而寫(xiě)?出一篇標準的議論文是有套路可尋的。

    程寶菱去圖書(shū)館借了好幾本議論文大全?，高中生作文選，熟讀無(wú)數作文，自己總結出套路。

    審題、找論點(diǎn)、三段論、正反對比等等老師在課堂上教的就不用再?提。

    增加氣勢的排比句得用得上；名人名言；名人事例等等，這?些是寫(xiě)?議論文絕對用得上的。

    但你得用的比別人巧妙，才能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

    例如，名人名言，別總是用愛(ài)迪生的名言，“失敗是成功之母”，“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水”。大家千篇一律列舉愛(ài)迪生發(fā)?明燈泡，老師看也看煩了呀；還有就是提到身殘志堅，別只想到一個(gè)司馬遷寫(xiě)?史記。

    程寶菱兩世的高中學(xué)習中，語(yǔ)文作文中，同學(xué)們最長(cháng)提到就是以上幾位了。

    簡(jiǎn)而言之，小眾的，少見(jiàn)的，才能讓人不覺(jué)明歷。

    歌德與康德，引用康德就更好些。

    康德：“能充實(shí)心靈的東西，乃是閃爍著(zhù)星星的蒼穹，以及我內心的道德律?！?/br>
    這?句話(huà)要是能恰當地用在作文里，瞬間提高逼格。

    程寶菱根據不同的議論主?題，摘抄了滿(mǎn)滿(mǎn)一個(gè)筆記本的小眾名人名言，以便寫(xiě)?作文時(shí)能隨機用上。

    這?次她充分吸取了上次考試的經(jīng)驗教訓，沒(méi)有在作文上丟太多分，盡管她的作文水平比不上天賦型的選手，但這?次好歹沒(méi)有跟別人拉下太多分數。

    再?加上她從小學(xué)起就刻意在學(xué)英語(yǔ)，詞匯量大，語(yǔ)感強，這?次雖然在語(yǔ)文上與上次的第一名童越差幾分，但在英語(yǔ)上就趕上來(lái)了，再?加上數學(xué)、文科三門(mén)，綜合成績(jì)算下來(lái)，程寶菱竟然拿了班級第一名。

    但強中自有強中手，她這?個(gè)班級第一名在四個(gè)文科班的年級排名只占到第二?。

    她對成績(jì)排名沒(méi)有太大追求，每科的考試，自己能力以?xún)鹊脑撟龅念}都做對，沒(méi)丟不該丟的分就行了。從不追求第一名，因為追求第一太累。

    畢竟大學(xué)錄取，也并不是只招你這?個(gè)學(xué)校的第一名呀。

    宋詞將成績(jì)表貼在教室后面的黑板上，照例提前?撕下成績(jì)排在最后十名的同學(xué)名字。

    凌子?嫣約程寶菱去廁所，兩人回教室時(shí)，就看到童越趴在課桌上，臉埋在手臂上。

    凌子?嫣就努努嘴，小聲說(shuō)：“童越這?回考試是班里的第三名，她不高興，你看她是不是在哭??？”

    程寶菱：“應該不會(huì )吧?！?/br>
    童越雖然好勝心強，但這?只是一次普通的月考，又不是決定考生命運的高考，應該不至于?吧。

    上次月考后，翁老師重新給同學(xué)們排位，盡管程寶菱跟童越成了前?后同桌，但兩人之間的交流仍然非常少。非但如此，童越跟別的同學(xué)也交流的很少，最常見(jiàn)的是她拿著(zhù)習題請教老師，和?她默默做題、背書(shū)的身影，這?個(gè)女孩子?幾乎將百分之百的時(shí)間都花在了學(xué)習上，自然不肯浪費時(shí)間在其他的事情上。

    上課鈴聲響起，這?節課是數學(xué)課，程寶菱回到自己的座位，無(wú)意識地瞟了一眼童越，就見(jiàn)她拿起數學(xué)課本翻開(kāi)，身板坐得挺直，看狀態(tài)似乎還好。

