第二章

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    　　不要去看，不要去想，不要輕易選擇你的道路。我mama曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。她知道我是個(gè)乖孩子，我會(huì )照做。

    前人的經(jīng)驗總是有其道理，醒來(lái)之后，我第一件事就是給mama寫(xiě)信。

    ‘親愛(ài)的mama，祝您一切都好?！乙е?zhù)羽毛筆，一字一句寫(xiě)下?！舾裎执氖莻€(gè)神奇的地方，在昨天，我的同學(xué)傷到了眼睛。我去探望他，無(wú)意中知曉了守夜人的秘密?！?/br>
    昨天那陣輝光之后，我的腦子里自發(fā)地出現了對應的知識。

    ‘希望您準許，我想我有了知曉真相的資格。您乖巧的女兒，克里斯汀?！?/br>
    把信綁在貓頭鷹腳上，我目送著(zhù)她飛往遠方。

    剛剛我撒了一個(gè)謊，我不是第一次接觸這些了。

    思雷說(shuō)他知道我一定懂，他說(shuō)的沒(méi)錯。

    守夜人的秘密，我已經(jīng)知曉過(guò)一次了。

    爸爸的遺物中，有一些筆記和信件沒(méi)有被那些人搜查走。那是寫(xiě)給一個(gè)叫W.M.氏的人的。

    “安德魯生病了?！眒ama那時(shí)摸著(zhù)我的頭，神情很哀傷。她說(shuō)過(guò)和父親的感情已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間消逝了，但她抱著(zhù)我的時(shí)候并不像那樣。

    我不知道她究竟是物傷其類(lèi)，還是真切地為父親的死感到哀傷。

    從那以后，母親就燒掉了所有相關(guān)的東西。開(kāi)始用心經(jīng)營(yíng)起了公司。她是個(gè)十分優(yōu)秀的女人，在哪行都會(huì )發(fā)光發(fā)熱。

    她也是這么跟我說(shuō)的。

    “克里斯汀，像我們這類(lèi)人，干什么都會(huì )有一番成就?！彼?zhù)我的額頭，我出生時(shí)，她是多么地以我為榮啊。

    “安德魯，安德魯！”她把我捧到父親面前，“錯不了的，我們的孩子也是天命之人?！?/br>
    外界對于我們這類(lèi)人的稱(chēng)呼是天命之人。

    別誤會(huì )，我的父母他們不是巫師。天命之人是一群探索隱秘，追求長(cháng)生的人。

    他們往往天賦出眾，容貌昳麗。也很容易走向歧途。只有最堅定、最幸運的人才可能走到那條道路的盡頭。

    母親已經(jīng)放棄了這條道路。

    當霍格沃茨送信來(lái)的時(shí)候，她是驚喜的。連忙把我打包上路。

    關(guān)于這個(gè)學(xué)歷的問(wèn)題，母親一點(diǎn)也不擔心。

    “mama，我不上學(xué)了嗎？”

    “學(xué)歷只是一本證書(shū)而已?！彼目跉夂孟駥W(xué)歷是大街上撿的。

    “那mama你為什么不聘沒(méi)學(xué)歷的?！蔽曳磫?wèn)，她反手把我請出了書(shū)房。

    下午只有一節神奇生物保護課，凱特爾伯恩教授讓他們去禁林邊上等他。

    他的四肢只勉強剩下一肢半，還堅持來(lái)上課。校長(cháng)送了他一套魔法木頭假肢，這大大幫助了他的日?；顒?dòng)。據說(shuō)到現在他還保留著(zhù)拜訪(fǎng)火龍的習慣。

    這個(gè)老頭，他已經(jīng)是老頭了，依舊白毛熠熠。他極度熱愛(ài)危險的神奇生物，有這種獵奇的愛(ài)好，能活到這個(gè)年紀真是長(cháng)壽。

    “同學(xué)們，今天我們需要在禁林邊緣，一處沼澤外進(jìn)行我們今天的教學(xué)?！眲P特爾伯恩摸著(zhù)他短短的胡子，顯然對自己的準備很滿(mǎn)意。

    一點(diǎn)都不認為違反校規帶著(zhù)學(xué)生進(jìn)入禁林有多危險！

    “酷！”格蘭芬多的人吹起了口哨，對于這種奉旨違反校規的活動(dòng)感到興奮不已。

    “我們是不是應該感謝他沒(méi)有讓我們自己去禁林里等他？”卡特?卡羅不屑地哼了一聲，“怪不得他被留校察看那么多次?！?/br>
    今天是個(gè)大霧天，隨著(zhù)隊伍的深入，霧氣在一片片樺木林中更濃重了。

