本來(lái)不用非盯著(zhù)這種活動(dòng)，只是每年都有這樣代表學(xué)校的比賽，教授懶得親力親為，就安排了學(xué)生會(huì )。

安格斯作為學(xué)生會(huì )的領(lǐng)頭人，自然是責無(wú)旁貸的。

“下課后有四十分鐘的時(shí)間?！?/br>
彼得自然是知道學(xué)長(cháng)希望他能夠趁著(zhù)這個(gè)空檔去找他。

但是，彼得立刻又想到，那個(gè)糾纏他的女孩子也參演這個(gè)話(huà)劇，如果他去了，肯定會(huì )有尷尬的事情發(fā)生。

“我答應同學(xué)幫他修電腦?！彼缓萌鲋e，“我下課就給你打電話(huà)！”

安格斯笑道：“你上課肯定會(huì )給我發(fā)信息，電話(huà)打不打也沒(méi)事。我們總不能時(shí)時(shí)刻刻黏在一起?！?/br>
彼得見(jiàn)四下無(wú)人，輕啄了他一口，“回頭見(jiàn)，我給你發(fā)信息?！?/br>
“認真聽(tīng)課?！?/br>
“你知道我很聰明，不認真也無(wú)妨！”彼得自己都覺(jué)得，自從和安格斯學(xué)長(cháng)在一起，自己臉皮越來(lái)越厚，都到了自夸的程度了。

今天的課確實(shí)沒(méi)有再被那個(gè)女孩sao擾。

彼得有一時(shí)的猶豫，他不知道自己是不是應該跟安格斯說(shuō)一句，但是他也不記得對方的名字了。

如果告訴安格斯，那個(gè)女孩就在話(huà)劇表演里，豈不是徒增學(xué)長(cháng)的煩惱。

彼得自以為這樣想是合情合理，避免了讓學(xué)長(cháng)煩心，但是他很快就又后悔了。

安格斯和那個(gè)女孩也算“熟”的，畢竟她演的是重要的女一號。

只是他并不知道她就是彼得嘴里的那個(gè)煩人精。

安格斯對這個(gè)女孩的印象還好，她向來(lái)勤勉，做事說(shuō)話(huà)都是客客氣氣，練習也絲毫不矯情。

有一次大禮堂的空調壞了，她也一點(diǎn)不抱怨，繼續排練。

實(shí)際上，安格斯也就是因為話(huà)劇才認識了這個(gè)女孩，他去的次數也不多，平時(shí)都有學(xué)生會(huì )其他人盯著(zhù)。

也就偶爾去的幾次，他對這個(gè)女一號有了些許了解。

最近去的一兩次，安格斯總覺(jué)得這個(gè)女孩怪怪地，他也說(shuō)不出來(lái)哪里不對頭，畢竟他和對方也不是多熟悉。

往常幾次來(lái)跟著(zhù)排練，女孩總是專(zhuān)注于話(huà)劇本身，幾乎和安格斯沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)。

而近日的兩次，這個(gè)女孩卻一反常態(tài)地總愛(ài)注意他，時(shí)不時(shí)地偷偷瞥他，甚至還抓住機會(huì )就過(guò)來(lái)主動(dòng)跟他說(shuō)話(huà)。

安格斯本能地排斥這個(gè)女孩。

他說(shuō)不出來(lái)到底為何，也不是因為自己彎了就不想搭理女孩，他也有過(guò)喜歡某個(gè)女孩的心思，但是當時(shí)冷靜分析覺(jué)得性格不合適也就算了，而今對這個(gè)女孩的抵觸，自然不會(huì )是因為性別。

女孩第一次的搭訕就是邀請他喝飲料，她給排練的同學(xué)都買(mǎi)了一杯檸檬水，讓外賣(mài)送來(lái)的。

“對不起，我不能吃檸檬?！?/br>
這當然是借口。

后來(lái)女孩又來(lái)閑扯，安格斯也找了合適理由避開(kāi)了。

他擅長(cháng)拒絕別人卻不讓對方覺(jué)得自己不近人情，所以一來(lái)二去，安格斯也沒(méi)有特別把她當回事。

“我印象里這個(gè)女主不愛(ài)搭理人啊?！卑哺袼挂餐低祮?wèn)過(guò)排練里的其他學(xué)生。

“我也覺(jué)得，她好像對你很有興趣?！?/br>
“這很正常，要說(shuō)哪個(gè)女孩不對你有興趣，那才奇了怪了?！?/br>
大家你一句我一句的，安格斯只覺(jué)得無(wú)趣，他權當沒(méi)有看到那個(gè)女孩投來(lái)的目光。

