裁判：“40－0?！?/br>
    為什么不扣殺？

    大部分人腦海中都盤(pán)旋著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，而一小部分人……他們“悟”了。

    “很簡(jiǎn)單啊，因為伏黑不想讓青學(xué)的乾收集到他的數據?！?/br>
    “反正能靠‘脫兔’回球得分，那為什么要暴露更多的招式?！?/br>
    “原來(lái)是這樣！”

    “除了這個(gè)原因，沒(méi)有別的可能了?？偛粫?huì )是因為不會(huì )扣殺吧，哈哈?！?/br>
    海堂看向乾：“乾前輩?！?/br>
    乾朝他點(diǎn)頭：“資料已經(jīng)收集好了?！?/br>
    數據不足，乾無(wú)法推斷出悠斗不扣殺的原因。

    但通過(guò)剛剛的試探，他得出結論：在“脫兔”被破解前，悠斗會(huì )用出其他招式的幾率不足11％。

    這或許會(huì )成為一個(gè)突破口。

    除此之外，乾還收集到了“脫兔”的資料：

    用“脫兔”回擊的球，落點(diǎn)是固定的。一旦他們像剛剛那樣站在底線(xiàn)兩側，悠斗就不會(huì )第一時(shí)間用出“脫兔”。

    他需要先用短球讓一邊出現空檔，之后才能用出“脫兔”。

    那么要封鎖“脫兔”就很簡(jiǎn)單了。

    只需要采用雙底線(xiàn)站位，由海堂在接發(fā)時(shí)打出“回旋蛇球”，將球打向悠斗后方。當悠斗跑去救球時(shí)，海堂退回一開(kāi)始的位置，再次和他形成雙底線(xiàn)站位。

    “脫兔”很厲害。

    但很可惜，這是雙打。

    乾這么想著(zhù)，余光卻捕捉到一道黃色的光影。

    “砰”。

    網(wǎng)球從他和海堂中間穿過(guò)。

    裁判：“game，立海大附中，3：0?！?/br>
    “真遺憾，貞治?！?/br>
    柳看著(zhù)場(chǎng)內怔住的乾，“現在的悠斗已經(jīng)不是關(guān)東大賽時(shí)的他了?！?/br>
    悠斗的控球訓練被柳穿插在各種訓練中。

    關(guān)東大賽時(shí)的悠斗還只能將球回向左右兩個(gè)端點(diǎn)，現在的悠斗已經(jīng)另外又掌握了三個(gè)位置。

    中線(xiàn)標記前大約20*20的區域，就是其中之一。

    “柳明明不在場(chǎng)上，場(chǎng)上的一切卻好像都在他的掌握之中?！?/br>
    “我們的參謀還真是厲害?！?/br>
    柳聽(tīng)著(zhù)同伴們對他的評價(jià)。

    說(shuō)一切都在他的掌握之中……其實(shí)并不是這樣。

    剛剛也發(fā)生了一件在他意料之外的事。

    ——悠斗的短球。

    在乾和海堂換成雙底線(xiàn)站位時(shí)，柳就猜到了乾在想什么。

    雙底線(xiàn)站位是無(wú)法封鎖“脫兔”的，悠斗會(huì )將球打向貞治和海堂之間。

    然而悠斗沒(méi)有用“脫兔”，而是打出一個(gè)短球……為什么？

    如果柳像立海大家屬區某位粉發(fā)男高中生一樣擁有“心靈感應”能力，那他就會(huì )知道答案：

    悠斗聽(tīng)到了乾和海堂的對話(huà)。

    [乾前輩想知道我會(huì )不會(huì )扣殺?？蹥ⅰ灰囋嚳?？]

    [柳前輩說(shuō)過(guò)弄壞鐵絲網(wǎng)是不用賠的，弄壞地面要賠嗎？]

    [但如果真的把地面弄壞了，會(huì )影響到幸村部長(cháng)和越前的比賽。]

    [還是算了。]

    以上，是悠斗從躍躍欲試到放棄的心理路程。

    誤打誤撞影響了乾的判斷。

    海堂拍了拍乾的手臂：“乾前輩，振作起來(lái)?！?/br>
    接下來(lái)是他們的發(fā)球局，輪到乾發(fā)球。

    乾回過(guò)神：“……抱歉?！?/br>
    上一局是他太心急了。

    兩球能收集到的數據太少，還不足以構建情報網(wǎng)球。

    不過(guò)上一局讓他獲得了“脫兔”的新數據。

    乾看向對面

    ，發(fā)現悠斗和切原已經(jīng)交換了位置。

    下一局接球的人是切原。

    切原已經(jīng)等得不耐煩了。

    “喂，你能快點(diǎn)發(fā)球嗎？”

