蘇青云在一旁提醒：“我之前不是跟您說(shuō)了，源哥兒現在是四品官?！?/br>
    蘇大石一拍腦門(mén)?：“好像是有這么回事，老了記性不好，前頭說(shuō)的話(huà)一個(gè)轉身就?不記得了?！?/br>
    蘇源深知生老病死乃人生常態(tài)，見(jiàn)到這一幕心里還是很不是滋味。

    他抿了下唇，選擇轉移話(huà)題：“村里的孩子們有考上童生的嗎？”

    提起這個(gè)，蘇大石可有說(shuō)不完的話(huà)。

    “咱們村有兩?個(gè)考上童生的，一個(gè)是青恩，另一個(gè)就?是翠花家的?！?/br>
    “前兩?年他們都是在青云這邊上的學(xué)，后來(lái)又去?縣學(xué)讀了兩?年，現在正準備參加院試，剩下幾?個(gè)沒(méi)中的也?都準備參加今年的縣試?！?/br>
    蘇源聽(tīng)著(zhù)屋里傳出的元宵的笑聲，倒還算滿(mǎn)意：“不錯，只要保持住，院試也?能沖一把?！?/br>
    無(wú)意中瞥見(jiàn)蘇青云欲言又止的神色：“怎么了青云哥？”

    蘇青云攥了下拳，厚著(zhù)臉皮說(shuō)：“就?是我有個(gè)不情之請，這兩?天想讓源哥兒你幫忙考?？夹Ｋ桔永锏暮⒆觽?，那幾?個(gè)準備科舉的須著(zhù)重考校?！?/br>
    他還以為是什么難題。

    考校而已，過(guò)去?三年他時(shí)常去?府學(xué)，提問(wèn)考校不過(guò)信手?拈來(lái)。

    “今日恐怕不行，明日可以讓他們過(guò)來(lái)?！碧K源應得爽快，“至于青恩他們幾?人，這幾?日能趕回來(lái)都行?！?/br>
    蘇青云喜不自勝，深深作了一揖：“多?謝源哥兒?！?/br>
    蘇源忙托住他的手?臂：“我此次回來(lái)也?有個(gè)打算，煩請青云兄幫忙轉告蘇虎叔?！?/br>
    蘇青云作洗耳恭聽(tīng)狀。

    蘇源：“我打算出錢(qián)把從鎮上到村口的這段路修一下?！?/br>
    蘇大石和蘇青云俱是一驚，又很快鎮定下來(lái)。

    蘇青云道：“此事我一定轉告，也?盡快在這兩?天開(kāi)始?！?/br>
    蘇源道了聲謝，又同他們說(shuō)了會(huì )兒話(huà)，方才?送走二人。

    盧氏正在廚房做午飯，炊煙裹著(zhù)食物的香氣鉆出煙囪，似云似霧，被一陣風(fēng)吹散。

    一家人用過(guò)午飯，蘇源帶著(zhù)宋和璧和元宵去?了鎮上，拜訪(fǎng)季先生。

    馬車(chē)上，元宵趴在蘇源的膝蓋上扭來(lái)扭去?，蘇源虛虛扶著(zhù)她的背，分一半心神和宋和璧說(shuō)話(huà)。

    “我十歲那年剛入私塾，除了背書(shū)厲害些，其?他什么都不會(huì )，字寫(xiě)?得也?像鬼畫(huà)符，先生也?還是留下了我，一直對我照顧有加?！?/br>
    “眼下他也?上了年紀，不知還能再見(jiàn)幾?回，就?想著(zhù)帶你和元宵過(guò)去?給他瞧一眼，也?算是有個(gè)交代?！?/br>
    宋和璧微抬下頜：“既是啟蒙恩師，對阿源的意義自然?與眾不同，合該登門(mén)?拜訪(fǎng)?！?/br>
    蘇源勾住宋和璧的手?指，回以一笑。

