書(shū)名：我懷了死對頭的崽崽

作者：丑的轟動(dòng)全世界

文案：

阮安被人“愚”了！

而且“愚”他的那個(gè)，還是他看不對眼多年的死對頭——姜荀

“阮安，你得對我負責?！?/br>
“老子憑什么對你負責？？”

“…你~說(shuō)~呢~”【委屈巴巴】

“我真是服了……”

“安哥，做個(gè)男人！”

刺激【點(diǎn)煙

-就這樣，阮安半推半就的和姜荀談起了甜甜的戀愛(ài)。

直到有一天，阮安發(fā)現自己懷了……

……

還是雙胞胎??！

阮安:我……你……我這次真服了！

姜荀:你放心，你媽和我大爺都同意讓我們在一起了。

【阮安（受）×姜荀（攻）】

囂張二世祖受×腹黑戲精攻（校霸×校草的狗血組合）

②1V1，初，雙潔，甜文，日更，HE，入股不虧。

③校園，雙暗戀，組合家庭【拋頭顱，撒狗血，小甜餅，牙疼?！?/br>
【P了個(gè)S】：不看生子的小可愛(ài)也可入股，生子在最后，前面都是正常校園小甜餅，不雷～這次我要放飛自我的來(lái)寫(xiě)此文。嗯！

【鳴了個(gè)謝】：感謝此文的小可愛(ài)，啾咪~

內容標簽：強強生子甜文校園

搜索關(guān)鍵字：主角：阮安，姜荀┃配角：甲乙丙丁┃其它：甲乙丙丁

一句話(huà)簡(jiǎn)介：甜甜的校園文～

第01章校霸

九月，南城。

天氣不溫不燥，看似是一年中最舒服的季節。

但——

灰暗的空中飄著(zhù)滴滴點(diǎn)點(diǎn)的雨絲，斜著(zhù)打在車(chē)窗上，留下幾道斑駁的印轍。

阮安扔了兩?？谙闾沁M(jìn)嘴巴里，撐傘下了車(chē)，他單肩背著(zhù)書(shū)包，從一處坑洼的水灘踏過(guò)去。

校園里靜悄悄的，不知是不是下了雨的緣故，連出來(lái)活動(dòng)的人都沒(méi)有。他掐指算了算，照這個(gè)雨量，下午的體育課估計也泡湯了。

【安哥，你到哪了？】

手機響起來(lái)，阮安拿出來(lái)看了一眼，飛速的回了兩個(gè)字：【樓下?！?/br>
看到他發(fā)的這倆字，周二琦默默把打的那行【路過(guò)小賣(mài)鋪幫我捎點(diǎn)吃的來(lái)…】給刪了。

“二哥二哥二哥，安爺今天還來(lái)上學(xué)嗎？”前桌的平頭男生扭過(guò)頭小聲問(wèn)。

他聲音分明不大，可隔了一條過(guò)道的人還是支起了耳朵。

“上啊，你安爺是那種逃課的人？”周二琦看了眼和他遠隔十萬(wàn)八千里的語(yǔ)文老師，默默打了個(gè)哈欠。

要不是為了等阮安，特地為他留了一根神經(jīng)，周二琦早就在夢(mèng)里和相見(jiàn)了。

前桌想說(shuō)“是”，阮安就是那種逃課的人，但直覺(jué)告訴他，嚼校霸舌根子沒(méi)好下場(chǎng)，于是生生打住，轉而問(wèn)，“安爺到底啥情況??？人說(shuō)暈就暈，差點(diǎn)給我嚇死……”

黑色的簽字筆頓了頓，寫(xiě)字的人用筆尖點(diǎn)了點(diǎn)不經(jīng)意寫(xiě)下的名字，指腹慢慢收緊。

“想知道？”周二琦又打了個(gè)哈欠，“自己?jiǎn)?wèn)你安爺去?！?/br>
潛臺詞：別問(wèn)，問(wèn)就是來(lái)生再見(jiàn)。

前桌聽(tīng)聞默默打了個(gè)寒顫，用極小的聲音嘟囔了一句，“我還不想死……”

