十一月返校的第一天就是期中考。上午的語(yǔ)文數學(xué)遲晚做起來(lái)還算容易，可下午的英語(yǔ)就讓她有些吃力。

    在以前所生活的村子里，鎮上只有一所初中，師資力量一般，一個(gè)老師可以當三個(gè)人用。遲晚在初中才接觸英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，而在萊德高中，大部分人都是在小學(xué)一年級甚至幼兒時(shí)期就開(kāi)始學(xué)習。

    高一的第一次月考，遲晚的英語(yǔ)只考了41。而身為英語(yǔ)任教老師的溫言并無(wú)多言，她自是知道遲晚基礎差，只是給了遲晚一本《高中英語(yǔ)3000詞》和一本基礎語(yǔ)法。

    自第一次月考到期中考期間，遲晚每天都會(huì )擠出時(shí)間背單詞?？商觳凰烊嗽?，那單詞在遲晚眼中就像是揮一揮手不帶走一片云彩的陌生人，到頭來(lái)單詞沒(méi)記住幾個(gè)，還耽誤了學(xué)其他科目。

    因此對于這次期中考，遲晚心里很沒(méi)底。

    最后一科考完，遲晚“啪嗒”一聲將書(shū)蓋在臉上——完了。

    在遲晚憂(yōu)愁時(shí)，班主任宣布期中考成績(jì)出來(lái)后將進(jìn)行分科分班。分科分班的原則一是個(gè)人偏好和專(zhuān)業(yè)需求，二是中考和期中考成績(jì)的綜合。

    待班主任走后，教室里一片嘩然。

    遲晚的前后桌問(wèn)：“你們想選什么？”

    遲晚的同桌說(shuō)：“我肯定要選歷史，物理根本學(xué)不會(huì )?！?/br>
    “你呢？”她的男同桌問(wèn)。

    “我……”遲晚本想選物理，但月考的成績(jì)并不理想，只有48商卿分，全校五百人她排名200多。她不知道是否有能力去面對更復雜的物理知識和題目。

    同桌搶先一步回答：“你肯定選歷史吧。你歷史比物理好這么多，而且女生學(xué)理很費力的?！?/br>
    遲晚的手握成了拳頭。

    同桌還要說(shuō)什么，看見(jiàn)班主任進(jìn)來(lái)了便提前關(guān)上了話(huà)匣子。

    這周周五成績(jì)放出，遲晚在成績(jì)單中部找到了自己的名字。

    英語(yǔ)53，還算是有進(jìn)步。但是數學(xué)從130下降到110幾，語(yǔ)文88差一點(diǎn)及格，物理40，歷史70……

    確認這成績(jì)真的是自己的后，遲晚懸著(zhù)的心終于死了。

    下午六點(diǎn)放學(xué)前，班主任給大家發(fā)了張選科志愿表，提醒大家記得讓監護人簽字。

    遲晚把作業(yè)和志愿表收進(jìn)書(shū)包，用手機和溫言聯(lián)系。

    [小晚，我下午有事要辦，你先自己回家。]

    遲晚打字：“好?！?/br>
    過(guò)了幾秒，她又添了幾個(gè)字：“好的，溫老師?！?/br>
    “遲晚，”數學(xué)老師叫住了正欲背書(shū)包離開(kāi)的遲晚，“麻煩幫我把這些資料送到后門(mén)的資料室嗎？謝了??！”

    遲晚接過(guò)一疊不算重的資料，點(diǎn)點(diǎn)頭。

    萊德中學(xué)的后門(mén)比起門(mén)口放一小噴泉的大門(mén)要小得多，只容一輛汽車(chē)通過(guò)，平常沒(méi)有人會(huì )經(jīng)過(guò)。

    此時(shí)，門(mén)衛室只有一位正在打呼嚕的保安，以及，幾個(gè)學(xué)生在后門(mén)外的壞掉的監控下角吞云吐霧。

    遲晚把資料放好后，準備直接送后門(mén)出去回家。

    經(jīng)過(guò)那幾個(gè)在抽煙的人時(shí)，她皺了皺眉，忍不住咳了幾聲。

    “嘖?！逼渲幸粋€(gè)人不滿(mǎn)，“咳什么，嗆死你了？”

