喬影忍不住把何似飛同這木雕大師結合在一起。

    有那么一瞬間，他甚至覺(jué)得何似飛就是木雕大師本人。

    這怎么可能？

    念頭剛一出來(lái)，喬影自個(gè)兒就先推翻了。

    似飛賢弟才多大，他在科舉方面的造詣已經(jīng)不比自己弱，要是他在準備科舉的同時(shí)，還能穩步提高自己的雕刻手藝……

    喬影甚至不敢想這人得有多自律，多聰明。

    因此，喬影把這簇木雕海棠歸結為巧合。

    全天下海棠花千千萬(wàn)，未必沒(méi)有長(cháng)成這樣的花朵。又或者說(shuō)，那日在似飛賢弟發(fā)現這簇海棠之前，木雕大師已經(jīng)先他一步看過(guò)了這朵花，并且回去后將此花雕刻出來(lái)。

    實(shí)乃緣分。

    前些日子他還在發(fā)愁似飛賢弟送自己的海棠花已經(jīng)完全蔫兒了，全然看不出那日半開(kāi)未開(kāi)的嬌嫩。今兒個(gè)就得了這位木雕大師的雕刻，喬影心情大好，連帶看著(zhù)喬初員都順眼起來(lái)。

    直到喬初員一根毛都沒(méi)掉的走出悅來(lái)客棧后，他不禁摸了摸自己汗濕的后背，沒(méi)想到少爺居然壓根就沒(méi)收拾他。

    今兒個(gè)太幸運了，是個(gè)好日子。

    喬初員想，即便下了點(diǎn)雨，也是個(gè)好日子。

    何似飛可一點(diǎn)都不覺(jué)得在雨中科考好。

    這蒙蒙細雨不大，卻從晨間一直下到了午時(shí)，號房的門(mén)板低矮，根本擋不住雨絲。何似飛擔心答卷被淋濕，都是先把題記下來(lái)，在草紙上書(shū)寫(xiě)，而答卷被他放在了跪坐著(zhù)的坐板旁邊。

    周?chē)懫鹨魂囮嚫O窸窣窣的聲音，可見(jiàn)與他有同樣舉動(dòng)的考生不在少數。

    第三場(chǎng)考題數量不算多，卻因為考場(chǎng)規定考生晚上不得離開(kāi)考場(chǎng)，何似飛便不如往常答那么快——去趕著(zhù)回去吃午飯。

    今兒個(gè)他利用早上的時(shí)間把策問(wèn)題的草稿打完，見(jiàn)這雨到了午時(shí)還未停，便不急著(zhù)謄抄策問(wèn)答案，而是又看了一眼最后的詩(shī)賦題。

    題目：黃花如散金。

    在心里默念一遍這個(gè)題目，何似飛從跪坐改為盤(pán)膝，從書(shū)籃里拿了饅頭開(kāi)始啃。

    因為這一場(chǎng)考試需要兩日，知府大人特別寬限大家可以帶小鐵鍋和食材煮飯。但何似飛沒(méi)有什么生活情趣，就帶了四個(gè)饅頭。

    如今氣候比縣試那會(huì )兒好得多，饅頭放一早上不會(huì )凍住，只是稍微有點(diǎn)干。

    何似飛就用饅頭就水這么吃著(zhù)。

    一邊吃一邊想怎么寫(xiě)一首詠油菜花的詩(shī)文。

    沒(méi)錯，‘黃花如散金’的主題并非是‘明日黃花’中的菊花，而是出自西晉時(shí)期詩(shī)人張翰的‘青條若總翠，黃花如散金’，其指代的是油菜花。

    何似飛出身村戶(hù)，八歲開(kāi)始便跟著(zhù)爺爺奶奶種田，只不過(guò)他們種的大都是糧食——經(jīng)歷過(guò)洪災的百姓，最害怕的就是饑餓，即便大家的糧食夠吃，但還是忍不住給地窖囤。

    不過(guò)，鄰村有種過(guò)油菜花的。

    黃澄澄，一團團的花下面是青翠筆直的莖。

    上河村位置較偏，去往鄰村時(shí)得經(jīng)過(guò)一道細窄崎嶇的小路。那路鮮少有人走，偶爾便會(huì )有獨狼出沒(méi)，村民們?yōu)榱税踩?，便在村口村尾處圍了一圈籬笆，以起警戒作用。

    不過(guò)近些年隨著(zhù)人口增多，狼已經(jīng)不大敢出現了，這籬笆便荒廢了起來(lái)。

    何似飛吃完一個(gè)饅頭，閉目回憶著(zhù)自己當年看過(guò)的場(chǎng)景。

    那應當是春天吧……

    他背著(zhù)一筐分量不輕的土豆，去鄰村換油。他記得，通往鄰村的小路盡頭有一片散金似的油菜花田。

    何似飛心中已經(jīng)有了凝練的詩(shī)句——

    「籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰?！?/br>
    靜態(tài)之景有了，接下來(lái)得動(dòng)靜結合，方可相得益彰。

