哪里不對勁，“這是文字謎？”

“沒(méi)錯?！迸崧?tīng)頌將自己面前的筆記本推到夏習清面前，本子上寫(xiě)著(zhù)完整的一段話(huà)，排列整齊?？雌饋?lái)像是裴聽(tīng)頌故意寫(xiě)得這么整齊的。

“字還挺好看?！?/br>
[下面，我將對你進(jìn)行催眠：

現在請試著(zhù)放松全身的肌rou

首先將思緒放空至虛空之處

思想舒展于能企及的最深處

情緒歸還給創(chuàng )造情緒的外界

想象低落與憤懣不曾干擾你

感受意識建造出的輝煌殿宇

踏上層層臺階去前往最深處

那里的寧靜就是心靈的歸所

你看藍色的大海就在這凈土

別怕瑟瑟寒風(fēng)永遠無(wú)法抵達

盡情舒展于溫暖的陽(yáng)光之下

緩緩打開(kāi)你潛意識的那扇門(mén)

等待開(kāi)啟記憶與真正的自我]

“虧你能想到把這個(gè)旁白記下來(lái)，手速夠快的。像這種排列整齊的文字謎一般都是藏頭或者藏尾……“夏習清試著(zhù)按照這規律去湊，可發(fā)現行不通，“不藏頭藏尾？難不成讓你們挨個(gè)往后找？”

裴聽(tīng)頌此刻有些顧不上夏習清的疑問(wèn)，因為他發(fā)現方覺(jué)夏鉆進(jìn)桌子底下之后半天沒(méi)了動(dòng)靜。

這家伙怎么回事？

他彎腰往下看，卻瞧見(jiàn)方覺(jué)夏就這么盤(pán)腿坐在地板上，齁著(zhù)腰低頭凝視著(zhù)那張擱在腿上的紙，仿佛陷入了沉思。

覺(jué)得奇怪，裴聽(tīng)頌伸出手去，揉了一把他的頭發(fā)，“哎，你在干嘛？都找到答案了還不趕緊輸進(jìn)去，舍不得放我出來(lái)啊?！?/br>
方覺(jué)夏聞聲抬起頭，眉頭擰著(zhù)，“不對?！?/br>
“什么不對？”裴聽(tīng)頌不解，“答案不對？”

聽(tīng)見(jiàn)他們的對話(huà)，夏習清也蹲下來(lái)，“不應該啊，像這種數字象形題很明顯就是這么做的，你的答案應該沒(méi)有問(wèn)題，是不是輸錯了，要不要再試試？”

道理是這個(gè)道理，可的確不對。

方覺(jué)夏當著(zhù)他們的面，將之前接出來(lái)的1570四個(gè)數字輸進(jìn)去，鎖根本沒(méi)有解開(kāi)，無(wú)論他怎么晃動(dòng)，都還是像之前一樣紋絲不動(dòng)。

“還真不對?！毕牧暻宥加X(jué)得有點(diǎn)不可思議。

方覺(jué)夏思考著(zhù)為什么，這個(gè)謎面已經(jīng)非常明顯了，可答案竟然是錯的。

“你們房間比我的難多了，我初始化的時(shí)候起碼有人身自由?？磥?lái)我這次總算沒(méi)有拿地獄副本了?！毕牧暻逭酒饋?lái)，晃了晃手里寫(xiě)著(zhù)催眠語(yǔ)句的本子，“小裴，你還沒(méi)說(shuō)完呢，我剛剛大概看了一遍，是第三個(gè)字，為什么？”

挺厲害。裴聽(tīng)頌簡(jiǎn)單向他解釋之前的狀況，“這個(gè)房間的很多線(xiàn)索都用希臘字母進(jìn)行了標注。第一條暗示著(zhù)解開(kāi)覺(jué)夏哥繩索的工具，上面串了個(gè)寫(xiě)著(zhù)α的木牌。第二條線(xiàn)索暗示我手銬鑰匙的位置，是β?！?/br>
“嗯?！毕牧暻妩c(diǎn)點(diǎn)頭。

“出現這個(gè)催眠聲音之前，門(mén)上的顯示屏有一個(gè)希臘字母γ。你應該知道，在希臘字母里γ按順序是排在第三位的。其實(shí)就是暗示著(zhù)這個(gè)所謂的藏頭詩(shī)藏的不是頭，是第三個(gè)字?！?/br>
桌子底下的方覺(jué)夏聽(tīng)見(jiàn)裴聽(tīng)頌的解釋?zhuān)鋈婚g意識到了什么。他拿起之前被擱置在地上的三角錐體，倒過(guò)來(lái)凝視著(zhù)那個(gè)希臘字母Δ。

“原來(lái)如此，所以第三個(gè)字從上到下就是……請將書(shū)柜第一層的藍色書(shū)打開(kāi)?！毕牧暻宀唤@兩個(gè)新加入進(jìn)來(lái)的小偶像產(chǎn)生了些許贊賞，不愧是蔣茵找了這么久才找到的新嘉賓。