    童越這?次失分主?要失在數學(xué)最后一道大題上，她的解題思路出現偏差，導致整到大題連步驟分都沒(méi)有拿到。

    數學(xué)老師用半節課的時(shí)間飛快地講完試卷，重點(diǎn)把童越錯題的事情說(shuō)了說(shuō)，“童越，這?么低級的錯誤不該是你犯的?！?/br>
    童越站起來(lái)道歉，“老師，對不起?！?/br>
    數學(xué)老師搖搖頭，“你不該對我說(shuō)對不起，你要對自己負責?！?/br>
    說(shuō)完就讓她坐下了。

    童越一向是數學(xué)老師的愛(ài)將，這?次考試失利，數學(xué)老師對她有些失望。

    程寶菱皺眉，高中生本來(lái)就學(xué)習壓力大，童越這?么自律的人，在學(xué)習上從來(lái)不肯偷懶，這?次考砸了，作為老師，該做的并不是一味地給她壓力啊。

    下午第四節 課下了后，就是吃晚飯的時(shí)間了。

    現在為了節約時(shí)間，程寶菱早中晚三餐都在學(xué)校食堂解決，唯有下晚自習后的宵夜才在家里吃飯。

    下課鈴聲一響，她拉了凌子?嫣，兩人飛快地奔向食堂。

    小小食堂照舊是人爆滿(mǎn)，趕著(zhù)鈴聲奔向食堂就可以排在前?排買(mǎi)到飯。

    今天趕得早，食堂窗口有土豆燒魚(yú)、西紅柿炒雞蛋，程寶菱趕緊一樣?來(lái)了一份，凌子?嫣緊跟她后面也要了一份。兩人端著(zhù)飯找桌子?吃飯，再?回頭時(shí)，每個(gè)打飯的窗口已經(jīng)排了長(cháng)長(cháng)一隊學(xué)生。

    土豆燒魚(yú)可是一道好菜，去的晚就沒(méi)了，今天好不容易買(mǎi)到，兩人吃飯的胃口都好了許多。

    凌子?嫣笑道：“奇怪，在家我媽也會(huì )做土豆燒魚(yú)，但我也沒(méi)這?么愛(ài)吃，在學(xué)校買(mǎi)到，我反而覺(jué)得好吃?！?/br>
    程寶菱：“搶著(zhù)吃的東西才覺(jué)得更好吃?！?/br>
    凌子?嫣又道：“其實(shí)我媽原來(lái)還想每天給我送飯，我給拒絕了，大家都在學(xué)校吃飯，干嘛我一個(gè)人搞特殊。我讓她做自己的事，別總是把所有的精力都放到我一個(gè)人身上?！?/br>
    她有點(diǎn)羨慕自己的朋友，“你就好了，程姆媽是個(gè)多開(kāi)明的人啊?！?/br>
    程寶菱笑道：“凌子?嫣同學(xué)，你有點(diǎn)身在福中不知福了喲?！?/br>
    凌子?嫣雙手撐著(zhù)下巴想了想，自己也笑了，“我好像就是啊?！?/br>
    吃過(guò)晚飯，兩人先不回教室，而是先去cao場(chǎng)上散步消食。

    cao場(chǎng)上挺熱鬧，有打籃球的，有踢足球的，還有體育生在練習跑步。兩人迎著(zhù)夕陽(yáng)慢慢地走，程寶菱突然看到一個(gè)熟悉的人。

    “那不是童越嗎？”

    童越在cao場(chǎng)在跑步，經(jīng)過(guò)兩人身邊的時(shí)，程寶菱與凌子?嫣跟她揮手打了個(gè)招呼，她停了一下，冷淡地點(diǎn)點(diǎn)頭，又跑遠了。