    遲晚看都不敢看，埋頭就準備走。

    那人抓住她的書(shū)包，把遲晚扯個(gè)踉蹌，“問(wèn)你話(huà)呢，耳聾了？”

    遲晚這才抬頭看清了眼前的情景：兩人穿著(zhù)萊德中學(xué)的校服，一人穿著(zhù)隔壁南圖中學(xué)的校服，拉扯她的那人是同校的，頂著(zhù)一頭黃毛，說(shuō)話(huà)吐出的煙霧讓遲晚頭暈。

    黃毛小子見(jiàn)遲晚不說(shuō)話(huà)，正準備用手戳遲晚的肩膀時(shí)，他身旁倚在墻上的兩人突然站了起來(lái)。

    “商姐?！?/br>
    聽(tīng)起來(lái)很是恭敬。

    黃毛收回手，轉身彎腰弓背迎接來(lái)者，“商姐，你來(lái)了?！?/br>
    “怎么，我來(lái)不得你萊德？”

    “哪有哪有，商姐要來(lái)我肯定歡迎?！?/br>
    遲晚抬眼，看見(jiàn)此人胸口的名牌上寫(xiě)著(zhù)“南圖中學(xué)，商卿”

    商卿注意到遲晚的目光，也順勢看向遲晚的名牌。

    目光接觸到印有“遲晚”二字的名牌的一剎那，商卿顯然凝固了幾秒，然后她的眼神在遲晚身上游走。

    黃毛小子是個(gè)沒(méi)眼力見(jiàn)的，以為商卿看不慣遲晚，卻沒(méi)想到商卿問(wèn)：“你欺負她了？”

    聞言，遲晚和黃毛小子都抬了頭。

    “商……商姐，你和她認識？”

    商卿瞥了他一眼，黃毛干笑道：“哪有，我是那種人嗎？”

    一旁一直未說(shuō)話(huà)的二人向黃毛投去肯定的眼神。

    “好了，把東西給我，你們先回去?！?/br>
    “好的好的?！秉S毛抽出一個(gè)黑色文件袋，遞給商卿后灰溜溜走了。

    遲晚正要走時(shí)，商卿叫住了她。

    “你認識溫……”商卿的猶豫讓她已然沒(méi)了剛才的氣勢，“溫言嗎？”

    遲晚點(diǎn)頭。

    “見(jiàn)鬼了?！?/br>
    她又問(wèn)：“你是她什么人？”

    這顯然觸及到遲晚的隱私了，她皺眉看向商卿，沒(méi)回答。

    兩人以沉默對峙，最后是遲晚欲感已經(jīng)耽誤了太多時(shí)間，得趕緊回家了，于是她欲抬腿就走。

    但商卿拉住了她，溫熱的手掌扣住冰涼的手腕。

    遲晚想縮回手，但商卿死死地圈著(zhù)她的手腕，商卿的五指像是要嵌進(jìn)遲晚的皮膚。

    遲晚憤憤地看著(zhù)她，臉憋紅了半天，說(shuō)了句：“你是不是哪里有問(wèn)題？”

    商卿盯著(zhù)她，又突然深深地松了口氣。

    遲晚趁著(zhù)她手一松，猛地掙脫開(kāi)商卿的手掌，頭也不回地跑向校園北邊的車(chē)站。

    只留下緊握拳頭的商卿一人。

    遲晚急匆匆趕到公交車(chē)站，已經(jīng)七點(diǎn)了，收班時(shí)間，也不知道能不能運氣好碰上最后一班車(chē)。

    等車(chē)時(shí)，遲晚打開(kāi)手機，兩個(gè)寫(xiě)著(zhù)“溫言”的未接來(lái)電印在屏幕上。

    遲晚回撥過(guò)去，對面用不到三秒地接了電話(huà)。

    “小晚你在哪兒？”

    遲晚能聽(tīng)得出溫言克制的著(zhù)急，“我在公交車(chē)站，馬上回去了?！?/br>
    “你在哪個(gè)公交站？我剛好在學(xué)校?！?/br>
    “后門(mén)的這個(gè)?！?/br>
    “行，你等我，我開(kāi)車(chē)過(guò)去接你?！?/br>
    十分鐘后，溫言接到了遲晚。