    交雜在冰冷濕氣中的還有一股血腥氣和腐臭味。教授在沼澤邊上放了兩大桶血和魚(yú)。還有一只窄窄的木船。

    “有沒(méi)有人猜到今天上課的內容！答對的加分！”凱特爾伯恩教授語(yǔ)氣頗為愉快，他披著(zhù)斗篷，一手舉著(zhù)老式煤油燈，一手舉著(zhù)魔杖。

    我心里已經(jīng)有了一些不好的預感。

    我舉手了。

    “我猜是格林迪洛?！?/br>
    “完全正確！拉文克勞加五分！”他哈哈大笑起來(lái)，“又是聰慧的西肖爾小姐！”

    真是完全不想要這種夸獎呢。

    “有誰(shuí)能為我介紹一下這種生物嗎？”

    “格林迪洛渾身綠色，長(cháng)著(zhù)綠色的綠牙齒，頭上帶有犄角。是一種黑魔法生物?！备裉m芬多的珀西?韋斯萊舉手了。

    “這種生物潛伏在沼澤底下，喜食魚(yú)類(lèi)。會(huì )抓住過(guò)路人的腳踝把他們拖進(jìn)水底。在民俗傳說(shuō)中他們也被喊做水鬼?！?/br>
    “棒極了！格蘭芬多加五分！”

    “今天我打算讓你們每個(gè)人都坐船過(guò)去，看看誰(shuí)會(huì )被它抓一下！”凱特爾伯恩教授用歡快的語(yǔ)氣說(shuō)出了極其可怕的事。

    真好，誰(shuí)會(huì )拒絕又嚇人，又危險的課呢？

    “至少這個(gè)格林迪洛的爪子上沒(méi)有致命的毒？”桃樂(lè )絲的樂(lè )是樂(lè )觀(guān)的樂(lè )?！皼](méi)有任何一個(gè)案例說(shuō)被襲擊的旅客死于毒素?！?/br>
    “別提醒他，桃樂(lè )絲?！本S克多接話(huà)，“指不定他下次就用洛巴蟲(chóng)毒死咱們?！?/br>
    同學(xué)們竊竊私語(yǔ)時(shí)，凱特爾伯恩教授一揮魔杖，對著(zhù)小船使用了一個(gè)速速變大。使它大得可以載下十幾個(gè)人。

    “這是我跟海格借的船，就是你們剛入學(xué)時(shí)坐的那種?！眲P特爾伯恩教授摸了摸自己的胡子，示意他們一個(gè)個(gè)上船?！皝?lái)，每個(gè)人都站在船檐邊上，圍成一圈?！?/br>
    他嘴里喃喃念了幾句，木桶里的血和魚(yú)像被扔進(jìn)了絞rou機一樣，轟隆隆地被絞成了一大團混合物。隨著(zhù)他魔杖的指引，均勻地濺落在大家腳邊。血頓時(shí)粘上了我們的鞋底和袍子。

    卡特?卡羅罵了一句。

    “為了確保水底下的格林迪洛上鉤，同學(xué)們，一會(huì )請你們一起念熒光閃爍吸引它?！眲P特爾伯恩教授頗有些遺憾地補充道：“格林迪洛這種生物喜歡偷襲落單的人。本來(lái)我應該讓你們一個(gè)一個(gè)劃船過(guò)去的，可惜鄧布利多規定教師必須陪同確保學(xué)生的安全?！?/br>
    謝天謝地他還記得這條規定。

    船緩緩地開(kāi)動(dòng)了，木板雖然變大了，但看起來(lái)依舊難以承擔這么多人的體重，漂浮時(shí)晃晃悠悠的。

    “忘記說(shuō)了，這片沼澤是我剛發(fā)現的?！苯淌谙袷莿傁肫饋?lái)一樣，補充了一句，“今早上剛把格林迪洛丟進(jìn)去，希望它沒(méi)有被底下的原住民殺死?！?/br>
    什么？！

    我突然感覺(jué)自己的手被捏緊了。

    扭頭一看是桃樂(lè )絲。

    “怎么了？”我問(wèn)。

    “讓你感受一下人手和格林迪洛的區別?！彼α艘幌?。

    我懶得糾正她格林迪洛抓的是我們的腳踝。

    還好我今天穿了一條長(cháng)褲。