    凌子?嫣感嘆道：“她可真厲害啊，學(xué)習那么刻苦，還找時(shí)間鍛煉身體?！?/br>
    兩人圍著(zhù)cao場(chǎng)一圈圈慢走，童越時(shí)不時(shí)從她們身邊跑過(guò)。

    程寶菱看看手表，大概過(guò)了快二?十分鐘了

    ，道：“我們回教室吧?！?/br>
    凌子?嫣說(shuō)好，道：“我們要不要叫上童越啊?！?/br>
    想想童越剛才冷淡的樣?子?，她自己又說(shuō)，“算了，還是不打擾她跑步了?！?/br>
    回到教室，有個(gè)同學(xué)來(lái)找凌子?嫣，“晚自習是數學(xué)課，數學(xué)老師辦公室有一份卷子?要給大家晚上做，童越?jīng)]看到人，不知道去哪里了，凌子?嫣你去老師辦公室幫忙拿一下吧?！?/br>
    童越是數學(xué)課代表，現在她不在，改由凌子?嫣這?個(gè)語(yǔ)文課代表去也一樣?。

    凌子?嫣道：“我剛才看到童越在cao場(chǎng)跑步，我去幫她拿吧?！?/br>
    另一個(gè)同學(xué)驚訝道：“童越還在跑步??？一下課，她連飯都沒(méi)吃就去cao場(chǎng)跑步了，天啊，她跑了多久了！”

    第109章

    下午五點(diǎn)半第四節 課下課, 之后有一個(gè)半小時(shí)的吃飯時(shí)間。程寶菱看手表，現?在是六點(diǎn)半，如果童越真是下課后就去cao場(chǎng)跑步, 那她也跑得太?久了, 就是為了鍛煉身體跑步也不該連晚飯都不吃跑到現在。

    童越的同桌是肖平平，兩人之間?比別人熟一些，肖平平道：“她這次月考沒(méi)考好，估計是心里難受，我去cao場(chǎng)看她還在不在跑步, 如果在的話(huà)，我就勸她先去吃飯?！?/br>
    有?個(gè)女生主動(dòng)要求陪著(zhù)肖平平一起?去, 她倆挽著(zhù)手出了教室。

    再看凌子嫣也是一臉震驚的表情, 無(wú)奈地搖搖頭，“我去辦公室拿數學(xué)卷子?！?/br>
    過(guò)了一刻鐘, 肖平平她們回?來(lái)，童越?jīng)]跟著(zhù)一起?。

    肖平平有?點(diǎn)不忿，“我讓她別跑了，她不聽(tīng), 也不說(shuō)話(huà)。她這個(gè)人可真是不知好?賴(lài)！”

    凌子嫣就道?：“算了, 再過(guò)不了多久就上晚自習了，童越肯定?要?回?來(lái)教室?！?/br>
    肖平平抱怨道?：“童越把成績(jì)看得太?重了，自從成績(jì)表出來(lái)后，除了課堂上，其他時(shí)候她一句話(huà)都沒(méi)說(shuō), 何必了, 這又不是高考，難道?高考考砸了就不活了嗎？”

    “好?了, 平平，不說(shuō)了?！绷硗庖粋€(gè)女生勸肖平平。

    肖平平扁扁嘴，“不說(shuō)就不說(shuō)唄！”

    童越是伴隨著(zhù)晚自習上課的鈴聲出現?的，她脊背挺得直直的，默默地回?到?自己的座位。

    肖平平不肯再熱臉貼冷屁股，將頭一扭，看都不看她一眼。

    程寶菱看童越的臉色不太?好?，嘴唇發(fā)白，有?點(diǎn)擔心，不過(guò)她跟童越?jīng)]有?交情，看肖平平的待遇，也不敢貿然關(guān)心童越。