果然不是來(lái)吃素的。

他打量著(zhù)房間里標有字母的物件，“我的房間里沒(méi)有這些標記，希臘字母……一定是知道你們一個(gè)學(xué)哲學(xué)一個(gè)學(xué)數學(xué)，對希臘字母天然敏感，才會(huì )用這個(gè)符號，不然英文和阿拉伯數字不香嗎？”

說(shuō)的沒(méi)有錯，編劇既然用了希臘字母，一定是對他們的身份考察過(guò)，知道這個(gè)是天然蘊含一部分信息的。

Δ的信息……

方覺(jué)夏的腦中閃過(guò)一絲白光。

沒(méi)錯！

的確不是1570，這只是一個(gè)未經(jīng)加工的初始結果。

在腦中飛快計算過(guò)一遍，方覺(jué)夏再一次湊到裴聽(tīng)頌左腿邊，貓著(zhù)腰試著(zhù)輸入新的答案。

5，9，1，4

“咔噠?！?/br>
鎖打開(kāi)了。

還有右邊的腳銬，他轉動(dòng)著(zhù)刻有數字的滑輪。

3，1，3，4

對的！

終于破解。方覺(jué)夏開(kāi)心地拽了拽裴聽(tīng)頌的褲腿兒，探出半個(gè)腦袋像個(gè)等待夸獎的小孩子，“開(kāi)了?！?/br>
本來(lái)還在跟夏習清說(shuō)話(huà)，被扯褲腿的裴聽(tīng)頌低頭看他。方覺(jué)夏蹲在地上，指了指打開(kāi)的腳銬，又一次說(shuō)，“我打開(kāi)了?！?/br>
裴聽(tīng)頌一臉驚訝，明明剛剛還說(shuō)答案不對的，這么快他就又打開(kāi)了。他坐在椅子上往后退了些，朝方覺(jué)夏伸出手，“你先出來(lái)?！?/br>
“好快啊?！毕牧暻逡灿X(jué)得好奇，“答案是什么？”

方覺(jué)夏握著(zhù)裴聽(tīng)頌的手從桌下鉆出來(lái)，舒了口氣，“剛剛你們說(shuō)的話(huà)提醒我了?！?/br>
“我們的話(huà)？”夏習清看向裴聽(tīng)頌，“我們剛剛說(shuō)什么了？”

“字母的意義。這道題的題干其實(shí)是不完整的，除了這張紙給出的提示，其實(shí)還有一個(gè)隱藏的條件，就是希臘字母Δ?！闭f(shuō)著(zhù)，他看向夏習清，“習清哥，你覺(jué)得對于一個(gè)學(xué)數學(xué)的人來(lái)說(shuō)，Δ代表什么？”

夏習清先是有幾分疑惑，眼睛轉了轉，可忽然間笑起來(lái)，說(shuō)出兩個(gè)字，“增量?！?/br>
“沒(méi)錯?！狈接X(jué)夏就知道他能立刻反應出來(lái)，“Δ表示的是增量。所以我們解得的那四個(gè)數字并不是真正的答案，而是原始答案，沒(méi)有算入增量?！?/br>
夏習清又問(wèn)，“可只知道有增量，并沒(méi)有給出增量是多少??？”

“其實(shí)給了?！狈接X(jué)夏看向裴聽(tīng)頌，“剛剛小裴說(shuō)了，這些希臘字母是有序號的，Δ排第四，所以增量是4?！?/br>
裴聽(tīng)頌站起來(lái)活動(dòng)了一下，“所以說(shuō)1570是原始數字，在這個(gè)的基礎上加上增量4，哎等一下，減4也可以啊?！?/br>
“你說(shuō)的沒(méi)錯?！敝v述解題思路的方覺(jué)夏眼睛都在發(fā)光，“我之前一直覺(jué)得奇怪。這里明明有兩個(gè)腳銬，但只給了一條線(xiàn)索，這不合邏輯，如果兩個(gè)腳銬的密碼是相同的，就太浪費了，逃出生天的節目組不會(huì )做這種多余的事?！?/br>
“后來(lái)我明白了，增量可加可減。所以一邊是1570四個(gè)數字各加上4，不算進(jìn)位，取個(gè)數位得到5914。右邊就是原始的四個(gè)數字各減去4，當然是取絕對值，得到3134，這就是腳銬上的兩個(gè)密碼?！?/br>
裴聽(tīng)頌喜歡看方覺(jué)夏解題成功之后的表情，就像有人夸獎他在舞臺上表現出色一樣，他會(huì )很開(kāi)心地笑，笑得明朗又真誠，全然不是平時(shí)那副冷冰冰的樣子，外殼融化，露出干凈自信的內里。

每當到了這種時(shí)