今天這個(gè)女孩又一反常態(tài)地湊過(guò)來(lái)，全然一副非要讓安格斯理睬她的意思。

倘若在人多的地方，安格斯總有辦法去拉個(gè)人來(lái)，如此一來(lái)這個(gè)女孩自然覺(jué)得他沒(méi)勁，毫無(wú)插話(huà)的余地，也就惺惺地離開(kāi)了。

只是今天，對方是直接來(lái)辦公室堵他的！

安格斯的學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)職務(wù)讓他在學(xué)校里擁有一個(gè)辦公室，平日里也不是他自己一個(gè)人呆著(zhù)，學(xué)生會(huì )的諸多事宜都在這里商榷，然而此時(shí)，卻僅有他自己。

“你有什么事嗎？”

女孩也不言語(yǔ)，她一雙森冷的眼睛定定地凝望過(guò)來(lái)，盯得安格斯渾身發(fā)毛，就好像身上落上了幾十只毛毛蟲(chóng)似的。

這間辦公室說(shuō)大也不大，算上里頭的一個(gè)小內間，掃一眼也就看得通透了。

她環(huán)顧了一圈，然后又重新走到門(mén)口去。

起初，安格斯還以為她是要離開(kāi)了，卻瞧見(jiàn)她動(dòng)手把門(mén)給反鎖死了。

“嗨，你做什么？”

“學(xué)長(cháng)，不用緊張，我只是想跟你聊一聊那位彼得帕克?！?/br>
“什么意思？”安格斯心頭一驚。

“他的身份，你知道吧？”她眉毛一挑，輕言巧笑，看起來(lái)倒是十分輕松。

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這期沒(méi)有申請到榜單，因為被鎖章沒(méi)來(lái)得及解鎖，嗚嗚嗚嗚，但是我還是會(huì )保證日更的，謝謝支持的小可愛(ài)們。

來(lái)個(gè)調查：大家是想看更多日常相處還是快些劇情向的？

第41章

雷陣雨又來(lái)，剛好又是彼得下課的時(shí)候。

明明剛剛還是晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照的。

彼得是帶了傘的，但是放到了車(chē)子里。

如今大雨傾盆而下，即便是加快速度跑去停車(chē)的大樹(shù)下，也是惘然。

就外頭這大雨，出去秒變成落湯雞了。

學(xué)生們挨挨擠擠地在大樓門(mén)口翹首往外看，這樣大的雨，都糾結著(zhù)如何辦。

有的學(xué)生帶了雨傘，邀約著(zhù)關(guān)系好的結伴而行，這樣說(shuō)最好的。

沒(méi)傘的學(xué)生有的索性一咬牙冒雨跑了，大不了回去宿舍再洗澡換衣服。

還有的沒(méi)有雨傘的，又不想出去淋雨，就去自習室找個(gè)座位坐下，想著(zhù)等等看這雨是不是可以停下來(lái)。

彼得掏出手機，他擔心的是安格斯。

“你那里有傘嗎？”

短信發(fā)出去依舊是沒(méi)有回復。

說(shuō)來(lái)也奇怪，半小時(shí)之前，學(xué)長(cháng)還都是秒回他的信息的，兩個(gè)人一言一語(yǔ)的閑扯，幫彼得熬過(guò)沒(méi)有意義卻不得不呆教室里的課。

這已經(jīng)是兩個(gè)人分開(kāi)后的習慣了，彼得本來(lái)就話(huà)癆，除非有特別的事情，他總是在給安格斯發(fā)信息。

安格斯自然不會(huì )覺(jué)得他煩，總是一一回應著(zhù)他。

按照安格斯和彼得的聊天習慣，倘若接下來(lái)有事情不能夠及時(shí)回復對方信息的話(huà)，兩人都會(huì )說(shuō)清楚的。

畢竟不告知一句的話(huà)，對方會(huì )等信息。

可是這次，安格斯都隔了半個(gè)多小時(shí)還沒(méi)有回復他上一條信息。

彼得又話(huà)嘮的發(fā)送了好幾條，也都沒(méi)有回復。

這會(huì )子，他想問(wèn)問(wèn)安格斯有沒(méi)有帶傘。

如果學(xué)長(cháng)沒(méi)有帶傘的話(huà)，彼得是打算自己冒雨去車(chē)里取傘然后去接安格斯，或者兩個(gè)人商量好，都呆在教室里等會(huì )看看雨會(huì )不會(huì )停。

見(jiàn)安格斯又沒(méi)有回復信息，彼得只好打電話(huà)過(guò)去了。

電話(huà)打通了，但是遲遲沒(méi)有人接聽(tīng)。

就在彼得掛斷打算再撥一次的時(shí)候，他的目光穿過(guò)層層疊疊的雨簾子，瞧見(jiàn)了打著(zhù)黑色雨傘走過(guò)來(lái)的安格斯學(xué)長(cháng)。

“嗨，我在這里！”彼得繞過(guò)擋在他面前的幾個(gè)學(xué)生，站