耳背，柏彧齊說(shuō)十遍她也聽(tīng)不清，而老奶奶說(shuō)的話(huà)，柏彧齊又聽(tīng)不懂，三人雞同鴨講了半天，放棄了。

淤?lài)[衍原本想帶他去別的地方，柏彧齊卻不走了，一屁股坐在門(mén)檻前的臺階上坐下，幫老奶奶捋順絲線(xiàn)。

老奶奶見(jiàn)他動(dòng)手，又講了幾句話(huà)，奈何這兩人還是聽(tīng)不懂。

柏彧齊拉著(zhù)淤?lài)[衍一起幫老奶奶捋線(xiàn)，串在針里，看著(zhù)老奶奶拿出花樣開(kāi)始對照著(zhù)繡。

淤?lài)[衍見(jiàn)柏彧齊看得熱鬧，也不打擾他，安靜坐一旁陪他。

老奶奶見(jiàn)他好奇，說(shuō)了兩句話(huà)把鞋頭塞柏彧齊手中，連同針頭都給他，隨后又講了兩句。

柏彧齊指了指自己，詢(xún)問(wèn)老奶奶是要他繡的意思？

老奶奶點(diǎn)頭，給他指了指花樣又指了指鞋頭面，見(jiàn)他不懂，從材料蘿中找出另一只繡好的鞋面。

兩手各捏著(zhù)鞋面一邊，左右一彎一壓，一個(gè)立體鞋頭就成型了。

柏彧齊有上次做娃娃的針線(xiàn)經(jīng)歷，這次倒沒(méi)第一次做的時(shí)候那么怵，大致學(xué)著(zhù)秀了只小蝴蝶，半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。

原本小妻子讓淤?lài)[衍也試試，畢竟他玻璃能做的那么好，繡花肯定也行，卻不想淤?lài)[衍捏著(zhù)針還沒(méi)繡就折了。

只好被柏彧齊打發(fā)去穿針引線(xiàn)，剝奪上手嘗試的資格。

“奶奶，我們還有任務(wù)要做，下次再來(lái)跟您學(xué)繡花兒?！卑貜R放下鞋面站起來(lái)，見(jiàn)老奶奶不懂，又耐心的解釋了一遍。

老奶奶著(zhù)急的說(shuō)了好幾句，拽著(zhù)柏彧齊不讓他走，拉著(zhù)人進(jìn)了里面的堂屋，淤?lài)[衍見(jiàn)狀跟過(guò)去。

老奶奶搬開(kāi)老式的大箱柜的柜面，從里面掏出一個(gè)類(lèi)似于畫(huà)夾模樣的篾架，篾架用竹編成，打開(kāi)里面露出半米高，有三十厘米寬布做封皮兒的本子。

本兒翻開(kāi)后里面露出各式各樣的紋樣，老奶奶取了其中一個(gè)“鳳穿牡丹”的紋樣用紙夾著(zhù)放在柏彧齊手里。

柏彧齊一臉懵逼：“？”

“這是……？”

老奶奶又說(shuō)了一句話(huà)，導演忍不了這種對牛彈琴的場(chǎng)面，拿著(zhù)對講機給跟拍講，那是送你的，別問(wèn)了。

隨后老奶奶又不知道從哪找了一把小刀給淤?lài)[衍。

刀柄足有十幾厘米長(cháng)，用空心竹筒做成，在最頭夾著(zhù)三角型的刀片，刀片單面走刃，稀薄卻鋒利。

遠看著(zhù)像只筆，刀鋒往上的一半刀柄都用紅色麻繩裹纏。

柏彧齊跟淤?lài)[衍對視了一眼，默契地沒(méi)吭聲，說(shuō)了謝謝后又跟老奶奶拍了幾張照片才離開(kāi)。

老奶奶站在門(mén)口，露出燦爛的笑容沖他們擺擺手。

柏彧齊小心翼翼捏著(zhù)被紙包好的紋樣，眨巴眨巴眼看著(zhù)淤?lài)[衍：“我……我只是覺(jué)得挺好玩的才想試試，沒(méi)想到……”

無(wú)巧不成書(shū)，好像拿到了點(diǎn)兒不簡(jiǎn)單的禮物了呢。

淤?lài)[衍笑著(zhù)揉了揉柏彧齊的腦袋，果然是他的小福星，太厲害了。

“這個(gè)應該就是需要的工具?！?/br>
柏彧齊點(diǎn)頭，好奇地從淤?lài)[衍手里接過(guò)來(lái)，把易碎的寶貝紋樣換到他手里：“你拿這個(gè)，咱倆換換?！?/br>
“你說(shuō)這個(gè)小刀怎么用??？看著(zhù)有點(diǎn)像玩黏土的那種刀?！卑貜R捏著(zhù)刀柄好奇，但他這體質(zhì)，不敢碰刀刃。