    乾彈了彈網(wǎng)球，打出自己的“瀑布發(fā)球”。

    雖然悠斗的數據不足，但切原在赤目狀態(tài)下的數據已經(jīng)被他整理好了。

    “赤目狀態(tài)下的切原能追上這球的幾率是11％?！?/br>
    看到切原的球拍擊上球，乾頓了頓，“即使能追上，出界的幾率也是100％?！?/br>
    因為他在球上加了回旋。

    球在高空中劃出一道拋物線(xiàn)，海堂抬頭看著(zhù)球的軌跡，覺(jué)得有些不對勁。

    這不像是一個(gè)會(huì )出界的球。

    他連忙提醒離球更近的乾：“前輩，旁邊！”

    乾轉過(guò)頭，然而已經(jīng)晚了，帶著(zhù)旋轉的球在他的目光中落在界線(xiàn)內。

    “……不、不可能?！?/br>
    “有什么不可能？我在剛剛那球上施加了逆向旋轉?！?/br>
    切原用球拍敲了敲肩膀，神態(tài)囂張道，“改改你的數據吧，我能將‘瀑布發(fā)球’打回去的幾率是100％?！?/br>
    第108章

    “game, 立海大附中，4：0?！?/br>
    切原拿下第四局后, 再次輪到悠斗發(fā)球。

    “game, 立海大附中，5：0?！?/br>
    立海大的啦啦隊已經(jīng)將口號改成“最后一局！最后一局！”，熱鬧的氣氛和青學(xué)的看臺形成鮮明的對比。

    “乾他……沒(méi)事吧？”菊丸擔心道。

    比起落后的比分, 菊丸他們更擔心乾的狀態(tài)。

    在切原第二次將乾的“瀑布發(fā)球”打回來(lái)后，乾像是受到了很大的打擊，他開(kāi)始懷疑自己手上的資料，變得完全無(wú)法判斷切原的回球。

    時(shí)間仿佛倒流回第二局, 雙打變成切原和海堂的單打對決。

    只不過(guò)這一局乾不再收集數據，而是低頭站在一邊, 像是掉線(xiàn)了一樣。

    “在對自己收集到的數據產(chǎn)生懷疑的那一瞬間，由情報構建出來(lái)的網(wǎng)球世界就會(huì )開(kāi)始坍塌。貞治現在一定很動(dòng)搖吧?！?/br>
    柳頓了頓, “又或者他已經(jīng)看到了這場(chǎng)比賽的結局?！?/br>
    青學(xué)的勝率是0％。

    “發(fā)現沒(méi)有得分的可能性，徹底失去戰意了嗎？”仁王單手托著(zhù)臉, “真可憐?！?/br>
    柳生扶了扶眼鏡：“很遺憾, 但這就是比賽?！?/br>
    “接下來(lái)是赤也的回合吧?！焙沁@么說(shuō)著(zhù), 卻看見(jiàn)切原和悠斗再次交換位置。

    “……還是悠斗？”胡狼腦海中出現前五局的分配，“??！”

    按照慣性思維，都會(huì )覺(jué)得悠斗之后是切原。規律是悠斗單數局，切原雙數局。

    但如果把悠斗用“玉犬”直接得分的兩個(gè)發(fā)球局去掉, 那順序就是切原、悠斗、切原，現在輪到悠斗。

    立海大眾人腦海中出現切原和悠斗制定雙打戰術(shù)時(shí)的畫(huà)面：

    切原拿筆劃掉悠斗的發(fā)球局, 說(shuō)“‘玉犬白’能直接發(fā)球得分, 這兩局就不算了”, 悠斗在一旁點(diǎn)著(zhù)腦袋說(shuō)“好”。

    大概就是這么簡(jiǎn)單。

    “難怪赤也沒(méi)有在這場(chǎng)比賽里用‘新指節發(fā)球’?！?/br>
    切原在自己的發(fā)球局打出的是普通發(fā)球, 丸井當時(shí)還以為他是覺(jué)得對付青學(xué)不需要用“新指節發(fā)球”，現在看來(lái)是為了確保青學(xué)能接到他的發(fā)球，讓悠斗有回球的機會(huì )。

    “海堂看起來(lái)也完全沒(méi)預料到他這一局的對手是悠斗?！?/br>
    簡(jiǎn)單的戰術(shù)起到了出其不意的效果。

    悠斗和切原的換位讓海堂措手不及。

    他和大多數人一樣，以為這一局是切原的回合。

    但海堂并不打算認輸。