來(lái)。

啊啊啊，崽崽們,關(guān)于你們外婆的發(fā)家史，一切都要從你媽我的一句忽悠開(kāi)始。

宋晴同志，難道你還不值四個(gè)億嗎？

她的一句彩虹屁造就了一代傳奇啊。

嘿嘿嘿，難怪專(zhuān)家說(shuō)要搞鼓勵教育?？纯?果然,說(shuō)你行你就行，不行也能行。

哎呀呀,她可是大佬的幕后推手呢，她成功地挖掘了一代大神。

就這,她都有資格加好幾個(gè)雞腿。

第二天早上出發(fā)去迪士尼之前，大家坐在自助餐廳里吃早飯，宋楠楠就美滋滋地吃起了照燒雞腿。

黃興浩正有一搭沒(méi)一搭地喝著(zhù)okayu粥，鰹魚(yú)、干貝、江魚(yú)仔混合在一起都沒(méi)辦法喚醒他的味蕾。

看到宋楠楠吃得如此香甜，黃同學(xué)真是忍不住羨慕嫉妒恨。

拿了滿(mǎn)分到底不一樣啊，全世界就三個(gè)，兩個(gè)坐在他對面吃得渾然忘我，還有一個(gè)是俄羅斯隊的大神。

聽(tīng)說(shuō)那位兄弟已經(jīng)蟬聯(lián)兩屆滿(mǎn)分，明年很可能沖擊第三回，說(shuō)不定會(huì )再來(lái)一次，稱(chēng)為奧數史上的最佳選手。

而他面前的學(xué)弟學(xué)妹，明明都才十六歲，典型的天才少男少女，卻毫無(wú)斗志可言，居然已經(jīng)毫不猶豫地放棄了繼續在奧數的海洋中遨游。一個(gè)津津有味地吃照燒雞腿，一個(gè)歡天喜地地就著(zhù)烤魚(yú)吃豚骨拉面，居然還彼此分享心得。

啊，年輕人們，你們怎么能這樣？

聽(tīng)說(shuō)過(guò)陶澤軒吧，那位天才數學(xué)家，加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校有史以來(lái)最年輕的正教授。人家好歹參加了三屆IMO，拿滿(mǎn)了金銀銅牌。

聽(tīng)到這里，你們難道就沒(méi)點(diǎn)兒想法嗎？

宋楠楠疑惑地抬起頭，相當不可思議：“你的意思是我還得再拿一枚銀牌跟銅牌？請問(wèn)我該有多想不開(kāi)？”

陶教授人家那是一路從銅牌拿到的金牌，她非要反其道而行之，告訴人們什么叫真正的特立獨行嗎？

黃興浩同學(xué)感覺(jué)自己胸口中了一箭，能夠讓他仰面吐血的那種。

對，他深切地感覺(jué)自己被內涵了，因為他就是國家隊唯一沒(méi)有拿到金牌的那只倒霉蛋。本屆IMO金牌線(xiàn)為29分，他剛好是28分。

成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，他郁卒到恨不得自刎以謝天下。雖然今年團體成績(jì)爆了冷門(mén)，保加利亞隊以超出了十多分的總分力壓中國隊拿了第一，他這一分也影響不了總成績(jì)，但就是好悲傷。

旁邊的香港隊員已經(jīng)表示大可不必，去年拿金牌，今年只壓線(xiàn)拿到銀牌的倒霉蛋就是他啊。

既然已經(jīng)決定去大學(xué)了，那就很好啊。在新的領(lǐng)域開(kāi)始征程，一定很棒呢。

“不過(guò)這次拿銀牌給我了我很大的觸動(dòng)。我去年得金之后就固步自封，一直吃老本，都沒(méi)學(xué)到新東西?！睖\麥色皮膚的男生滿(mǎn)臉認真，“從現在開(kāi)始我就要好好學(xué)習了，我居然沒(méi)做出來(lái)第四題，我的純幾何實(shí)在太爛了?！?/br>
中國隊的隊員集體表示驚訝，深切悼念這位兄弟的不幸。第四題明明是送分題啊。如果這題他拿到了滿(mǎn)分，然后其他題目上再稍微拿兩分，他就又是金牌得主了。

