shī)涵。

    耳機沒(méi)有降噪功能的，扭頭不耐煩道：

    “你說(shuō)張婉鸞？她說(shuō)自己不舒服，去醫務(wù)室了，你去那里看看吧！”

    “知道了！”詩(shī)涵欠身行禮，“謝謝老師——！”

    不等詩(shī)涵出門(mén)，耳機沒(méi)有降噪功能的老師，就嘟囔了句“神經(jīng)病”。

    她尚不知道，自己這句話(huà)，要徹底改變徐詩(shī)涵的命運……

    （但這又怎么樣呢？）

    詩(shī)涵大步來(lái)到醫務(wù)室門(mén)口，就要推門(mén)而入。

    但很快，少女敏感細膩神經(jīng)，開(kāi)始復雜交互。

    婉鸞老師病了，最好不要打擾她，這點(diǎn)毋庸置疑。

    但另個(gè)念頭，如浸染紙巾的黏液，不受控制地肆意蔓延……

    ——老師病了，一定很?chē)乐?，躺在床上?dòng)彈不得吧？不然怎么會(huì )不去上課？

    ——要是這樣的話(huà)，我在床邊做什么，老師肯定也沒(méi)辦法，所以……

    不幸地，不負責任的貪婪欲念，注滿(mǎn)少女青澀身心。

    緋色幻想，在少女腦海里，栩栩如生地泛起。

    她看到了，婉鸞老師那汗濕額頭，半開(kāi)衣襟，以及緋紅起伏的胸口。

    少女確信，老師迫不得已，正在病床上沉沉睡著(zhù)。

    不然，她肯定要請撐著(zhù)爬起來(lái)，來(lái)到3A班，給她唯一的聽(tīng)眾，講解詩(shī)詞……

    （所以說(shuō)，不幸！太不幸了??！少女?。?/br>
    ——所以，老師一定病了！病得特別厲害……

    ——趁這個(gè)機會(huì )，摸一摸老師，她肯定……察覺(jué)不到吧……

    抱著(zhù)如是念頭，詩(shī)涵屏住呼吸，小心推開(kāi)了醫務(wù)室的門(mén)。

    不幸地，她忘記了，醫務(wù)室里，本有另一位主人……

    醫務(wù)室是上個(gè)月新裝修的，詩(shī)涵還是第一次來(lái)。

    新粉刷的墻壁、嶄新的瓷磚地、隨風(fēng)搖曳的窗簾、平整下垂的帷幔，都是白的。

    乳白托盤(pán)里，銀白檢查用具，精致閃閃發(fā)亮。

    米白辦公室上，白色筆記本電腦扣合，幾張白色A4紙，靜待書(shū)寫(xiě)散落著(zhù)……

    一切都是白的，再伴隨淡淡酒精味，房間彌漫著(zhù)，令人安心的潔凈感。

    面對眼前情景，詩(shī)涵卻不敢往里走了。

    她生怕，自己汗津津、黏答答的襯衫，還有剛踩過(guò)臟水的鞋子，會(huì )玷污這片美好。

    畢竟，在鳴霄女校，這么整潔的地方，實(shí)在是少見(jiàn)。

    詩(shī)涵吞口唾沫，小心挪著(zhù)步子，朝里面走去。

    她甚至屏住呼吸，生怕自己氣息，攪擾一片無(wú)暇靜謐。

    于是，除了細弱風(fēng)聲，便是詩(shī)涵汗濕胸口下，一聲聲怦然悸動(dòng)。

    每邁出一步，少女繁雜細膩心思，亦如荒草般肆虐。

    她想起在課堂上，婉鸞老師面對一片混亂時(shí)，那既窘迫，又無(wú)奈的神情；

    還有老師緊張聳起的肩膀，和腋下那抹惶恐汗漬；

    因為坐得近，她還能聽(tīng)見(jiàn)，老師高跟鞋，在講臺上局促嗒嗒作響；

    依稀間，似還有雙腿夾緊時(shí)，絲襪窸窣摩擦聲；

    ——而那里的話(huà)，老師一定也出汗了吧？肯定會(huì )……

    詩(shī)涵突然停住腳步，呆呆瞪大眼睛。

    污穢不堪的想法，以及身體放肆反應，這些詩(shī)涵早就習慣了。

    令少女驚訝的是，在一片寂靜中，她真聽(tīng)到了，絲襪摩擦衣料的聲音。

    詩(shī)涵心里沒(méi)來(lái)由地確信，這就是婉鸞老師。

    ——聽(tīng)了那么久，在腦海里想象了那么多次，絕對不會(huì )錯！就是婉鸞老師！

    不幸地，一記響亮拍打聲，打斷少女綿長(cháng)思緒。

    同時(shí)有個(gè)陌生女人聲音，直勾勾撞入詩(shī)涵耳中——

    “你怎么搞的呀！下面濕得都拉絲了呢！”

    這女人聲音很好聽(tīng)，但卻跟醫務(wù)室里，一塵不染的氛圍格格不入。

    就仿佛無(wú)暇潔白上，被潑上抹放肆色彩。

    猶如挑釁似地，那女人又開(kāi)口道：“味道這么重，學(xué)生肯定都聞見(jiàn)了呢！我說(shuō)——你是真不懂事，還是要勾引她們呀！”

    女人聲音，化作無(wú)形大手，捏住詩(shī)涵燥熱rou體，肆意撥弄把玩。

    詩(shī)涵知道，眼下她不好呆在這兒，應該掉頭就跑才對。

    然而婉鸞老師，那既無(wú)助，又動(dòng)聽(tīng)的顫聲，把少女雙腳，死死釘在地上。

    “哈、哈啊……別、別……”婉鸞老師泫然欲泣道，“別戲弄我了……”