倒不是說(shuō)編木拱橋特別精美。

    恰恰相反，編木拱橋，是用最有限的成本，在最艱險的環(huán)境，上最實(shí)用的技術(shù)。

    達?芬奇其實(shí)也設計過(guò)相似的拱橋結構。

    這位文藝復興后三杰之首是毋庸置疑的天才。

    但達?芬奇在拱橋設計這件事情上的成就，遠不及比他早出生幾百年的北宋木匠。

    達?芬奇的大部分設計，都是沒(méi)辦法落地的。

    就像他設計的坦克裝機車(chē)。

    都還僅僅只是一個(gè)空想。

    木拱橋傳統營(yíng)造技藝，卻是古人生活智慧的結晶。

    木拱廊橋，是古代木匠在橋梁建造技藝上的創(chuàng )舉。

    編木拱橋，更是在極其落后基礎條件之下，被逼出來(lái)的精妙造橋技術(shù)。

    用木材編織起拱，運用榫卯結構，把一塊塊木頭銜接起來(lái)。

    實(shí)用才是生活智慧的真諦。

    現存的編木拱橋，多半都已經(jīng)“風(fēng)燭殘年”。

    以現代的眼光來(lái)看，根本就沒(méi)有什么了不起，更不會(huì )讓人覺(jué)得驚艷。

    很多人從上面走過(guò)，還可能會(huì )抱怨一句：【都什么年代了，為什么還要留著(zhù)這些連車(chē)都開(kāi)不了的破爛木橋？】

    這些人的聲音，其實(shí)代表了絕大多數。

    這也導致了編木拱橋中的絕大多數，被鋼筋混凝土的現代橋梁替代了。

    在外行人眼里，“垂垂老矣”的木拱廊橋。

    卻是現代技術(shù)，都很難復原的人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

    時(shí)至今日，能夠完整掌握這項非遺技藝的人，已經(jīng)到了屈指可數的地步。

    編木拱廊屋萬(wàn)安橋，多墩多跨，像條龍一樣，盤(pán)踞在溪流之上。

    隨著(zhù)那些曾經(jīng)出現在老照片里面的三跨、四跨、五跨的木拱廊橋相繼消失。

    萬(wàn)安橋的存在，已經(jīng)不僅僅是一座橋、一份信仰，更是活著(zhù)的歷史。

    在編木拱橋這個(gè)子門(mén)類(lèi)里面，五墩六孔的萬(wàn)安橋，是當仁不讓的“現存”世界之最。

    只可惜，現存這兩個(gè)字，被昨晚這場(chǎng)讓聶廣義的爺爺急怒攻心的大火，燒出了引號。

    ……

    “廣義，你今天挺讓我震驚的?！毙m堅持由他來(lái)開(kāi)車(chē)。

    他的原意，是讓聶廣義好好休息。

    養足了精神再回去處理事情。

    聶廣義卻一點(diǎn)都沒(méi)有要休息的意思。

    他不閉眼睛，也不說(shuō)話(huà)。

    甚至臉上都沒(méi)有什么表情。

    這樣的聶廣義，宣適在十幾年的相處過(guò)程中，幾乎都沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)。

    “嗯？”聶廣義倒是沒(méi)拒絕和宣適溝通，出聲問(wèn)到：“哪里震驚？”

    “你不是對古典過(guò)敏嗎？”宣適進(jìn)一步解釋?zhuān)骸鞍ㄒ磺泻凸糯?、古法有關(guān)的元素。上到詩(shī)詞歌賦，下到吃穿用度?！?/br>
    “這有什么奇怪的嗎？”聶廣義反問(wèn)，“你不也對咖啡過(guò)敏了八年嗎？”

    “我對咖啡過(guò)敏，是因為害怕觸景傷情?！毙m有心試探，“難道堂堂廣義大少，也有什么不堪回首的往事？”

    “我沒(méi)有?！?/br>
    聶廣義明顯不是很想深入聊這個(gè)話(huà)題，宣適就也沒(méi)有再追問(wèn)。

    一時(shí)無(wú)言。

    忽然的安靜，讓車(chē)內的氣氛有點(diǎn)壓抑。

    宣適放了首聶廣義最喜歡的《歐若拉》。

    這一放，就把聶廣義給惹毛了：“你嫌我被極光氣的還不夠嗎？專(zhuān)門(mén)放首歌來(lái)氣我？”

    “那我關(guān)掉？”宣適妥協(xié)完了又不免有些意外：“你不是最喜歡張韶涵的這首歌嗎？”

    聶廣義并不回答。

    宣適繼續自己的提問(wèn)：“歐洲有那么多可以看極光的地方，你專(zhuān)門(mén)跑去阿拉斯加拍，難道不是因為這首歌嗎？”

    宣適本來(lái)也不是特別擅長(cháng)溝通，現在這樣，已經(jīng)算是有點(diǎn)沒(méi)話(huà)找話(huà)了。

    如果旁邊坐著(zhù)的人不是心情欠佳聶廣義，宣適早就閉嘴專(zhuān)心開(kāi)車(chē)了。

    過(guò)了好半天，聶廣義才終于有了反應：“你是不是覺(jué)得你很了解我？”

    “??？”

