虎杖：[我想想……]

    虎杖：[沒(méi)有那么夸張, 但初中的時(shí)候，我有次在課間模仿橫川尚隆，不小心崩掉了襯衫上的紐扣，算嗎？]

    釘崎：[算。]

    伏黑：[算。]

    球場(chǎng)上，蘭迪和艾伯特向球網(wǎng)對面的小金和大曲展示了一下自己的肌rou。

    在過(guò)去的比賽中，每當他們的對手看到他們用肌rou撐破衣服時(shí)，總會(huì )露出見(jiàn)鬼一般的神情，心中生出膽怯之意。

    但是這一次——

    “二刀流小哥，你看到了嗎！”

    小金扭頭問(wèn)大曲，臉上完全沒(méi)有害怕的神情，只有想要挑戰強敵的興奮。

    “有趣！這實(shí)在是太有趣了！”

    “……饒了我吧?！?/br>
    大曲倒是不覺(jué)得哪里有趣。

    只是比力量，他們也不一定會(huì )輸。

    休息區，白石對其他人道：

    “小金的‘超級百萬(wàn)噸奇幻豪華火山噴發(fā)球’，威力比阿銀的最新216式波動(dòng)球還大。所以……”

    所以有希望贏(yíng)。對吧？小金。

    白石說(shuō)著(zhù)積極的話(huà)，看向球場(chǎng)內的目光卻帶上了一層擔心。

    在他的視線(xiàn)范圍偏下方的位置，有一撮黑色的頭發(fā)動(dòng)了動(dòng)。

    白石看了過(guò)去。

    聽(tīng)著(zhù)白石的話(huà)，贊同點(diǎn)頭的悠斗察覺(jué)到來(lái)自白石的目光。

    他看向白石，回應道：“能贏(yíng)?！?/br>
    “伏黑君……”白石有些感動(dòng)。

    這段時(shí)間里，大家不分學(xué)校，所有人都在一起生活。正如他和幸村、不二培養出了感情，三所學(xué)校網(wǎng)球部的超級一年級生之間也相處得很好。

    “說(shuō)得對，小金他們一定能贏(yíng)的?！?/br>
    悠斗對金太郎和大曲前輩的信心不是盲目的。他對他們的信心基于對他們的了解之上。

    他知道金太郎今年春天才開(kāi)始打網(wǎng)球，非常有天賦。在之前的團隊洗牌戰中，金太郎領(lǐng)悟了“天衣無(wú)縫之極限”。

    而大曲前輩擁有一軍最持久的耐力和高超的“二刀流”技巧。面對他那無(wú)法事先確定擊球方向的的回球，瑞士隊的蘭迪和艾伯特在前幾局中屢屢失分。

    在這個(gè)基礎上，如果金太郎能用出“千錘百煉之極限”，將“無(wú)我之力”轉移到手臂上，雙倍回擊蘭迪和艾伯特的力量球，并借此封印住兩人的招式，將比賽帶回大曲前輩所擅長(cháng)的領(lǐng)域，這場(chǎng)比賽就能贏(yíng)。

    悠斗相信金太郎能用出“千錘百煉之極限”。

    ——和悠斗想的一樣。

    雖然花費了一點(diǎn)時(shí)間，但遠山金太郎在瑞士隊的賽末點(diǎn)無(wú)師自通地掌握了“千錘百煉之極限”，而瑞士隊的兩人無(wú)法將力量x2的回球打回去。

    當比賽進(jìn)入搶七局后，金太郎和瑞士隊兩人的體力有所下滑，大曲的體能優(yōu)勢在這一刻體現了出來(lái)。

    “呼、呼——”

    整場(chǎng)搶七持續了一個(gè)多小時(shí)。

    黃色的小球最終在蘭迪和艾伯特沉重的呼吸聲中落地。

    裁判宣布：“比賽結束！”

    “日本隊獲勝，總比分7：6?！?/br>
    兩場(chǎng)雙打的落敗讓瑞士隊休息區的氣氛有些壓抑。

    “抱歉，主將?！?/br>
    蘭迪和艾伯特低下頭。

    阿瑪迪厄斯拍了拍他們的肩膀，伸手拿起一旁的網(wǎng)球拍。

    他的動(dòng)作落入場(chǎng)邊觀(guān)眾的眼里。

    “阿瑪迪厄斯擔任單打三！”

    “瑞士隊不會(huì )任人宰割的?！?/br>
    “日本隊會(huì )派誰(shuí)上場(chǎng)？平等院?jiǎn)?？?/br>
    阿瑪迪厄斯看向日本隊的休息區，目光在人群中的悠斗身上停頓了一秒，移向一旁仍坐在長(cháng)椅上的平等院身上。