下課鈴打響，阮安路過(guò)轉角處，看到兩個(gè)女生站在一堆打開(kāi)的五顏六色的雨傘里往教室張望，跟倆百花仙子似的。

他走過(guò)去，一句“啊啊啊啊，姜荀好帥啊，我死了！”直接給這爺嚇一哆嗦。

現在的小姑娘，真是比女鬼還嚇人！

阮安默默翻了個(gè)白眼，掩飾自己因被嚇而加速跳動(dòng)的心跳，裝作不在意的透過(guò)窗戶(hù)探了個(gè)頭，將目光落在某個(gè)就算低頭寫(xiě)字也帥的令人發(fā)指的臉上。

嗯，的確是個(gè)帥逼。

但招人煩也是真的。

“我好緊張怎么辦？他會(huì )不會(huì )拒絕我？”

“哎呀，不會(huì )的，我聽(tīng)說(shuō)校草人很好的，不會(huì )拒絕任何人，安啦?！?/br>
呵呵，你們對他倒是了如指掌。

姜荀不會(huì )拒絕任何人，這個(gè)校草……向來(lái)來(lái)者不拒，渣的一批。

阮安不自覺(jué)的抽了抽嘴角，將黑色的傘掛在欄桿上，與一地的五顏六色形成鮮明對比。

“可是，他怎么不出來(lái)啊，那我怎么給他？”

“就是的，他們班都不下課的嗎？”

下課了都沒(méi)人出來(lái)活動(dòng)，說(shuō)明這節課不出意外絕對是李奶奶的語(yǔ)文課。

阮安一想到語(yǔ)文課就不自覺(jué)的犯困，不過(guò)他這兩天睡的很足，所以這會(huì )兒精神頭可比里面那一屋子人有勁兒多了。

不過(guò)，為了避免經(jīng)歷接下來(lái)要發(fā)生的大概率事件，給自己找不痛快，他提步便要往教室里走，然而就在這時(shí)，他還是被人叫住了：“同學(xué)，那個(gè)……”

唉……

果然還是沒(méi)逃過(guò)……

一封被火漆封印過(guò)的精致粉色信封，就這么堂而皇之的遞到了阮安眼皮子底下。

看起來(lái)十分扎眼。

“……同學(xué)，你能幫我把這個(gè)交給姜荀嗎？”

·

同行的女孩怔了怔，但想阻止已經(jīng)來(lái)不及了。

她有些害怕的打量了一番面前這個(gè)不算熟識卻早有耳聞的帥哥。

和傳聞一樣，阮安冷漠，暴戾，目中無(wú)人……不說(shuō)話(huà)的時(shí)候，完完全全是莫挨老子.jpg。

很多不好的詞匯在腦海里浮現，那些被傳遍全校的光輝事跡也重新被想起。

校內打架，校外斗毆，暴力同學(xué)，當眾抽煙……是全校師生眼中的“毒瘤”。

還是你割不掉的那種。

等她再回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，目光竟冷不丁的與正主墜落到眼尾的余光，狠狠地撞在了一起。

這位校霸的臉上，早已寫(xiě)滿(mǎn)了不爽。

與此同時(shí)，隔了一道門(mén)板的李奶奶說(shuō)了一聲下課，然后對著(zhù)教室最后一排的天選之子，推了推老花鏡，“姜荀啊，你上周五的作文又沒(méi)交，是不是作文本又讓隔壁的小貓叼走了？”

睡了一節課的人瞬間醒了盹，全班爆發(fā)出一陣沉悶又放肆的哄笑。兩個(gè)“又”字，生動(dòng)的詮釋了某人在語(yǔ)文方面不務(wù)正業(yè)的事實(shí)。

作文本被小貓叼走了這種借口，小學(xué)生都不會(huì )用的吧。

姜荀在說(shuō)謊方面，的確是個(gè)“鬼才”！

提到名字的人默默把課本合上，仰頭正準備答話(huà)，同桌就伸了個(gè)懶腰先開(kāi)了口，“李老師，姜荀那節課送阮安去醫院了，不在學(xué)校?！?/br>
不知道是誰(shuí)“哦吼～”了一聲，大家紛紛向姜荀投去意味不明的目光，同時(shí)附贈了一片“幸災樂(lè )禍”的嬉笑。

門(mén)外的阮安怔了怔，那天……是姜荀送他去醫院的？

“哦，我知道了，”李奶奶把教案拿起來(lái)，“姜荀你課后補一下吧，放學(xué)前交到我辦公室來(lái)?！?/br>
“知道了，李老師?！苯髡f(shuō)完，起身