，他心里也有暗暗卯著(zhù)勁想試一下他和程音的差距究竟有多大。

然后毫無(wú)例外地被碾成了渣渣，程音說(shuō)五分鐘就能解出來(lái)，就絕對不會(huì )超過(guò)五分零一秒，甚至她自己還給自己留了余地。

許雋甚至懷疑，還有什么數學(xué)題能難得倒她。

就像徐老師說(shuō)這樣的話(huà)，也給了他們一些壓力，而蕭函就能理所當然，毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭道，“老師，我會(huì )的?！?/br>
姜云昊等人在心里瘋狂吶喊，說(shuō)的就是你啊，不要一副乖巧聽(tīng)進(jìn)去還當真了的樣子。

一試是從上午八點(diǎn)，考到九點(diǎn)二十，共八十分鐘，卷子一發(fā)下來(lái)，八個(gè)填空題和三個(gè)解答題，共一百二十分，難度上高于高考的選擇題壓軸，解答題壓軸。

但這卻只是個(gè)熱身，蕭函也是這么相信的。

更多的考生是覺(jué)得，這玩意你跟我說(shuō)是熱身，你怕不是在驢我。

蕭函重演了在物理預賽現場(chǎng)上的一幕，不過(guò)這次她盯著(zhù)試題的時(shí)間稍微長(cháng)了一些，才開(kāi)始動(dòng)筆。

據學(xué)校特地請來(lái)的一位給他們上競賽訓練課的教授所說(shuō)，數競和物競，一向居于五大競賽鄙視鏈頂端，兩者的難度約相等，甚至還有很多共通的地方，然后次一等的化學(xué)競賽，生物競賽居于末端。

IO也就是信息競賽向來(lái)是在五大里最格格不入的，因為在他們眼里，其他所有競賽生都是不會(huì )玩電腦的。

雖然這話(huà)沒(méi)什么意義，玩笑性質(zhì)居多，只要能拿其中一科的競賽冠軍，沒(méi)人會(huì )傻的說(shuō)水，只有冠軍傲視其他人的份。

但毫無(wú)疑問(wèn)的是，這兩科的確是所有競賽中最難的。

物競主要的知識面很寬，起步就是個(gè)大學(xué)物理百分之七十以上的知識，而且有很多難以理解的定理，題目，再加上高等數學(xué)的加成，難度蹭蹭往上漲。

而數競主要是高中知識和拓展，可能數論組合會(huì )有一些大學(xué)內容，知識難度或許沒(méi)有物競難，但題目千奇百怪，絕對靠腦洞，智商，還有感覺(jué)，或者說(shuō)是一閃而過(guò)的靈感吧。

蕭函貌似最不缺的就是靈感，依靠著(zhù)多年和這兩科打交道的經(jīng)歷，她的知識拓展面可以說(shuō)是超越了任何一位學(xué)生，再生僻的定理學(xué)說(shuō)，思維推導理論，她都知曉。

而且對于一般學(xué)生而言晦澀復雜的公式方程，蕭函都能輕松的理解。

一道題她總能想到十幾種方式去解答，任它再刁鉆也為難不了蕭函，總能想到解決的方法。

這也是數學(xué)老師和競賽班的徐老師都雙雙認可她的數學(xué)天賦的真正緣由。

當然也多虧她上個(gè)世界和這個(gè)世界差距的年份不大，許多經(jīng)驗學(xué)識都還能用的上。

不至于像一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的大學(xué)士到了星際時(shí)代成了‘文盲’。

對蕭函來(lái)說(shuō)，熱身所需的時(shí)間自然不長(cháng)，四十分鐘就能搞定。

審視了一遍答卷后，蕭函對自己認可地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后舉手交卷。

不提監考老師看她交卷后的震驚眼神，蕭函已經(jīng)離開(kāi)了考場(chǎng)。

徐老師也是東華高中這次的領(lǐng)隊老師，見(jiàn)到蕭函提前交卷出來(lái)也沒(méi)有太驚訝，只是他旁邊的老師當場(chǎng)就驚了，“徐老師，你這學(xué)生不會(huì )交白卷吧?！?/br>
真不會(huì )說(shuō)話(huà)，徐老師白了他一眼，然后也不會(huì )理會(huì )，拿出早就準備好的草稿紙和筆遞給蕭函，還多說(shuō)了一句，“時(shí)間挺充足的，慢慢寫(xiě)?！?/br>
聽(tīng)吳老師說(shuō)，提前交卷的話(huà)，程音還會(huì )沒(méi)事做。

