九月底就會(huì )進(jìn)行校外的實(shí)訓練習，參加的年紀分別是每個(gè)學(xué)院的前三個(gè)年級，而新生也會(huì )跟著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐進(jìn)行預先適宜。

等到實(shí)訓預習過(guò)后，新生才會(huì )有實(shí)訓課。

聽(tīng)說(shuō)實(shí)訓練習表現得好最高可以加二十分學(xué)分，蘭似虞就是沖著(zhù)這學(xué)分也會(huì )卯足了勁的干！

干就完事了！

不過(guò)現在她還是先去上上令人頭疼的文化課。

特招生學(xué)院的學(xué)生文化水平普遍低于其他七大學(xué)院的學(xué)生，因此安排的文化課課程也比其他七大學(xué)院難度要低。

蘭似虞看到虛擬屏幕上完全看不懂的圖形，不是吧？

開(kāi)學(xué)第一課就給她來(lái)一道看不懂的題？

“這是今年文學(xué)與傳媒學(xué)院考試的數學(xué)題，比較簡(jiǎn)單，大家可以嘗試做一下，先鞏固一下基礎，我們再慢慢往后走。你們放心，雖然你們是特招生學(xué)院的，但是只要努力，你們并不會(huì )比其他學(xué)院的人有多差！”

蘭似虞的數學(xué)老師是一位地中海大叔。

“這是基礎題嘛？”

蘭似虞戳了戳坐在前面的吉斯，吉斯微微偏過(guò)頭，“是呀，這道題還挺簡(jiǎn)單的呢，我之前來(lái)參加特招的時(shí)候我就做過(guò)這種題型。諾，你看！”

吉斯把桌子上的虛擬屏幕拉起來(lái)，蘭似虞看到上面是看不懂的公式。

“噢噢，等我一下?！?/br>
蘭似虞拍了個(gè)照，“謝謝啊?！?/br>
她說(shuō)真的，這個(gè)宇宙已經(jīng)是五維宇宙了，發(fā)展進(jìn)化出了很多她根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，至于原主…原主也只會(huì )點(diǎn)皮毛，遠遠夠不上一高的水平。

面前這些公式，她記憶里完全沒(méi)存在過(guò)，不是她不會(huì )，是她根本沒(méi)有真正的理解過(guò)。之前暑假期間補過(guò)的都是些理論知識，這些數學(xué)知識她真的沒(méi)有…

蘭似虞覺(jué)得自己要從頭復習起走了，基礎題先來(lái)幾套吧…

其實(shí)她覺(jué)得她完全不用學(xué)數學(xué)的…她只需要一些理論知識。建設星球自然有專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)啊，不然需要人才來(lái)干嘛??？！

蘭似虞都為自己數學(xué)差找好了借口。

她準備先去星網(wǎng)上查一查這些公式的原理，然后再慢慢的做。

“那位低頭的同學(xué)，你起來(lái)說(shuō)一下這道題的做法?！?/br>
第261章沈泮池又來(lái)了？！

蘭似虞剛剛低下的頭抬了起來(lái)，準備看看是誰(shuí)這么倒霉，居然被抽到了。

看了看四周沒(méi)有人站起來(lái)。

“不要看了，就是你。倒數第二排，穿藍色衣服的女生?！?/br>
蘭似虞：？？？她就在倒數第二排啊，她就穿藍色衣服??！

蘭似虞不死心的看了看周?chē)?，就她一個(gè)穿藍色衣服的。果然，越不會(huì )，就越容易被抽。古人誠不欺她。

認命似的站起來(lái)，“老師你好?！?/br>
“嗯，這位同學(xué)，你對這道題有什么看法呢？”

蘭似虞：有啊，看不懂。

努力回想起剛剛看的吉斯的解題步驟，磕磕絆絆的說(shuō)了出來(lái)。

“嗯，這也是個(gè)方法，不過(guò)還可以再簡(jiǎn)單一點(diǎn)……”地中海老師又把更加簡(jiǎn)便的解題思路說(shuō)了一遍，說(shuō)得蘭似虞半懂不懂的。