    晚自習兩個(gè)小時(shí)候，一個(gè)半小時(shí)做數學(xué)試卷，剩下半個(gè)小時(shí)候，老師講解卷子，速度十分之快。

    本學(xué)期的上課任務(wù)是務(wù)必要?在這半個(gè)學(xué)期學(xué)完高二整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內容，所以老師們效率高，數學(xué)老師甚至還創(chuàng )造出了十分鐘講完一張卷子的記錄。

    這道?題不會(huì )的舉手，班上百分之六十以上的人舉手，那這道?題就不用講了，不會(huì )的人檢查下是不是自己的粗心弄錯了，要?是還不會(huì )借其他同學(xué)的卷子看，如此，飛快地過(guò)完一張卷子。

    這種高效就導致部分同學(xué)跟不上，老師們似乎不以為然。

    因為附屬中學(xué)高中部的傳統，高二年級下半個(gè)學(xué)期開(kāi)始，文科班中會(huì )分出一個(gè)重點(diǎn)班，也稱(chēng)為：快班、實(shí)驗班等等，重點(diǎn)培養有?希望考上好?大學(xué)的苗子，至于其他同學(xué)則是普通教學(xué)，現?在跟不上沒(méi)關(guān)系，等下半個(gè)學(xué)期再次分班后講課速度就會(huì )有?針對性的慢下來(lái)。

    今天的卷子出的題稍微有?些難，數學(xué)老師講題的時(shí)間?不夠，拖了十五分鐘的堂。等他一走，班上立刻就熱鬧起?來(lái)。

    程寶菱收拾書(shū)包，準備回?家，忽然聽(tīng)到?身后的一陣喧鬧。

    “哎，童越，你怎么啦？”是肖平平的驚呼聲。

    程寶菱趕緊扭頭往身后看，只見(jiàn)?童越臉色慘白，雙眼微微閉著(zhù)，肖平平吃力地攙扶著(zhù)她，程寶菱連忙過(guò)去一同扶著(zhù)童越。

    童越虛弱地說(shuō)：“我沒(méi)事??！?/br>
    “你剛才?起?來(lái)時(shí)都快暈過(guò)去了，我們送你去醫務(wù)室看看吧?！?/br>
    “我真沒(méi)事?，坐著(zhù)休息一下就沒(méi)事?了?！?/br>
    童越太?瘦了，晚上估計連晚飯都沒(méi)吃，程寶菱猜她是低血糖，從書(shū)房里翻出幾顆水果糖，直接剝了包裝紙，塞了一顆在她嘴里。

    “先補充一下糖分吧?！彼咽Ｏ碌膸最w糖放在童越面前的桌子上。

    童越輕聲說(shuō)謝謝。

    糖是橘子味的，很甜，在嘴里化開(kāi)，童越覺(jué)得自己好?了很多，恢復了一點(diǎn)力氣。

    程寶菱猶豫了一下，說(shuō)：“你還是聽(tīng)肖平平的去醫務(wù)室看看吧?！?/br>
    童越點(diǎn)點(diǎn)頭，“好??！?/br>
    肖平平嫌棄這個(gè)同桌太?古怪，但看她現?在也實(shí)在太?可憐，把手一伸，“諾，我現?在就扶你去吧?！?/br>
    童越看著(zhù)她，“謝謝?！?/br>
    肖平平不好?意思了，“小事?一樁，不用謝，平常你也沒(méi)少給我講題目，我該謝謝你才?對?！?/br>
    “走吧?！绷枳渔檀叽俪虒毩?，今天老師拖堂，耽誤了不少時(shí)間?，她怕mama在校門(mén)口等她等急了。

    兩人走到?校門(mén)口，就看到?凌姆媽與程楠已經(jīng)在等著(zhù)了。

    程楠一看她們就笑?道?：“肯定?是你們老師拖堂了吧，我剛才?就跟凌姆媽說(shuō)，讓她別急，是老師拖堂?！?/br>
    程寶菱道?：“嗯，你最有?經(jīng)驗?！?/br>
    程楠：“那可不，就沒(méi)有?不愛(ài)拖堂的老師?！?/br>