沒(méi)人敢跟許盛動(dòng)手。

他將手上力道松開(kāi)：“不好意思?！?/br>
倒二揉揉手腕，倒也沒(méi)計較：“你就沒(méi)有別的話(huà)想跟我說(shuō)嗎?！?/br>
說(shuō)什么。

倒數第二仿佛蒙受著(zhù)什么驚人的冤屈，又道：“你對我做出這種事，你就一點(diǎn)也不愧疚，你摸摸自己的良心?！?/br>
“上回考試，你讓我把答案給你抄，結果呢——你說(shuō)排除了我的答案之后準確率果然高了不少！”

他說(shuō)的上回考試是摸底考之前那次。

“你這是在侮辱我的答案?！?/br>
“…………”

“你侮辱我也就算了，居然還動(dòng)手！”

考試鈴響。

邵湛接過(guò)發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文試卷，在考試姓名欄里寫(xiě)下“許盛”兩個(gè)字，心說(shuō)這確實(shí)是許盛能干出來(lái)的事。

他甚至能想象出許盛坐在這個(gè)位置上，用一副沒(méi)睡醒的樣子說(shuō)出“排除你的答案之后準確率果然高了不少”的語(yǔ)氣。

同一時(shí)間，第一考場(chǎng)里。

許盛用自以為最端正的筆跡，在考生姓名欄里寫(xiě)下兩個(gè)字：邵湛。

第二十八章

月考一個(gè)班配四個(gè)老師的事是謠言,那么多考場(chǎng),分四個(gè)老師壓根不現實(shí)。

見(jiàn)監考的老師只有兩名,許盛放下心。

不然考試中途他都不知道該怎么擋試卷。

只是有一點(diǎn)比較麻煩,第一考場(chǎng)主監考老師是隔壁班語(yǔ)文老師,雖然這位老師不帶七班，卻是許盛高一時(shí)候的班主任。

女人踩著(zhù)高跟鞋，身段窈窕。她分發(fā)完考卷后，站在講臺上將考卷從頭到尾閱覽一遍，然后才放下,提醒道：“……沒(méi)什么大問(wèn)題,放松點(diǎn)答就行?！?/br>
對第一考場(chǎng)的考生,老師還有什么不放心的？

簡(jiǎn)直太省心了。

個(gè)個(gè)都是985211的好苗子,都不需要監考,哪怕沒(méi)有老師在教室看著(zhù)也不會(huì )出什么岔子。

許盛寫(xiě)完名字,吐出去一口氣，把試卷翻個(gè)面，開(kāi)始逐字逐句看題。

要是一遍看不懂就看兩遍。

這要是穿越回跳墻那天之前,許盛自己都不相信：他,許盛，有一天能有這么端正的考試態(tài)度。

周?chē)瑢W(xué)已經(jīng)埋頭開(kāi)始答題，一時(shí)間考場(chǎng)里只剩下筆尖劃在答題紙上的聲音,還有時(shí)不時(shí)地翻頁(yè)聲，風(fēng)扇在頭頂轉個(gè)不停。

當許盛真開(kāi)始看題時(shí)發(fā)現，考卷上有不少眼熟的題目。

他仿佛透過(guò)這些題看到邵湛晚上洗過(guò)澡,在他寢室里劃題的模樣。少年眉目低垂，勾著(zhù)筆圈完題目，抬頭看到對面的人壓根沒(méi)在聽(tīng)，一只手藏在底下偷偷玩手機，他將筆倒過(guò)來(lái)，不輕不重地在他額頭上點(diǎn)了一下：“認真聽(tīng)?！?/br>
……

邵湛押題是真的押得準。

許盛粗略把整張試卷上的題目都看了一遍，發(fā)現百分之八十的考點(diǎn)邵湛都講過(guò)。

不光語(yǔ)文，其他科目也是如此。

但有印象，和會(huì )不會(huì )寫(xiě)是兩碼事。

許盛只能硬著(zhù)頭皮盡力去答。

監考老師原先在講臺邊上坐著(zhù)，坐了會(huì )兒大概是坐累了，想起身站會(huì )兒，于是開(kāi)始繞著(zhù)過(guò)道來(lái)回走——尤其喜歡在1號座位旁停留。