    很快來(lái)到鎮上，蘇源中途停下，給元宵買(mǎi)了個(gè)冰糖葫蘆。

    面對元宵渴望又好奇的注視，蘇源把冰糖葫蘆遞到她嘴邊：“只可以舔幾?下，不可多?食?！?/br>
    到底才?周歲出頭，本身糖吃多?了對身體就?不好，買(mǎi)這東西也?是單純想讓元宵嘗嘗味。

    元宵點(diǎn)頭如搗蒜：“好哦~”

    說(shuō)罷迫不及待地湊上前，舔了一口。

    元宵砸吧著(zhù)嘴，似在品味。

    兩?秒后眼睛一下子就?亮了：“好??！”

    宋和璧rua了她一下：“好吃但?不可多?吃?！?/br>
    元宵嗯嗯點(diǎn)頭，舔了幾?下解解饞，又撲回蘇源懷里：“不、不恰啦~”

    蘇源順口夸一句“元宵真乖”，跟宋和璧把冰糖葫蘆分著(zhù)吃完了。

    剛漱了口，陳正的聲音傳來(lái)：“公子，夫人，到季家了?！?/br>
    季家，即曾經(jīng)的私塾。

    夫妻二人整理?好衣物，順帶著(zhù)扶起元宵的小揪揪，先后下了馬車(chē)。

    不同幾?年前的熱鬧，現在的季家冷冷清清，木門(mén)?泛著(zhù)陳舊的痕跡。

    蘇源輕扣叩門(mén)?扉，不多?時(shí)有人過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)?：“你是？”

    “在下是季先生的學(xué)生?！?/br>
    那婆子急忙去?傳話(huà)，很快回來(lái)：“老爺讓你們進(jìn)去??！?/br>
    進(jìn)入季家，蘇源輕車(chē)熟路，領(lǐng)著(zhù)妻女直奔季先生的書(shū)房。果?然?不出他所料，季先生正在書(shū)房練字。

    瘦削嚴肅的臉，花白的頭發(fā)，都是記憶中的模樣?。

    蘇源上前作揖：“學(xué)生見(jiàn)過(guò)先生?！?/br>
    “現在我可不是什么先生，不必行此虛禮?！奔鞠壬α诵?，目光轉向宋和璧和元宵，重點(diǎn)在元宵身上，“你這女兒，倒是與你當年有幾?分相像?！?/br>
    蘇源輕笑一聲，把元宵放到季先生跟前。

    元宵扶著(zhù)交椅扶手?，眼神澄澈地盯著(zhù)季先生。

    季先生看著(zhù)近在咫尺的人類(lèi)幼崽，眼里的寵溺連蘇源看了都吃驚。

    “對了?！奔鞠壬鋈?想到什么，“你既已及冠，可有表字？”

    “尚未有表字?！碧K源正色道，“學(xué)生此次前來(lái)，也?是想讓先生幫學(xué)生取個(gè)表字?！?/br>
    季先生臉色驟變：“不可！”

    第115章

    “為何不可？”

    蘇源還是頭一次見(jiàn)先生情緒這般激烈,難免心生?郁悒。

    及冠時(shí)不論是同僚還是宋備都曾問(wèn)及他的表字，他?都含糊應付過(guò)去，只是想?讓季先生?為他?取個(gè)表字。

    他沒(méi)想到會(huì )被先生冷聲拒絕。

    季先生也意識到自己的失態(tài),大掌輕撫似乎受驚的元宵,難掩愧疚：“元宵別怕，是我失了分寸?！?/br>
    好在元宵很好哄，季先生?一溫聲細語(yǔ)，她又彎眼笑了。

    季先生?重重咳了好幾聲，低聲道?：“季某不過(guò)一鄉村老兒,年?逾半百頭腦不清，又怎能為你取表字？”

    蘇源還有什?么不明白,正要開(kāi)口,突然被宋和璧輕捏了下手指。

    他?下意識側頭，只見(jiàn)宋和璧唇畔含笑：“先生?有所不知,在松江府時(shí)阿源時(shí)常提起您，總說(shuō)?若是沒(méi)有您的教導，他?定不會(huì )有今日的成就?！?/br>
    季先生?眼神?微閃。

    “銘心鏤骨，感德難忘；結草銜環(huán),知恩必報。阿源一直惦記著(zhù)您的教導之恩,您又何必妄自菲薄，一味推拒呢?！?/br>
    季先生?嘴唇顫抖，聲音同樣也發(fā)著(zhù)顫：“我何德何能......”