    路過(guò)校大門(mén)的公交站時(shí)，遲晚看見(jiàn)了商卿。商卿手里拿著(zhù)幾張紙，像是資料。

    溫言向車(chē)站靠過(guò)去，搖下車(chē)窗，向商卿招手。

    商卿把手中的資料放進(jìn)黃毛給她的黑色文件袋，然后像溫言走去。

    只聽(tīng)見(jiàn)溫言說(shuō)：“上車(chē)，我送你?！?/br>
    商卿剛想拒絕，她到車(chē)站本不是為了坐公交車(chē)，只是在萊德中學(xué)外轉悠累了恰巧公交站下有坐凳來(lái)歇腳的。

    但她一個(gè)轉念，又答應了。

    遲晚往里坐了坐，和商卿拉開(kāi)距離。

    溫言透過(guò)車(chē)內的鏡子感受到了她倆傳出來(lái)的異樣氣氛，問(wèn)：“你倆認識？”

    兩人異口同聲：“不認識?！?/br>
    溫言點(diǎn)頭，又問(wèn)：“商卿，你去哪兒？”

    被叫到名字的女孩突然心里一緊，“我……”

    去哪兒呢？

    好像無(wú)家可歸。

    “都行?！鄙糖湔f(shuō)，“只要不去他家，都行?！?/br>
    遲晚聽(tīng)著(zhù)兩人打謎語(yǔ)，就好像溫老師和這個(gè)混混團伙的老大很熟一樣，但她無(wú)論如何也無(wú)法把這兩人聯(lián)系在一起。

    “那要不先到我家歇歇？”

    一聽(tīng)這話(huà)，商卿振奮了精神，她克制自己內心的愉悅，但上升的語(yǔ)調出賣(mài)了她：“好！”

    “小晚?！?/br>
    遲晚坐直了身板，“在?！?/br>
    “你介意嗎？”

    我嗎？

    “老師的家，老師決定就行?！?/br>
    溫言沒(méi)再說(shuō)什么，開(kāi)車(chē)回了家。

    夜晚，有一個(gè)問(wèn)題來(lái)了：溫言的房子雖說(shuō)是三室一廳，但只有兩張床，剩下的一間臥室被當做雜物室，也就是說(shuō)，商卿要么睡沙發(fā)，要么和遲晚擠一擠。

    “我睡沙發(fā)?！鄙糖湎攵疾幌氲卣f(shuō)。

    溫言倚靠在餐桌上，眼睛在商卿和遲晚間來(lái)回轉動(dòng)。

    商卿和遲晚被看得心里發(fā)緊。

    “行吧?！?/br>
    兩人松了一口氣——

    “不過(guò)……”

    ——氣還沒(méi)松完

    “不要鬧矛盾，有什么事自己解決，真到了需要我出面的地步……”

    溫言留給她們一個(gè)危險的眼神，“你們就自己看著(zhù)辦吧?！?/br>
    凌晨一點(diǎn)，遲晚睜開(kāi)眼，睡不著(zhù)，根本睡不著(zhù)。

    說(shuō)不在意是假的，但又沒(méi)有立場(chǎng)去過(guò)問(wèn)?！吧糖??！蹦畹肋@個(gè)名字時(shí)遲晚的手腕隱隱發(fā)痛，她想，她的力氣怎么這么大？溫老師又和她是什么關(guān)系？看樣子很熟，但好像兩人的關(guān)系很隱匿，隱匿到——都把人帶回家了卻不想讓我知道。

    遲晚從床上坐起來(lái)，深深地吸了口氣，又緩緩地吐出。

    她打開(kāi)臺燈，燈光映照在放在床頭柜上的志愿表上。

    還是未落筆。

    她有些煩躁地抓了抓頭發(fā)，又覺(jué)得渴了往客廳走去接水喝。

    客廳里，同樣睡不著(zhù)的還有商卿。

    今天發(fā)生的一切都太離譜了，用她自己的話(huà)就是：“見(jiàn)鬼了?！?/br>
    在她口干想喝水時(shí)看見(jiàn)了不知道什么時(shí)候現在飲水機旁的遲晚時(shí)，那句“見(jiàn)鬼了”又再次從她嘴里噴出。