    「兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！埂?」

    剛想到最后一個(gè)字，何似飛突然感覺(jué)那偶爾能輕打在面頰上的雨已經(jīng)停了，抬頭看去，只見(jiàn)碧空下掛著(zhù)一輪耀眼的太陽(yáng)。對面號房的瓦楞上有懸掛的水珠，正反射著(zhù)刺目的亮光。

    雨后初晴。

    何似飛擦了擦桌板，這回連草稿都沒(méi)打，徑直先寫(xiě)下這首詩(shī)。

    知府與學(xué)政大人見(jiàn)雨停了，正好出來(lái)查閱一下考生們的進(jìn)度，見(jiàn)前兩日都答得十分優(yōu)秀的何似飛正在奮筆疾書(shū)，心里也來(lái)了興致，湊過(guò)去看他。

    《初晨赴章辛村》

    「籬落疏疏一徑……」

    看何似飛寫(xiě)第一句，有種不分季節之感，知府大人甚至還在想這書(shū)生會(huì )不會(huì )寫(xiě)成菊花。

    但第二句‘樹(shù)頭花落’，知府便立刻明白，樹(shù)上的花落了，但‘未成陰’，葉子還沒(méi)完全長(cháng)出，這明顯是春日之景。

    油菜花開(kāi)在春日是沒(méi)錯，可這場(chǎng)景，美是美矣，與油菜花有關(guān)嗎？

    知府不著(zhù)痕跡的皺了皺眉。

    經(jīng)過(guò)審閱學(xué)生們前兩日的答卷，所有考官一致同意定何似飛為府試案首，無(wú)他，他的答卷比起其他人來(lái)，出彩的不是一星半點(diǎn)。

    按理說(shuō)，他們都不求何似飛第三場(chǎng)答出與一二場(chǎng)同樣的水準——只要他不出差錯，那何似飛就能成為府試案首。

    但……這個(gè)詩(shī)文，何似飛審題是審對了，他這寫(xiě)偏題了啊。

    就在這時(shí)，何似飛的第三句已經(jīng)呈現在答卷上——「兒童急走追黃蝶?！?/br>
    黃蝶？

    知府感覺(jué)有什么靈光正在冒出。

    隨即最后一句出來(lái)，知府的眼睛立刻就亮了！

    好！

    好詩(shī)！

    好一首詠油菜花的詩(shī)作！

    要不是這是在府試考場(chǎng)上，知府大人甚至能拍手叫好！

    但即便他強力忍住了，那邊的學(xué)政大人也看出他的激動(dòng)，立刻走了兩步過(guò)來(lái)。

    待看完何似飛書(shū)寫(xiě)的內容后，學(xué)政大人同知府對視一眼，兩人都很明確的從對方眼中看出一個(gè)訊息——何似飛的府試案首之位，穩了。

    一首詩(shī)文寫(xiě)得好與不好，身為創(chuàng )作者，何似飛對其也是有強烈感覺(jué)的。

    ——寫(xiě)得不好會(huì )不斷想著(zhù)如何推敲斟酌修改；而寫(xiě)得好則會(huì )從心底油然而生出一股滿(mǎn)足感。

    何似飛現在的感覺(jué)就是后者，他趁熱打鐵，將自己策問(wèn)的草稿檢查兩遍，開(kāi)始謄抄。

    待抄完剛準備交卷時(shí)，何似飛聽(tīng)到什么東西被踢倒的聲音，緊接著(zhù)是一聲高呼：“??！我的考卷！”

    衙役們不待他發(fā)出第二聲，便開(kāi)了號房門(mén)鎖，將其帶出考場(chǎng)。

    何似飛不明所以，還是舉手交了卷，府試第三場(chǎng)連考兩日，只是規定考生不能出考棚，但卻沒(méi)有規定不可提前交卷。

    何似飛交卷后，拎著(zhù)自己的書(shū)籃，被衙役帶入到一處有頂棚的長(cháng)廊中。

    衙役待他過(guò)來(lái)后，交代一聲‘不得高聲喧嘩’便離開(kāi)了。

    何似飛環(huán)顧四周，發(fā)現這兒有兩塊還算干凈的坐板正堆在墻角。他將其拎出一條，隨便的鋪在地上，擦了擦后便坐下了。

    這兒雖然待遇與號房?jì)纫粯?，但比號房寬敞許多，沒(méi)了那種如影隨形的壓迫感，何似飛抓緊時(shí)間補充精力——靠在墻上小憩。

    不消片刻，又過(guò)來(lái)了幾人。大家見(jiàn)何似飛在休息，一個(gè)個(gè)也不多言，放好板子也各自睡了片刻。大概又過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，考生們陸續都出來(lái)了，陸英找到何似飛，擠在他身邊，小聲說(shuō)：“你交卷前，有個(gè)考生把尿壺給踢倒了，把他放在地上的考卷全給淋濕了……哎，你說(shuō)這府試要是沒(méi)過(guò)，明年還得繼續考縣試，考完后才能再考府試，這得多難熬啊?！?/br>
    第80章

