補課（接觸）

    下午放學(xué)時(shí)，孟亦暢看到陳澄抱著(zhù)一大摞物理作業(yè)本往辦公室走，她輕蔑的看了孟亦暢一眼，趾高氣揚的走遠。

    孟亦暢知道，陳澄今天十有八九要去找余老師問(wèn)期末考試的理綜卷，她考得很好，距離一百八十分的滿(mǎn)分只差四分，但這四分恰巧都丟在了物理選擇題上。

    孟亦暢在走廊盡頭等了不到兩分鐘，果然見(jiàn)到陳澄面帶沮喪的從物理辦公室走了出來(lái)。

    余老師當然不會(huì )在現在給她講卷子，因為他要給自己補課。

    孟亦暢內心有一股甜絲絲的愉悅感，偏偏還不能大聲宣告天下，她忽然覺(jué)得這個(gè)秘密是和此刻書(shū)包里保溫杯類(lèi)似的存在，她一邊下樓，一邊拿出保溫杯，擰開(kāi)瓶蓋，對著(zhù)杯子小聲說(shuō)了幾句話(huà)，然后再緊緊擰住瓶蓋。

    秘密和秘密待在一起了。

    -

    孟亦暢在樓下等了不到十分鐘，就看到余老師騎著(zhù)小電驢而來(lái)，他下車(chē)時(shí)還因為踩到小石子而踉蹌了半步，孟亦暢撲哧一聲笑出來(lái)，遭到了余老師一個(gè)白眼。

    她跟著(zhù)余老師身后上樓，和上次只敢低頭看腳跟不同，這次她抬起頭四處張望，這是一棟略顯陳舊的居民樓，每家每戶(hù)都是類(lèi)似的木門(mén)外套鐵門(mén)，余老師家在三樓，他掏出鑰匙擰了兩下，又抓著(zhù)門(mén)晃了晃，才終于打開(kāi)了生銹的鎖。

    孟亦暢忽然覺(jué)得這一幕，像是在回家。

    在她很小的時(shí)候，爸爸就離開(kāi)了她和mama，自此之后mama就變得很忙，小時(shí)候不懂，還會(huì )埋怨每天吃剩菜冷飯，長(cháng)大一些才知道mama是為了賺錢(qián)而不得已。

    她已經(jīng)習慣了每天一個(gè)人回家、一個(gè)人開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)是空蕩的屋子。

    mama總是早上走得早、夜里回的晚，母女二人連在同一張桌上吃飯的次數都寥寥無(wú)幾。

    跟著(zhù)余老師進(jìn)了家門(mén)，屋子和上次來(lái)時(shí)沒(méi)有差別，桌椅電視沙發(fā)一應俱全，但除此之外也沒(méi)有其他的裝飾。

    像是個(gè)樣板房。

    孟亦暢一進(jìn)門(mén)就看到自己的牛仔褲與內褲疊好放在袋子里，似乎已經(jīng)被洗干凈了，她忽然感覺(jué)血往臉上一涌，就想找地縫鉆進(jìn)去。

    她原本以為余老師早就丟掉它們了。

    “正好等下把衣服也帶回去?！庇嗬蠋燀樦?zhù)她的目光而去，語(yǔ)氣仍然是輕描淡寫(xiě)，隨即鑰匙往玄關(guān)一掛，擼起袖子進(jìn)了廚房，“你先看看書(shū)，我弄點(diǎn)吃的?！?/br>
    書(shū)是肯定看不進(jìn)去的，原本就半懂不懂、此刻心里又亂，孟亦暢將書(shū)架在臉前，悄悄露出雙眼，看到余老師在廚房忙活，鍋碗瓢盆叮叮哐哐，那聲音叫人心安。

    孟亦暢目光亂飄，又看到電視機上有一個(gè)相框，余老師和他兒子，還有一個(gè)高個(gè)女人在一旁，應該就是他的愛(ài)人。

    照片真好，能定格其樂(lè )融融的一瞬間，透過(guò)他們臉上的笑容，孟亦暢都覺(jué)得他們應該深?lèi)?ài)著(zhù)彼此。

    自己沒(méi)有和爸爸的合照，她甚至都有點(diǎn)記不清爸爸長(cháng)什么樣。

    孟亦暢忽然心里涌起一股渴望，要是這里是自己的家多好？怎么樣才能做到呢？

    她猛地想起那一日，陳澄她們在辦公室開(kāi)的玩笑，她的目光落在了照片中余老師兒子身上。

    要是自己能和余老師的兒子結婚，那這個(gè)溫馨簡(jiǎn)單的家，就也能屬于自己了吧。

    但是怎么樣才能和余老師的兒子結婚呢？

    孟亦暢想東想西，先是掰著(zhù)指頭算年紀、又去翻找xx理工大學(xué)的錄取分數線(xiàn)，試圖尋找自己能考上的些許可能。

    但……這分數線(xiàn)也太高了。

    余老師端著(zhù)兩碗雞蛋面出來(lái)時(shí)，看到的就是孟亦暢一臉生無(wú)可戀的表情。

    “這次考卷有那么難嗎？瞧你這苦瓜臉?！彼€以為孟亦暢是因為學(xué)習苦惱。

    “難……”