    遲晚也被嚇了一跳：這人沒(méi)睡？

    兩人在夜色中無(wú)言，只有接水的聲音“嘩嘩”作響。

    “那個(gè)，”商卿先開(kāi)了口，“今下午的事，你別告訴……我姐?！?/br>
    遲晚：你姐誰(shuí)？

    盡管是夜晚，但商卿仍能看到遲晚充滿(mǎn)不解的眼眸。

    商卿在心里嘆了口氣，“這事解釋起來(lái)很麻煩，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是——溫言，你老師，是我姐?！?/br>
    說(shuō)完，商卿看見(jiàn)遲晚的身子突然僵住了。

    遲晚緩緩轉過(guò)頭，似是在求證：“你jiejie？”

    商卿不自覺(jué)用手摸了摸鼻子，底氣不足地小聲嘀咕：“同父異母的jiejie不少見(jiàn)吧?！?/br>
    聲音不大，但在寂靜的夜晚里遲晚聽(tīng)得格外清楚。

    難怪啊，這么上心。

    見(jiàn)遲晚低頭不語(yǔ)，商卿又問(wèn)了一遍，這次卻帶了點(diǎn)低頭的意思：“行嗎？”

    遲晚垂眸，說(shuō)：“行?！?/br>
    商卿咧嘴一笑，想用手友好地拍拍遲晚，卻被遲晚躲開(kāi)，眼里露出警惕。

    商卿訕訕地收回手，突然瞥見(jiàn)遲晚手上拿著(zhù)東西，好像是資料。

    “這么晚還學(xué)習??？”

    難怪呢，這么上心。

    “沒(méi)?！?/br>
    換以前，這話(huà)題該結束了。但許是因為商卿向遲晚展露了不安的一面，又或許僅僅是因為在夜晚人的情感思維更活躍，只聽(tīng)見(jiàn)遲晚說(shuō)：“志愿表?！?/br>
    “啊，我聽(tīng)說(shuō)了，你們萊德發(fā)了選科志愿表要分科分班了?！?/br>
    聽(tīng)著(zhù)意思，南圖還沒(méi)分科？

    商卿嗤笑了一聲，“我們南圖早就分好了，中考580以下的全部強制選歷史類(lèi)，580以上的說(shuō)是自由選擇，但只要你不選物理，辦公室里的老師就會(huì )合起伙來(lái)勸你?！?/br>
    “那你選的什么？”

    靜了一會(huì )兒，商卿說(shuō)：“歷史?！?/br>
    遲晚用帶有同情的眼神看著(zhù)她。

    商卿被這么一盯，突然笑了：“你該不會(huì )以為我連580都考不到吧？”

    遲晚回想起下午商卿大姐大的氣勢，不置可否。

    “你呢，你選的什么？”商卿問(wèn)。

    遲晚捏著(zhù)志愿表的手一緊，紙張摩擦的聲音在寂靜的夜晚里反映了所有者的糾結與不安。

    遲晚沒(méi)什么底氣地說(shuō)：“歷史吧……”

    “你喜歡歷史？”

    遲晚?yè)u頭。

    “你該也是因為理科不好才選歷史的吧？”

    遲晚低頭不語(yǔ)，臉色一陣青一陣紫。

    見(jiàn)遲晚這模樣，商卿以為自己的說(shuō)中了，再次審視遲晚時(shí)，她的眼神多了幾分揶揄。

    “啪嗒——”客廳的燈開(kāi)了，溫言不知道什么時(shí)候出現在一旁。

    “溫老師?！?/br>
    “姐?！?/br>
    “這么晚了你倆還不睡？”

    盡管溫言穿著(zhù)睡衣，頭發(fā)用鯊魚(yú)夾夾在腦后，眼下還有隱隱發(fā)青的黑眼圈，卻抵擋不住她從金絲框眼鏡透出的犀利眼神。

    遲晚把志愿表藏在身后，低頭垂眸，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)溫言的手機屏幕，上面好像是段監控視頻，至于里面的內容——總感覺(jué)很熟悉。