女教師雖然沒(méi)教過(guò)邵湛，但這位學(xué)生在年級組里的出名程度足以讓任何一個(gè)班的老師對他印象深刻。

她想看看邵湛答題答得如何。

站在邊上掃幾眼考生的考卷答案，估摸一下這次考試同學(xué)們的發(fā)揮狀況，這是每位監考老師的習慣。

然而她的目光每次剛掃到答題紙一角，這位年級第一就反應迅速地扯過(guò)試卷，把左半面寫(xiě)好答案的答題紙給蓋上了！

這速度快得令人咋舌，卷面擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，一個(gè)字也瞧不見(jiàn)，并且大有“你不走我就不松手”的架勢。

“……”這是什么年級第一獨有的怪癖嗎？

不喜歡讓人看答案？

女教師又多看了他一眼，帶著(zhù)滿(mǎn)臉問(wèn)號繞去其他組。

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最后考場(chǎng)。

邵湛考前雖然看了幾張許盛遞過(guò)來(lái)的摸底考試卷，但許盛的答題方法實(shí)在很難復制，他往后靠了靠、手里轉著(zhù)筆，遲遲沒(méi)有開(kāi)始答題。

前桌那位倒數第二倒是奮筆疾書(shū)，手上動(dòng)作沒(méi)停過(guò)。

邵湛手里那支黑色水筆轉了一圈之后落在桌上，邵湛干脆扔下試卷，像許盛說(shuō)的那樣趴下睡會(huì )兒，他趴下去之前又想到什么，伸手去拍倒二的肩。

倒二沒(méi)回頭，身體往后靠，實(shí)在是平時(shí)被許盛坑多了，抵著(zhù)后排課桌問(wèn)：“你又想干什么?！?/br>
邵湛語(yǔ)調沒(méi)什么起伏：“等會(huì )兒把答案給我一份?！?/br>
倒二聽(tīng)到“答案”這兩個(gè)字，立馬炸了：“同一招你用一次還不夠，你還想侮辱我第二次？！”

上次那個(gè)給答案的慘劇，實(shí)在是縈繞在倒二心頭揮之不去。

依稀記得，當時(shí)的許盛言辭是多么誠懇，誠懇地夸了一通倒二平均分只有五十分的分數，并適時(shí)表達出“別人的答案我都不稀罕要，我是看你有潛力”的中心思想。

夸得倒二飄飄然，最后終于松口：“那行吧，我就把答案給你?！?/br>
結果那次考試許盛居然用排除答案大法，考得比他還高！

倒二其實(shí)之前一直沒(méi)感覺(jué)害怕這位校霸，接觸下來(lái)還是挺好說(shuō)話(huà)的，然而不知道是不是他的錯覺(jué)，今天的“許盛”似乎沒(méi)有之前那么好說(shuō)話(huà)。

少年陡然間逼近他，兩人之間的距離縮短。

倒二只覺(jué)得一股寒意朝他席來(lái)，他心一緊，仿佛回到剛才被人摁桌上的那刻，然后耳邊響起四個(gè)字：“你給不給?！?/br>
邵湛的聲音其實(shí)沒(méi)有那種逼著(zhù)別人的感覺(jué)，但凜然的壓迫感還是直鉆進(jìn)倒二耳朵里。

倒二自己都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)脫口而出：“……給?！?/br>
侮辱就侮辱吧。

要是不給，這校霸怕是真的下課要再摁他一頓了。

倒二的答案很快從前排傳了過(guò)來(lái)。

邵湛要這份答案還真不是倒二想的那樣，他完全是用來(lái)參考，看看真正的學(xué)渣都怎么答題。

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“考試結束，請各位考生放下筆，停止答題?！?/br>
“請各位考生呆在原考場(chǎng)，十五分鐘后，進(jìn)行第下一門(mén)考試，第二門(mén)考試科目，數學(xué)?！?/br>
廣播重復兩遍。

許盛交完卷，可能是教室過(guò)于悶熱、加上緊張的，后背竟冒出一層薄薄的汗。

怕考場(chǎng)里其他同學(xué)會(huì )拿著(zhù)題來(lái)問(wèn)他，他交完卷直接就出了教室。

許盛交卷后實(shí)在沒(méi)地方去，于是避開(kāi)人流去食堂附近的小賣(mài)部買(mǎi)吃的，小賣(mài)部就只開(kāi)著(zhù)一個(gè)小窗口，這小窗對“邵湛”這個(gè)身高來(lái)說(shuō)還是矮了些，他彎著(zhù)腰，隔窗指了幾樣東西。

“好嘞，總共十七，”老板從邊上扯下透明塑料袋，把