“刀柄長(cháng)，刀刃小，有點(diǎn)像刻木頭的那種?！庇?lài)[衍說(shuō)著(zhù)，兩人突然想到什么，對視了一眼。

一起說(shuō)：“鑿！”

“剛剛那個(gè)線(xiàn)索卡后半句說(shuō)盤(pán)瓠辛女紙上鑿，所以是拿著(zhù)這個(gè)在紙上鑿？”柏彧齊把握著(zhù)刀問(wèn)。

淤?lài)[衍點(diǎn)頭，“嗯，或許就是這樣，我們先去找蔡老師他們集合，時(shí)間不早了?！?/br>
兩人從老奶奶家里出來(lái)又七扭八拐地閑逛，這會(huì )兒離集合時(shí)間只剩半小時(shí)。

蔡鶴聞他們逛著(zhù)逛著(zhù)，被一個(gè)小孩兒給攔在路上，哭著(zhù)抱住蔡鶴聞大腿不讓走，說(shuō)自己的鞋子丟了，想讓他們幫忙找找。

他們被小孩兒帶著(zhù)越走越遠，幫小朋友找到鞋子，再回頭卻發(fā)現迷路了，那小孩兒一溜煙跑了。

兩人按著(zhù)大致方位往出來(lái)走，結果又被擺著(zhù)棋盤(pán)的一位大哥擋在路口。

他們這才明白是節目組在阻攔，他們兩坐下準備下棋的時(shí)候卻發(fā)現不是，不是讓他們下期，而是讓他們用黑白棋子拼圖。

衛青宛忍著(zhù)隨時(shí)暴走的性子，忍住想把棋盤(pán)掀了的沖動(dòng)，愣是照著(zhù)指示拼完圖，并要給這幅圖起個(gè)四字名字。

衛青宛準備瞎起，蔡鶴聞?dòng)^察了一下圖案，直覺(jué)這個(gè)名字要跟這個(gè)圖匹配，若是猜中一兩個(gè)字，或者就獲得新的線(xiàn)索了。

兩人給這圖起了個(gè)“雙魚(yú)戲珠”的名字，大哥再三確認后，不甘心地從兜兒里掏出一張紙遞給他們。

紙上寫(xiě)著(zhù)：淬火鍛心，過(guò)剛易折，凹槽堂心，四料調和。

“果然是線(xiàn)索，我們繼續找找？”蔡鶴聞捏著(zhù)紙條，對衛青宛說(shuō)。

“好，不過(guò)時(shí)間快到了，我們先去找淤老師他們吧?！?/br>
……

四支隊伍前前后后都在時(shí)間截止前集中在村頭集中點(diǎn)。

周至已經(jīng)在村頭等著(zhù)他們，見(jiàn)他們神情各異的過(guò)來(lái)，想起自己上次的經(jīng)歷，忍不住輕笑。

“歡迎回到芝士改造現場(chǎng)，大家經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的輾轉，都有收獲吧？”周至望了一圈。

柏彧齊跟淤?lài)[衍沒(méi)吭聲，蔡鶴聞跟衛青宛也默不作聲，只有陸彌安點(diǎn)頭，大聲配合道：“對！”

她們倆挺幸運的，剛出去就遇到了NPC讓她們倆干活，干完活自然也得到了線(xiàn)索。

蒙迪木著(zhù)臉沒(méi)吭聲，他幫一個(gè)大叔搖了一個(gè)小時(shí)的花鼓，也不知道是做什么用的。

搖完大叔丟給他一塊坑坑洼洼的破木板，他以為是垃圾，但一轉想再破也是他的勞動(dòng)所得，沒(méi)舍得丟。

回來(lái)的路上卻被柏麟嘲諷他兩個(gè)小時(shí)就撿了塊破爛木板，氣得蒙迪恨不得拿木板砸他的狗頭！

周至清點(diǎn)了一下他們的工具，開(kāi)口問(wèn)他們要不要確定綁定到手的工具。

柏麟搶過(guò)蒙迪的破木板，想問(wèn)這有什么用，能不能扔了？

蒙迪搶過(guò)來(lái)，假戲真做的生氣了。

淤?lài)[衍點(diǎn)頭，其余人也表示可以綁定。

這一路上由于他們走的路不一樣，居然都沒(méi)碰到過(guò)。

周至說(shuō)這才是第一天，兌換的功能卡以及之前的規則都是用在結束的，所以讓他們不必著(zhù)急。

眼下大家都還在開(kāi)荒階段，得到的工具與信息少，到明天結束，真正的戰役才打響。

“今天是我們的第一天，任務(wù)難度不高，大家別太掉以輕心。由于這一階段還沒(méi)結束，工具信息不宜公開(kāi)，積分暫不清算?！?/br>
節目組還算人性化，畢竟這只是個(gè)節目而不是比賽，下午的飯菜十分豐富，還不用他們積分兌換。

“大家好好吃，吃完可以回去休息一會(huì )兒，晚上會(huì )有文藝晚會(huì )，