根據他們之前的聊天，兩個(gè)人都喜歡訓誡感的氛圍。

    雖然實(shí)踐本身是一場(chǎng)心知肚明的愿打愿挨，但是對方恰當的搞點(diǎn)小花樣增加氣氛，讓等下的活動(dòng)變得更帶感一點(diǎn)，也是非常體貼和識趣了。

    陳暖暖不禁點(diǎn)頭，不住的在心里贊嘆：

    高手！這人是高手！

    卡先生雖然人還沒(méi)出現，可是這一招實(shí)在是搞得漂亮。

    陳暖暖平復了一下激動(dòng)的心緒，去了一趟衛生間，補了唇膏和眼影，又吃了一片薄荷糖。

    全部準備完以后，走到離門(mén)最遠的那個(gè)墻角，坐在床上等著(zhù)。

    緊張，興奮，心臟撲通撲通的跳。

    滴滴滴～

    一聲輕響，是解鎖的聲音，緊接著(zhù)門(mén)被打開(kāi)了。

    陳暖暖立刻起立，原地面對著(zhù)墻站好，用半秒鐘擺出了一個(gè)面壁思過(guò)的造型。

    然后她聽(tīng)見(jiàn)了有人進(jìn)門(mén)的腳步聲。

    夏遠安進(jìn)屋，一眼看見(jiàn)墻角乖乖站了一個(gè)小姑娘。

    小朋友挺配合，怪上道的，夏遠安心想。

    只是這面壁思過(guò)的站姿有點(diǎn)生硬，后背大腿都繃得筆直，脖子也挺著(zhù)，好像站軍姿一樣，全身都寫(xiě)著(zhù)“緊張”兩個(gè)大字。

    夏遠安心想，別把人家嚇到了，出來(lái)實(shí)踐而已，沒(méi)必要搞這么嚇人。

    他清清嗓子，用近乎溫柔的語(yǔ)氣喊她：“這位同學(xué)，你過(guò)來(lái)，我們聊聊?！?/br>
    他平時(shí)喊學(xué)生喊慣了，看見(jiàn)這個(gè)年紀的就直接喊同學(xué)，這倒也沒(méi)什么不合適。

    然而就在小姑娘轉過(guò)頭的一瞬間，這房間仿佛像被施了魔法一樣，陷入了特別詭異的氛圍中：

    “陳暖暖？？？？？你怎么在這兒？”

    “夏……夏老師?。?！”

    倆人的身體都跟被點(diǎn)了xue一樣，一動(dòng)不動(dòng)。同時(shí)腦內瘋狂運轉，試圖理解并解決這個(gè)尷尬的局面。

    “老…老…老師你是不是走錯房間了……”

    陳暖暖先開(kāi)口，想率先鋪個(gè)華麗的臺階。

    “??？我走錯了嗎？這不是608？”

    夏遠安聞言也是一陣錯愕，又退回去兩步，仔細看門(mén)牌號。

    他腦子也不太夠用了，緊張到自我懷疑，心想莫非真走錯了？

    而陳暖暖的心里咯噔一下，她想：完了完了完了，他說(shuō)608了，“卡先生”不會(huì )真是他吧……

    陳暖暖咽了口口水，又掙扎著(zhù)開(kāi)口：

    “那……應該是我搞錯了房間，不好意思啊打擾了，我先走了??！老師再見(jiàn)?！?/br>
    說(shuō)罷，她抓起放在床角的雙肩包和扔在一邊的手機，就要往外沖。

    可就在倆人擦身而過(guò)的一瞬間，陳暖暖的背包肩帶被一只大手給扯住了。

    “站??！”

    夏遠安見(jiàn)陳暖暖要走，此時(shí)也反應過(guò)來(lái)了。進(jìn)門(mén)密碼又不是通用的，房間號也能對上，進(jìn)錯房間之說(shuō)根本就是扯淡。

    “你不是庫庫炫棉花糖嗎？”夏遠安盯著(zhù)陳暖暖的眼睛問(wèn)。

    “啊……什么棉花糖，我我我聽(tīng)不懂呢。不好意思啊，老師我搞錯了先走了打擾了??！”

    陳暖暖努力地往門(mén)口使勁兒，想要趕緊逃離這危險的地方。

    但是扯住她雙肩包肩帶的力道特別大，她一步都沒(méi)能前進(jìn)，跟個(gè)被網(wǎng)兜罩住的小螃蟹一樣，徒勞地揮舞著(zhù)手臂，沒(méi)有移動(dòng)分毫。

    夏遠安用另一只手摸出口袋里的手機，按了幾下。

    下一秒，陳暖暖的手機就不合時(shí)宜的響了起來(lái)。

    “我要賺錢(qián)錢(qián)，我要暴富富，我要變美變瘦變酷酷，我要錢(qián)多多，我要買(mǎi)車(chē)車(chē)，我要帶我沙雕姐妹去找哥哥……”