    陸英說(shuō)話(huà)聲音不大, 但敵不過(guò)周?chē)鷮W(xué)生頗多，他這句話(huà)還是被旁人給聽(tīng)了去。

    有人嗤笑：“這有什么值得擔憂(yōu)的?？疾贿^(guò)府試就再考一遍縣試唄，縣試那么簡(jiǎn)單, 有真才實(shí)學(xué)之人，哪還怕第二回就考不過(guò)了？”

    此話(huà)一出，不僅是周?chē)?，就連聽(tīng)了陸英的話(huà)正在頷首的何似飛也看了過(guò)去。

    那是一位身穿白袍, 約莫十六歲的少年，外表看上去風(fēng)度翩翩, 氣質(zhì)儒雅。說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻有點(diǎn)噎人。

    有人悄聲嘀咕出此人來(lái)歷——“原來(lái)是寧水縣縣試第二的孫公子?！?/br>
    “聽(tīng)說(shuō)他其實(shí)前兩年就可以考縣試了，但一直被夫子壓著(zhù)，據說(shuō)想要一舉奪魁，拿下案首的。沒(méi)想到案首給了那神童吳參?！?/br>
    說(shuō)起寧水縣案首, 何似飛就有印象了，正是號房在他對面的那十歲小少年。

    此話(huà)一出, 那排名第二的孫公子面色當即難看起來(lái)。他似乎想說(shuō)什么, 卻也知在這學(xué)生云集的地方, 即便心中對自家縣城縣太爺的安排有意見(jiàn), 那也是一句話(huà)都不能說(shuō)的。不然這句對縣太爺的腹誹傳出去，他這輩子都得背負一個(gè)‘狂妄自大’的名聲，而且很可能會(huì )連累家人。

    但孫公子既然有‘案首之才’，在寧水縣肯定是頗為出名的。因此, 他周身聚攏的同窗好友不在少數。

    好友們見(jiàn)孫公子面色不虞，立刻把話(huà)題往原先的軌道上拉。

    “孫兄說(shuō)得對, 有真才實(shí)學(xué)之人, 哪會(huì )在這時(shí)就掛念府試沒(méi)考過(guò)該當如何?！?/br>
    “就是，要我說(shuō), 大家既然都是讀書(shū)人，那都是奔著(zhù)‘暮登天子堂’去的，現在就畏首畏尾，日后還有更多考試呢，那還怎么堅持得??？”

    “所以說(shuō)，還是得學(xué)的扎實(shí)啊，才能給自己信心?！?/br>
    這些話(huà)一出，在場(chǎng)其他人立刻安靜下來(lái)，尤其是那些本來(lái)縣試就排名靠后的學(xué)生——府試考生共一百九十二名，只有前四十八位才算考中，成為童生。

    這個(gè)比例讓人想給自己自信都不太行。

    朝廷規定，凡家中清白之男子，只要有村中德高望重之人推薦，有廩生做保，且與其他考生結為五人互保，皆可報名參加縣試。

    因為沒(méi)有年齡限制，導致下到八歲蒙童，上到耄耋老人，只要感覺(jué)自己能行，都去參加過(guò)縣試。

    但縣試容易參加，府試就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。

    府試的報名者必須為本年縣試的考中者。也就是說(shuō)，今年二月中了縣試，才有資格參加府試；但若是府試未中，那么……來(lái)年得重新再考一回縣試。

    縣試考卷確實(shí)不算難，但那考試環(huán)境，那寒冷程度……總之何似飛是不想再經(jīng)歷一遍了。

    相信有同感的人不在少數。

    但這一百九十二進(jìn)四十八的考中比例，卻冷冰冰的陳述著(zhù)一個(gè)事實(shí)——在場(chǎng)有多一半學(xué)子都是來(lái)‘陪考’的，且會(huì )喜提來(lái)年縣試入場(chǎng)券一張。

    這件事大家都心知肚明，一般不會(huì )主動(dòng)刻意的提出來(lái)，畢竟府試壓力已經(jīng)夠大了，再說(shuō)這個(gè)，心態(tài)容易把持不住。

    孫公子和他的好友無(wú)端說(shuō)起這個(gè)，且眉間滿(mǎn)是洋洋得意，真讓在場(chǎng)書(shū)生們氣得牙癢癢卻對他無(wú)可奈何。畢竟孫公子和他的那些好友都位列寧水縣縣試前六，府試不出意外是會(huì )通過(guò)的。

    有人氣性大，小聲道：“不就是炫耀么，嘁，有本事考中了秀才、舉人再去炫耀啊?！?/br>