“懂了嘛？”

“懂了懂了！”蘭似虞點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你來(lái)用我剛剛說(shuō)的方法上來(lái)做一遍?！?/br>
蘭似虞：“……”

她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么刁鉆的老師，從來(lái)沒(méi)有！

在老師期待的目光和眾人各不相同的目光下，蘭似虞走了上去。

雖然她長(cháng)期記憶不怎么樣，但是短期記憶還是有的，沒(méi)有笨到前一分鐘講的現在就不會(huì )了。

一邊回想剛剛老師講的一邊寫(xiě)在黑板上。

放下筆的時(shí)候，她在想她什么時(shí)候能夠做到看一眼就能把答案說(shuō)出來(lái)…

大概…這輩子是不可能的了…

蘭似虞剛想下去，就被叫住，“麻煩這位同學(xué)把旁邊這道題做一下吧，雖然這道題是在剛剛那道題的基礎上增加了難度，不過(guò)舉一反三就可以了。試試！”

蘭似虞僵硬的看著(zhù)這位眼里滿(mǎn)含期待與鼓勵的老師，要不是她不認識這位老師，她甚至覺(jué)得這位老師是故意在整她的。

蘭似虞看了看題，照著(zhù)剛剛的模板寫(xiě)了點(diǎn)，發(fā)現算不出來(lái)。

舉一反三……

她連那個(gè)“一”都沒(méi)搞懂，哪里來(lái)的反“三”？？？

為什么，為什么她選了文科還要學(xué)數學(xué)，為什么她上了大學(xué)選了烹飪還要學(xué)數學(xué)，為什么她來(lái)到星際選了特招生學(xué)院還要學(xué)數學(xué)？

為什么，數學(xué)，如影隨形？

又換了一個(gè)方法，直到下面有同學(xué)把答案都念出來(lái)了，蘭似虞還是算不來(lái)。

下面的討論聲越來(lái)越大，雖然大家笑嘻嘻的報出了答案，但是蘭似虞并不是很高興，快樂(lè )不是相通的，她甚至覺(jué)得他們有點(diǎn)吵鬧。

林漪在下方，看到蘭似虞如此，興奮極了。蘭似虞出丑，她就高興！

越出丑她就越高興！

“老師，我不會(huì )這道題。我下去之后會(huì )通過(guò)查閱資料和詢(xún)問(wèn)他人來(lái)弄清楚這道題的?！?/br>
她基礎的東西都沒(méi)有搞明白，在這里站多久都沒(méi)用，還不如直說(shuō)，至少態(tài)度擺正了。

不會(huì )做就是不會(huì )做。

你讓她站在這把頭皮禿嚕掉也不會(huì )做。

老師沒(méi)有什么反應，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)有關(guān)系，這道題對于有些基礎差點(diǎn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)確實(shí)是有點(diǎn)困難了，你下去好好看看書(shū)可以問(wèn)別人也可以來(lái)問(wèn)我?！?/br>
特招生學(xué)院的文化水平參差不齊，他也是知道的。

“好的?！?/br>
蘭似虞下臺，走到林漪身邊的時(shí)候，聽(tīng)到林漪快意的一句嘲諷。

“垃圾就是垃圾，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )?！?/br>
“老師，林同學(xué)她說(shuō)這道題簡(jiǎn)單，我想她很愿意為我們講解她的做題思路?！?/br>
蘭似虞轉過(guò)去，看著(zhù)數學(xué)老師，又看向旁邊的林漪。

“我什么時(shí)候說(shuō)了要上去了？我只是…只是說(shuō)這道題比較簡(jiǎn)單…”

“簡(jiǎn)單？好??！那就請這位同學(xué)上臺吧，來(lái)給大家講講你的做題思路！”

周?chē)娜肆ⅠR鼓掌起哄，“林同學(xué)快上去吧