    抓著(zhù)陳暖暖書(shū)包肩帶的手還沒(méi)有松開(kāi)，倆人的距離很近。

    夏遠安盯著(zhù)陳暖暖那個(gè)響著(zhù)傻不拉幾鈴聲的手機，然后又掛了微信電話(huà)。

    鬧騰的音樂(lè )戛然而止。

    得，就是她了。

    她就是庫庫炫棉花糖，就是跟自己聊了幾個(gè)月的被動(dòng)，就是今天約自己實(shí)踐的對象。

    真是冤家路窄，冥冥中自有天意。

    陳暖暖沒(méi)走成，因為夏遠安說(shuō)要談一談。

    她被夏遠安指揮著(zhù)坐到沙發(fā)，不自覺(jué)的把兩只手放在膝蓋上，拘謹得像個(gè)等待老師訓話(huà)的小學(xué)生。

    夏遠安把隨身帶的手提包放在一邊，隨后坐在了對面床沿。

    床沿比沙發(fā)高了一截，夏遠安居高臨下的看著(zhù)她，陳暖暖覺(jué)得自己完全處于被對方氣場(chǎng)壓制的狀態(tài)，大氣都不敢喘了。

    夏遠安今天穿著(zhù)灰色的薄毛衫，加上卡其色的褲子，外面套了一件米色休閑襯衫。整個(gè)人都呈現一種溫潤如玉的質(zhì)感，符合夏老師一貫的斯文優(yōu)雅屬性。

    陳暖暖只敢偷偷看幾眼，就不敢再抬頭了。兩只手無(wú)意識的摳著(zhù)手機殼上的一顆小珍珠，心里也說(shuō)不上來(lái)是什么感受，一半是驚嚇，一半是惶恐。

    這位夏老師，簡(jiǎn)直就是自己的壓力之源。

    X外日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)都是小班制教學(xué)，和高中一樣，大部分的專(zhuān)業(yè)課都是在固定教室上課。

    因此幾乎每天都見(jiàn)面的《基礎日語(yǔ)》課老師，地位就跟高中班主任差不多，說(shuō)是“親老師”也不為過(guò)。

    而眼前這位夏遠安夏老師，正是自己班的《基礎日語(yǔ)》課老師，一周上五節課，幾乎天天見(jiàn)。

    據說(shuō)他是本校最年輕的博士，剛剛畢業(yè)就留校任教，又長(cháng)得一副斯文敗類(lèi)的模樣，平時(shí)也總是謙謙君子的作風(fēng)，因此在女生寢室討論度極高，她聽(tīng)過(guò)好幾個(gè)姐妹私下里都說(shuō)夏老師是自己的理想型。

    但是這人外表雖然看起來(lái)人畜無(wú)害，實(shí)際上卻是個(gè)大魔頭。

    上課必考試，遲到必扣分，每次作業(yè)都留一大堆。

    之前她逃課，還是這位老師找輔導員告狀，才給她抓回來(lái)的。

    而且，這位老師對別人都很溫和，卻總好像對她有偏見(jiàn)。

    陳暖暖上課的時(shí)候總是能感覺(jué)到他往自己這邊看，還時(shí)不時(shí)露出一種恨鐵不成鋼的神情來(lái)，害得她摸魚(yú)玩手機都不踏實(shí)。

    今天這種狀況，她理智上當然是拒絕的。

    和老師實(shí)踐，多麻煩??！多尷尬??！以后還怎么愉快地保持純潔的師生關(guān)系？

    但是，她好不容易下定決心想要挨頓揍，就這么半途而廢，她也有點(diǎn)不情愿。

    況且她也不是完全沒(méi)幻想過(guò)夏遠安。

    這位老師氣質(zhì)就很像個(gè)溫柔主，有溫和包容的一面，也有嚴厲不容置喙的一面。

    陳暖暖很多次在他的基礎日語(yǔ)課上出神，腦子里曾經(jīng)幻想過(guò)很多無(wú)法描述的畫(huà)面。不能細想，都太羞恥了，描述出來(lái)幾萬(wàn)字擋不住的那種。

    陳暖暖眼看著(zhù)都快把那顆手機殼上的小珍珠給摳掉了，終于憋不住，囁嚅著(zhù)開(kāi)了口：

    “老師……要不，那個(gè)，實(shí)踐還是算了吧。我，我不想跟認識的人實(shí)踐?！?/br>
    陳暖暖等了半天，沒(méi)見(jiàn)夏遠安開(kāi)口，她越來(lái)越緊張，說(shuō)不上來(lái)希望他回答什么。