    “先吃，吃完我給你講，別擔心，我肯定給你講懂了?！庇嗬蠋煆澲?zhù)眼角，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

    吃完面，把碗往池子里一丟，余老師就開(kāi)始給孟亦暢講卷子。

    她沒(méi)想到余老師家里竟然會(huì )有一套基礎的實(shí)驗工具，他很喜歡用實(shí)驗給孟亦暢講題，這比紙上寫(xiě)公式要生動(dòng)很多。

    為了讓孟亦暢在她的視角里能看清楚，余老師將工具擺在她面前，自己站在她身后，復現著(zhù)實(shí)驗，偶爾伸手調整時(shí)，孟亦暢感覺(jué)自己好像是靠在對方懷里一樣。

    雖然孟亦暢沒(méi)有談過(guò)男朋友，但身邊早戀的不少，她早就見(jiàn)過(guò)豬跑，這樣距離的身體接觸已經(jīng)會(huì )讓她有所察覺(jué)了，她努力挺直腰板，害怕是因為自己坐姿不端，而對余老師cao作器具有所妨礙。

    余老師做完實(shí)驗，又回到自己的座位上，詢(xún)問(wèn)她若是聽(tīng)懂了，就繼續講下一題。

    和之前月經(jīng)事件一樣，所有孟亦暢有所察覺(jué)、模糊不清的事情，都會(huì )被余老師的若無(wú)其事給安撫下來(lái)。

    仿佛一切都是她想太多。

    就這樣，一張卷子講完，桌上已是擺滿(mǎn)了實(shí)驗道具。

    “不早了，你收拾一下自己的東西，先回去吧?！庇嗬蠋熣f(shuō)著(zhù)，自己站起來(lái)去清理桌上的物件。

    “我幫您吧?！边@點(diǎn)眼力見(jiàn)孟亦暢還是有的，二人一起收拾的很快，只是有些道具展開(kāi)后，變得不太方便再塞入原本的柜子里。

    余老師抬眼看了看：“先收衣柜上吧，這幾個(gè)東西下回講基礎課還要給你示范，拆了又拼太麻煩?！?/br>
    說(shuō)完，他端著(zhù)東西往衣柜上放，但就算踮起腳，也還差一點(diǎn)，他回過(guò)頭一臉歉意：“家里的折疊梯子前幾天也壞了，要不你幫我放一下?！?/br>
    孟亦暢結過(guò)他手里的東西，剛想問(wèn)自己這么矮，他都放不上去，自己怎么幫？

    但還沒(méi)開(kāi)口，就見(jiàn)余老師蹲下身來(lái)，雙手繞過(guò)她的腋下，先是將她抱了起來(lái)，隨后把讓她跨坐在了自己的肩脖上。

    “老師、你……”孟亦暢今天穿的是校裙，她感覺(jué)自己裙擺因為動(dòng)作起伏而翻了起來(lái)，大腿根部正夾在余老師脖子臉邊，內褲更是直接貼在了對方的皮膚上。

    她想伸手去扯裙擺，但剛才余老師交給她的東西很重，她必須雙手抓緊才能保持平衡。

    余老師輕哼一聲，站起身來(lái)，他雙手仍然向后扶在孟亦暢的腰間，問(wèn)：“能放的上去嗎？”

    孟亦暢回過(guò)神，她努力把雙手往前伸，將手里的東西挪到衣柜上面去，在這個(gè)過(guò)程里，她能感覺(jué)自己因為腰背用力而不得不夾緊的大腿，余老師皮膚的熱度毫無(wú)遮攔的透進(jìn)她的皮膚。

    她甚至感覺(jué)薄薄的一層內褲此刻像是化為烏有似的，熱順著(zhù)陰部往里鉆，不知鉆了多深，孟亦暢覺(jué)得自己此刻像是一盒被手捧化的冰淇淋，融掉的液體與奶油不受控制的滴滴答答涌了出來(lái)。

    “放好了?！泵弦鄷陈暼粑孟?，雙手空出來(lái)后，她趕緊用手撐向余老師的肩膀，希望能讓自己下半身能遠離對方的皮膚，但余老師掐在她腰間的手卻沒(méi)有松開(kāi)的意思。

    “余老師，東西放好了?！泵弦鄷巢坏靡?，聲音大些又說(shuō)了一聲，余老師仿佛這才聽(tīng)到似的，蹲下身，把她放了下來(lái)。

    孟亦暢悶頭把東西都塞進(jìn)書(shū)包，像是受驚的小白兔一般，飛快的逃離了。

    余老師看著(zhù)她纖細的背影，多懂禮貌的一只小白兔，這是很難遇到的，預感到自己要被吃了，但走之前還是規規矩矩地說(shuō)了聲“老師再見(jiàn)”。

    不是完全無(wú)知的小白兔，也不是心懷鬼胎的小白兔，這樣最好。