    蘇源輕嘆一聲：“不論如何，我都是您的學(xué)生?，學(xué)生?想?求個(gè)表字,先生?連這?個(gè)要求都不愿答應嗎？”

    眼看著(zhù)蘇源面露失落,季先生?哪還顧得上翻涌的心緒：“你莫要如此，我應了還不成！”

    蘇源一掃落寞,拱手而笑：“學(xué)生?多些?先生??！?/br>
    季先生?立馬明白蘇源有一半是在做戲，沒(méi)好氣?瞪了他?一眼：“你啊，就仗著(zhù)我這?老頭子上了年?紀，好糊弄！”

    蘇源眉目含笑：“先生?不過(guò)知天命的年?紀，再過(guò)個(gè)十年?二十年?都不算老?！?/br>
    這?下不僅季先生?，就連宋和璧都掩嘴而笑。

    元宵扒拉著(zhù)扶手，看看這?個(gè)看看那個(gè)，拍手學(xué)話(huà)?：“不老~”

    季先生?眼里滿(mǎn)是喜愛(ài)，半是玩笑地說(shuō)?：“源哥兒，你這?小閨女?可比你討喜多了?！?/br>
    蘇源目光落在元宵身上：“那是自然?！?/br>
    元宵是世間最?可愛(ài)的人類(lèi)幼崽。

    沒(méi)有之一。

    季先生?忽然正色，輕捋胡須：“為師希望，不論大家小家，你都能承擔起肩頭的重任，取一個(gè)‘承’字?！堕L(cháng)物志》有云，‘君子如珩，羽衣昱曜’，為師贈予你的表字，便是承珩?！?/br>
    承珩。

    蘇源心中默念，二字于舌尖流轉，帶有鄭重的意味。

    當即起身，深深作揖：“多謝先生?賜字?！?/br>
    季先生?瞇眼，眼尾滿(mǎn)是歲月的痕跡：“你喜歡就好?！?/br>
    之后的半個(gè)多時(shí)辰，蘇源同季先生?談及學(xué)問(wèn)，談及在松江府的作為。

    師生?之間的情誼并未因時(shí)光而生?疏，彼此倒有說(shuō)?不完的話(huà)?。

    宋和璧將?空間留給他?二人，帶著(zhù)元宵四處逛逛。

    路過(guò)蘇源曾經(jīng)的課室，她握著(zhù)元宵的小手，指向課室：“爹爹以前就在這?里讀書(shū)，等過(guò)兩年?讓爹爹教元宵認字好不好呀？”

    元宵頭搖成撥浪鼓，小揪揪東倒西歪，踉蹌著(zhù)后退：“不不不不不......不要！”

    宋和璧：“？？？”

    小小年?紀，厭學(xué)心理就這?么嚴重了？

    瞧這?淚眼汪汪的可憐樣，像是誰(shuí)欺負了她。

    正要糾正元宵的不積極思想?，身后傳來(lái)蘇源的聲音：“怎么了？”

    宋和璧如實(shí)相告，蘇源聽(tīng)完哭笑不得：“咱們倆都是書(shū)不釋手，怎的還正正得負了？”

    只聽(tīng)過(guò)負負得正，正正得負還是人生?頭一回。

    宋和璧早就習慣蘇源不時(shí)冒出幾個(gè)陌生?詞匯：“她年?紀還小，以后再慢慢引導吧?！?/br>
    蘇源點(diǎn)?頭稱(chēng)是，視線(xiàn)越過(guò)她的肩頭看向課室里，指著(zhù)某張桌子：“我以前就坐那里?！?/br>
    宋和璧扭頭看了眼：“跟季先生?談完了？”