    其實(shí)，夏遠安非常能理解陳暖暖的訴求，他也不想跟自己認識的人實(shí)踐。

    尤其這人還是自己的學(xué)生。

    多麻煩??！多尷尬??！以后還怎么愉快的保持純潔的師生關(guān)系？

    今天這個(gè)情況，換做任何一個(gè)其他人，夏遠安都會(huì )主動(dòng)說(shuō)算了。

    但是，這位被動(dòng)是陳暖暖。

    巧了，這個(gè)小崽子，就是他現在最想揍的人！

    夏遠安往前傾了傾身，看著(zhù)陳暖暖，聲線(xiàn)沉沉地開(kāi)口說(shuō)：

    “這樣吧，我把要不要實(shí)踐的選擇權留給你?！?/br>
    說(shuō)完，夏遠安從自己包里掏出一個(gè)文件夾，又從里面抽出一張寫(xiě)了字的紙，給陳暖暖遞過(guò)去。

    陳暖暖心想：是小瓶子測試嗎？衣冠禽獸夏老師也喜歡搞這套？

    心中腹誹，猶猶豫豫的接過(guò)那張紙，一看，比小瓶子測試還讓她羞恥。

    這……這……這……是她昨天上課考單詞的試卷。

    一張A4紙，30個(gè)單詞，左邊是漢語(yǔ)釋義，右邊是整整齊齊的下劃線(xiàn)，要求填寫(xiě)對應的日語(yǔ)。

    測驗規則很簡(jiǎn)單，只要是背了單詞就能答對。

    但是她只寫(xiě)對了7個(gè)。

    夏遠安挺和藹地說(shuō)，甚至還帶了些溫柔笑意：

    “巧了，剛好今天帶著(zhù)了，本來(lái)打算周一給你們班長(cháng)發(fā)下去的，你可真幸運！”

    陳暖暖覺(jué)得這笑里藏刀，非常不詳，果然聽(tīng)見(jiàn)夏遠安繼續說(shuō)：

    “這是昨天我們剛剛考過(guò)的單詞，30個(gè)單詞你只寫(xiě)對了7個(gè)?，F在你可以訂正一下，把剩下的23個(gè)寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)對一半我就放過(guò)你，如何？”

    說(shuō)完，他從包里掏出一只黑色的水筆，塞進(jìn)陳暖暖手里，指了指沙發(fā)邊的茶幾：

    “可以在那兒寫(xiě)?！?/br>
    陳暖暖握著(zhù)那張試卷，沒(méi)有挪地方。

    首先，她覺(jué)得這位老師出來(lái)實(shí)踐，還把學(xué)生的試卷放包里，怎么想怎么有病。

    其次，這些單詞，她一個(gè)都不會(huì )。就連原本寫(xiě)對的那7個(gè)，都是抄同桌的。

    而且，昨天考完試，她被挫敗的情緒左右著(zhù)，心情沮喪，連書(shū)都沒(méi)翻開(kāi)過(guò)。

    夏遠安看了看一動(dòng)不動(dòng)的陳暖暖，問(wèn)了一句：“不會(huì )寫(xiě)？昨晚沒(méi)看？”

    陳暖暖只能慚愧的點(diǎn)頭，甚至不敢看夏遠安的眼睛。

    “抬頭！”

    夏遠安提高音量，語(yǔ)氣逐漸嚴厲：

    “你好好跟我說(shuō)，為什么沒(méi)背單詞?！?/br>
    “我……我……昨天沒(méi)來(lái)得及……”

    陳暖暖辯解的聲音很小，她沒(méi)底氣。

    夏遠安聽(tīng)見(jiàn)面前小姑娘的回答，皺了皺眉，又低頭笑了，好像聽(tīng)見(jiàn)了極荒謬的一件事。

    “那前天呢？大前天呢？這已經(jīng)是三天前講的單詞了，你要拖幾天？”

    他把陳暖暖手里的筆和紙抽出來(lái)，輕輕放在了一邊，嘆了口氣，再開(kāi)口的聲音里好像夾了冰雪一般：

    “你連找借口都這么糊弄嗎？但凡有一點(diǎn)上進(jìn)心，昨天考試之后都會(huì )把落下的進(jìn)度給補上?！?/br>
    然后，他盯著(zhù)面前小姑娘的眼睛，目光里是一絲不茍的認真，一字一句的說(shuō)：

    “陳暖暖，我還是把選擇權放在你手里，在你沒(méi)同意之前，我不會(huì )和你實(shí)踐。但是你好好想想，你到底該不該打?！?/br>
    陳暖暖此時(shí)更加抬不起頭來(lái)，咬著(zhù)嘴唇，眼圈發(fā)熱，眼淚在眼眶中打轉。

    夏遠安說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯，她也覺(jué)得自己該打。

    長(cháng)久以來(lái)的懈怠形成了慣性，眼前的任務(wù)越積越多，積重難返，讓她一直踟躕不前。

    而她，除了逃避和焦慮，又做了什么呢。

    間歇性的躊躇滿(mǎn)志，隨時(shí)隨地混吃等死。

    她早就覺(jué)得自己欠揍了。