    手機息屏，遲晚收回眼神，回答：“睡不著(zhù)?！?/br>
    商卿本想找個(gè)借口，卻沒(méi)想到遲晚這么誠實(shí)，于是她也跟著(zhù)答：“我還不困?！?/br>
    每天早六晚十的高中生凌晨一點(diǎn)還不困？騙誰(shuí)呢。

    溫言催促：“趕緊去睡覺(jué)，有話(huà)明天再談?！?/br>
    把兩個(gè)小孩催上床，溫言回到臥室，看著(zhù)遲晚班主任發(fā)來(lái)的校后門(mén)監控視頻，眉頭緊鎖。

    隔壁，遲晚書(shū)桌上的那張志愿表，在“歷政地”旁打了勾。

    整個(gè)周末，溫言不是在閱卷就是在閱卷的路上，等她工作完看見(jiàn)遲晚擱在電腦桌旁的志愿表時(shí)，她才想起來(lái)家里還有兩個(gè)小孩。

    溫言回想起那晚不經(jīng)意間聽(tīng)到的話(huà)，又再三確認了遲晚的志愿表——真搞不懂現在的小孩在想什么，好不容易新高考了，卻仍然選了不喜歡的科目。

    溫言剛想簽字，卻又深思一會(huì )兒，最后又把筆放下了。

    她給兩小孩一個(gè)發(fā)了條消息：

    [來(lái)書(shū)房。]

    書(shū)房里三人，兩人駝背聳肩地站著(zhù)，一人好整以暇地坐著(zhù)。

    “站好?！?/br>
    溫言惜字如金。

    遲晚和商卿雙腳并攏，手臂下垂，卻仍是一副死氣沉沉的樣子。

    “抬頭挺胸，肩胛骨下沉，手指緊貼褲縫。你們開(kāi)學(xué)沒(méi)軍訓還是忘了？”

    字字句句大寫(xiě)的不滿(mǎn)。

    兩人照做，手心都冒了汗。

    晾了兩人一會(huì )兒，見(jiàn)兩人堅持不住了，溫言出言提醒：“不要動(dòng)?！?/br>
    “你們之前什么時(shí)候認識的？”

    兩人目光相撞，剎那間似是有心電感應，兩人都不想將周五下午的事抖露。

    商卿：“我們之前不認識?！?/br>
    遲晚也說(shuō)：“之前不認識?！?/br>
    “不認識？”溫言這話(huà)帶著(zhù)笑，擴散到周?chē)鷧s只剩下涼意。

    “商卿?！?/br>
    被叫到名字的少女十只手指并得緊緊的。

    “我沒(méi)有立場(chǎng)干涉你的行為，也沒(méi)有權利和義務(wù)教育你……”

    商卿的手指甲狠狠地想要穿過(guò)牛仔褲摳進(jìn)皮rou里。

    “但我希望你不要對我的學(xué)生做任何出格的事情?！?/br>
    溫言不打算繞彎子，她把電腦顯示屏轉向兩人，“咔噠”一聲按下視頻放鍵。

    那日在校后門(mén)的情景被清清楚楚地拍了下來(lái)。

    視頻不長(cháng)，只有十五分鐘，兩人卻覺(jué)得度日如年。

    視頻放完，溫言問(wèn)：“有什么要解釋的嗎？”

    未得到回答，溫言從辦公椅上站了起來(lái)，以1米7的絕對身高碾壓了兩人。

    “既然這樣，小卿出去，小晚留下?！?/br>
    商卿手握成了拳頭，抬頭時(shí)怒目而視，有些不甘。

    可溫言表面上并未對此表示介意，甚至看起來(lái)滿(mǎn)不在乎——至少在商卿眼里是這樣的。

    “你想說(shuō)什么？”

    溫言看向商卿，似是不明白商卿何意。

    “那幾人是我的朋友，他們并沒(méi)有對她做什么?！?/br>
    溫言眼神沉了沉，反問(wèn)：“什么才叫‘做了什么’？”

    “不就碰了她一下嗎？又沒(méi)對她拳打腳踢?！?/br>
    商卿的肌rou有些發(fā)抖。

    就這么寶貝你的學(xué)生？