哎，IMO的試題就是這樣神奇，永遠沒(méi)辦法杜絕不可思議的偶然。

畢竟他連最難的第六題都還得了一分呢。

大家陸陸續續結束了用餐。

等待同伴吃完的間歇期，宋楠楠就坐在餐桌旁思考手邊的數學(xué)題。

香港隊員在跟郝俊杰閑聊之前在池袋的見(jiàn)聞，雙方討論了在哪兒買(mǎi)禮物帶回去送給朋友最合適。

澳門(mén)隊的隊員們跑過(guò)來(lái)主動(dòng)邀請：“一會(huì )兒我們在外面合影吧，我們所有人一起，在迪士尼門(mén)口合張影?！?/br>
大概是因為澳門(mén)學(xué)生有些課業(yè)用普通話(huà)授課的緣故，他的發(fā)音就要比香港隊員流利不少。

劉倩等人沒(méi)意見(jiàn)，臺灣隊的隊員也興高采烈地應下。領(lǐng)隊私底下跟大家提過(guò)，不管?chē)H□□勢如何，每次外出比賽，大中華區的隊員們看到對方都相當親切。

看樣子，專(zhuān)心致志搞學(xué)術(shù)的人最純粹，所有感情都發(fā)自?xún)刃?，不?ài)起幺蛾子。

大家說(shuō)好了，就一塊兒出了餐廳門(mén)。

澳門(mén)隊員瞧見(jiàn)宋楠楠手上還拿著(zhù)筆記本時(shí)，驚訝得不行：“你還在算我們出的題目嗎？”

這也是IMO的一個(gè)民間傳統，非官方推薦，但一直在參賽選手之間流傳。大家彼此給對方出題目，然后解出的答案就張貼出來(lái)。

今天他們都把答案貼在了宿舍的柱子上。

宋楠楠搖頭，挺老實(shí)的：“那個(gè)題目用圖論太麻煩了，直接用極端分析就好。那個(gè)，答案我貼你們門(mén)口了，你們自己看吧?！?/br>
澳門(mén)隊員這會(huì )兒哪里還等得及等回來(lái)之后再跑去看她的解答，都催促著(zhù)她趕緊解說(shuō)一回。

他們提供的題目圖論是參考答案啊，極端分析法要在怎么做啊。

宋楠楠有些疑惑，她都已經(jīng)點(diǎn)出來(lái)極端分析，就相當于直接丟出了核心解答步驟了，這還有什么好解釋的？

不過(guò)大家一塊兒切磋，那多說(shuō)幾句也無(wú)妨：“從條件二可以看出來(lái)0F，若F中的數全是正數，設最小數為x0，由條件一……得出y＞x0，這就與x0的最小性相矛盾，所以F中的數不能全是正數?！?/br>
她手上有紙筆，但她并沒(méi)有動(dòng)用，而是直接張嘴一條條地列出自己的證明過(guò)程。

等到最后一句“|F|≥2n2，證畢”話(huà)音落下時(shí)，周?chē)年爢T們臉上全流露出佩服的神色。

還有人豎起了大拇指，真誠地感慨：“不愧是滿(mǎn)分得主，好厲害?！?/br>
旁的不說(shuō)，光這份嘴巴當成粉筆，腦海為黑板的功力，就讓人大寫(xiě)的佩服啊。

宋楠楠哭笑不得：“我這不算什么，這就是推導證明的過(guò)程，也不涉及到圖形。我們天哥才是真牛掰呢，他跟人說(shuō)幾何題從來(lái)不看圖不畫(huà)圖，但是點(diǎn)跟線(xiàn)的位置絕不會(huì )混亂，永遠準確無(wú)誤?！?/br>
這是錢(qián)老師一脈相承的獨門(mén)秘籍，據說(shuō)他當年蝸居在鄉間郁郁不得志，連電費都得省著(zhù)用。為了防止眼睛在15瓦的燈泡下瞎掉，他索性養成了盡量不用眼睛的妙招，全靠腦袋構想。

宋楠楠拜入他門(mén)下后，倒是想學(xué)這一招?？刹恢谰烤故侵巧套郊?，還是她拜師已經(jīng)太遲，少年才有慧根，她的老靈魂過(guò)于滄桑已經(jīng)跟不上節拍。

反正這招她愣是沒(méi)學(xué)會(huì )，白白浪費了好多草稿紙。

大家愈發(fā)佩服，瞧著(zhù)向天的目光更加不一樣。這年頭，沒(méi)兩把刷子，怎么可能拿到IMO滿(mǎn)分呢。

澳門(mén)隊員佩服完了之后，又好奇：“還有誰(shuí)出題難你了？我看你早上一直在做這道題?！?/br>
旁邊香港隊的隊員先忍不住笑：“她母親，她母親也是杰出的數學(xué)家呢?！?/br>
宋楠楠趕緊否認：“不，我mama是