蕭函噎了噎，但還是默默接過(guò)了紙和筆，在休息室開(kāi)始默寫(xiě)。

跳過(guò)花在心里演算的過(guò)程，比在考場(chǎng)的速度還快，不到半個(gè)小時(shí)就好了，距離考試結束還有十分鐘。

徐老師又認真地自己演算了一遍，答案和程音的差不離，甚至還沒(méi)她寫(xiě)的解答過(guò)程漂亮。

湊過(guò)來(lái)看熱鬧的其他學(xué)校老師們，直接驚呆了，都不敢相信，先前還懷疑蕭函交白卷的老師，脫口道，“她就是之前物理組瘋傳的記憶力變態(tài)還拿了預賽滿(mǎn)分的程音?！?/br>
徐老師滿(mǎn)意地收起程音的草稿紙，對其他老師施以蔑視的目光。

現在知道我的學(xué)生多牛逼了，哼。

休息室內的其他老師們嚷嚷道，“別啊，你先別收起來(lái)啊，讓我們也看看你這學(xué)生題答得怎么樣?！?/br>
徐老師絲毫沒(méi)有分享的美德，而隨著(zhù)一試結束的播報聲音響起，老師們忙著(zhù)去看自己的學(xué)生，也不好再糾纏徐老師。

一試和二試之間的休息時(shí)間只有短短二十分鐘，也就喝口水歇會(huì )的工夫。

“感覺(jué)今年的復賽題好難啊，出題組是變態(tài)嗎？”

“最后一道大題什么鬼，不就是一個(gè)圓嗎？我都快看出花來(lái)了，都沒(méi)想出怎么證明?！?/br>
“用向量求就好了，以P點(diǎn)拉出一條直線(xiàn)和另外兩條線(xiàn)……”

那位同學(xué)的臉色越來(lái)越慘淡，“別說(shuō)了，我現在只想靜靜?！?/br>
討論答案的還是少數，更多在調整心態(tài)，畢竟還有難度更大的二試在后頭等著(zhù)呢。

二試是從九點(diǎn)四十，考到十二點(diǎn)十分，一共兩個(gè)半小時(shí)。在這150分鐘里，一共要解四道解答題，共180分。

別看著(zhù)只有一份A4大小的試題，一份答題卷，多少考生要為這四道大題寫(xiě)滿(mǎn)十幾張的草稿紙，大半人在兩個(gè)半小時(shí)之內根本做不完。

這四道大題分別是平面幾何、代數、數論和組合數學(xué)，考點(diǎn)非常固定，但內容卻靈活善變得讓人想哭，因為它變化得模樣讓人難以看懂。

不少競賽生在看到題目的那瞬間，心態(tài)就一界崩塌了一半，剩下的一半就在這一百五十分鐘里進(jìn)行最后的奮力掙扎。

在參加數學(xué)競賽訓練期間，蕭函有自我意識地在屬于數學(xué)科目的記憶宮殿里構建出一套知識體系。

數聯(lián)的題的確很巧，處處是陷阱，像是故意在跟考生勾心斗角，第一題是個(gè)看似是數列題實(shí)際上是數論題，要是沒(méi)看出來(lái)照著(zhù)數列題做下去想破天了也沒(méi)有結果，關(guān)鍵就在于其中一個(gè)方程等式長(cháng)的很有歐里幾德式風(fēng)格，那整體思路必然和輾轉相除的證明就有點(diǎn)類(lèi)似。

第二道題很有趣，

有趣的地方不在于它的解題難度很高，而在于蕭函想出了五種常規思路后，就會(huì )自然而然產(chǎn)生出第六種解法。

而這第六種最直