    這個(gè)問(wèn)題，宣適有點(diǎn)不知道要怎么回答。

    十幾年的兄弟，說(shuō)不了解，肯定不可能。

    但是，兄弟之間，更多的時(shí)候，只需要點(diǎn)到為止。

    聶廣義沒(méi)有問(wèn)過(guò)宣適，為什么對咖啡過(guò)敏。

    宣適自然也不會(huì )過(guò)問(wèn)聶廣義為什么對古典過(guò)敏。

    廣義大少看起來(lái)口無(wú)遮攔，實(shí)際上還是非常有界限的。

    宣適能和聶廣義成為這么好的兄弟，也正是基于這個(gè)原因。

    “你知道我爺爺姓什么嗎？”聶廣義問(wèn)。

    “??？”宣適不知道自己是不是聽(tīng)錯了。

    聶廣義重復了一遍：“我問(wèn)你，知不知道我爺爺姓什么？”

    “聶？”

    “不是？”

    “所以，今天出事的不是你的親爺爺？”

    “是我的親爺爺，但他不姓聶?！?/br>
    宣適見(jiàn)過(guò)聶廣義的父親，他是同濟大學(xué)建筑系的博導。

    聶教授，毫無(wú)疑問(wèn)姓聶。

    親爺爺不姓聶的話(huà)，那就只有一種可能了。

    “你爸爸也和今天那個(gè)小姑娘的jiejie一樣，是跟你奶奶姓？”宣適問(wèn)。

    “我奶奶和我爺爺一個(gè)姓?！?/br>
    “??？那為什么??？你不想說(shuō)可以不說(shuō)?！毙m今天的震驚，不可謂不多。

    “你都要跟我回老家了。就算我什么都不說(shuō)，你自然也會(huì )知道的?！?/br>
    聶廣義開(kāi)始講家里的過(guò)往：“我父親年紀比較大，是1952年生人。他出生的那一天，昨晚被燒毀的那座萬(wàn)安橋，被一場(chǎng)百年一遇的洪水給沖垮了?！?/br>
    “你的意思是，萬(wàn)安橋1952年，重建過(guò)一次？”

    “不是的，1952年的那一次，并不能算重建，只能算大修？”

    “沖垮了還只是大修？”宣適有些不太能夠理解。

    “對?！?/br>
    聶廣義向宣適解釋了一下原因。

    木質(zhì)拱橋，雖然會(huì )被大水沖垮，卻并不是特別怕大水的沖刷。

    1952年的那場(chǎng)洪水，沖垮了萬(wàn)安橋西北端的兩個(gè)拱架和十二開(kāi)間。

    百分之八九十的木結構都被沖到了下游。

    萬(wàn)安橋所在的山區溪流窄，地勢落差大，大水來(lái)得也急去得也急。

    聶廣義的爺爺，顧不得家里有新出生的小孩，沿著(zhù)溪水一路撿，撿回了還有一半能用的。

    造一座橋至少需要數千個(gè)木結構，萬(wàn)安橋的木結構，自是比一般的三節苗、五節苗要多。

    有了這些原始“配件”，萬(wàn)安橋的那次大修，才得以保留很多原始的風(fēng)貌。

    “因為萬(wàn)安橋是在我父親出生的那一天被沖毀的，我父親也因此被認為是一個(gè)不詳的人?！甭檹V義問(wèn)宣適，“是不是有點(diǎn)可笑？”

    “那時(shí)候的農村嘛?！毙m說(shuō)，“封建迷信再所難免?！?/br>
    “是嗎？”聶廣義扯了扯嘴角，說(shuō)道：“可是，再往前數二十年，同樣是這座橋，我爺爺從8米多高的橋面上掉下來(lái)，毫發(fā)無(wú)傷，被認為是祥瑞?！?/br>
    “這樣啊……”宣適暫時(shí)沒(méi)組織好語(yǔ)言。

    聶廣義又問(wèn)：“你說(shuō)，我們家是不是和這座橋很有緣？”

    “嗯?！毙m點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這一點(diǎn)，他根本就沒(méi)辦法否認。

    “緣分讓我爸這個(gè)不詳的人，不到三歲就被送人了?！甭檹V義長(cháng)長(cháng)地吐出了一口氣，說(shuō)道：“所以，我非常不喜歡我爸爸?！?/br>
    “??？這個(gè)……”宣適終于把語(yǔ)言給組織好了：“這個(gè)也不能怪你爸爸吧？他不是還不到三歲嗎？他哪有什么選擇……”

    “不，我說(shuō)的是，他明明姓聶，為什么要去幫助一家子外姓人？我爸爸為了那個(gè)不要他的家，到了快四十歲才結婚?！?/br>
    宣適有點(diǎn)不解地朝聶廣義看了一眼，又轉回去盯著(zhù)開(kāi)車(chē)的方向。

    “你也理解不了是不是？”聶廣義尋求認同。

    “我……是不太理解，幫助別人和什么時(shí)候結婚，有什么關(guān)系？”

    “你理解不了就算了。我和你說(shuō)一個(gè)你更沒(méi)有辦法理解的。你最清楚我高中的成績(jì)，對吧？我是不是輕輕松松就能上清華？”