    平等院鳳凰。

    在成為職業(yè)選手前，阿瑪迪厄斯曾接受過(guò)平等院的挑戰，私下和對方打了一場(chǎng)三盤(pán)兩勝制的比賽。

    第一盤(pán)6：2，他勝。

    第二盤(pán)打到5：5時(shí)，平等院被雷電擊中、送入醫院，比賽也因此中止。

    阿瑪迪厄斯想會(huì )會(huì )那位在表演賽上打敗了博格的黑發(fā)初中生，也想和平等院一決勝負，給兩年前那場(chǎng)沒(méi)有結果的比賽畫(huà)上一個(gè)句號。

    現在，打敗博格的少年已經(jīng)在雙打二的比賽中出場(chǎng)了，那他的對手就只剩下一個(gè)。

    只是，平等院為什么還不從椅子上站起來(lái)？

    看到卷起袖子、把短袖穿成背心的白發(fā)初中生從網(wǎng)球包里拿出球拍時(shí)，阿瑪迪厄斯知道了原因。

    日本隊不打算替換單打三的選手。

    他的對手是一個(gè)叫亞久津仁的初中生。

    是田忌賽馬？還是有其他用意？

    阿瑪迪厄斯想從平等院的臉上看出答案，衣領(lǐng)被人惡狠狠地拽向前方。

    “喂，你在看哪兒？”

    白發(fā)初中生桀驁不馴，“你這場(chǎng)比賽的對手是我?！?/br>
    第254章

    嘀嗒——

    血液混合著(zhù)汗水, 滴落在球場(chǎng)上。

    亞久津的身體晃了晃，倒在地上。

    看臺上傳來(lái)驚呼。

    阿瑪迪厄斯逆光站在球網(wǎng)前，居高臨下地看著(zhù)仰面倒下的初中生。

    這就是他們之間決定性的差距。

    他的網(wǎng)球“暗”會(huì )暴露出對手最大的弱點(diǎn), 并毫不留情地對其進(jìn)行攻擊。

    而這個(gè)初中生, 以為學(xué)會(huì )平等院的“光擊球”就能從他手中拿下分數嗎？

    “5：0, 瑞士隊領(lǐng)先?！?/br>
    見(jiàn)過(guò)大風(fēng)大浪的裁判在報完比分后停頓了一下，看向日本隊選手休息區的方向, 詢(xún)問(wèn)道，“還要繼續比賽嗎？”

    在裁判看來(lái), 勝負已分，這場(chǎng)比賽已經(jīng)沒(méi)有繼續下去的必要了。

    亞久津握著(zhù)球拍的右手動(dòng)了一下。

    阿瑪迪厄斯注意到亞久津的動(dòng)作。

    身為瑞士隊的主將，日本隊的單打三棄權, 于他、于瑞士隊而言都是一件好事；但身為一名網(wǎng)球選手——

    阿瑪迪厄斯看向裁判：“裁判，選手還有繼續比賽的意志?！?/br>
    “請不要做多余的事?！?/br>
    “……都這樣了，還要繼續比賽嗎？”

    “日本隊還是棄權比較好?！?/br>
    “反正已經(jīng)贏(yíng)了希臘隊和澳大利亞隊，這場(chǎng)比賽輸了也不會(huì )影響晉級?！?/br>
    四面看臺的觀(guān)眾因阿瑪迪厄斯的這兩句話(huà)議論紛紛起來(lái)。

    這些話(huà)也傳入日本隊眾人的耳里。

    “亞久津那家伙從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)?！焙蛠喚媒蚪贿^(guò)手的龍馬開(kāi)口道。

    真田點(diǎn)頭：“他不會(huì )被輕易打倒?！?/br>
    “頭兒, 你是不是從那小子身上看到了自己當年的影子？”杜克問(wèn)。

    平等院默認了杜克的說(shuō)法。

    他既然把機會(huì )給了亞久津，就不會(huì )插手這場(chǎng)比賽。

    除非亞久津親口說(shuō)出“棄權”一字。

    裁判還在等待日本隊回答。

    平等院剛要開(kāi)口說(shuō)“繼續比賽”，就發(fā)現裁判的目光看向了他身旁。

    “裁判?！?/br>
    悠斗被切原按住了右手，只能舉起左手向裁判示意，“日本隊申請傷停?！?/br>
    如果選手在比賽時(shí)受傷，大賽允許選手申請醫療暫停。

    但為了防止選手“戰術(shù)性傷?！?，頻繁暫停比賽，打亂對手的節奏，大賽對“傷?！弊龀隽藝栏竦囊幎ǎ?/br>
    每位選手每場(chǎng)比賽只能申請一次時(shí)長(cháng)三分鐘的醫療暫停，且申請傷停的時(shí)間只能在盤(pán)休或局休的時(shí)候。

    悠斗在第三局的局休時(shí)猶豫了。

    但現在，他認為已經(jīng)到用掉“傷?！贝螖档臅r(shí)候了。