那人見(jiàn)到蔣擇之后說(shuō)的第一句話(huà)就是“周一前陣子還來(lái)看我了來(lái)著(zhù)”。

    那人道：“而且又是帶著(zhù)禮物來(lái)的，怎么說(shuō)他也不肯拿回去，弄得我特別不好意思，最后只好請他在外面吃了頓飯?！?/br>
    “當時(shí)我還問(wèn)他你怎么沒(méi)跟他一塊兒來(lái)，畢竟你們王老師也總跟我們念叨你，說(shuō)石鶴揚今年都來(lái)兩回了，你卻連個(gè)影兒都還沒(méi)見(jiàn)到?！?/br>
    “周一說(shuō)你最近忙，我和你王老師一思忖最近咱寧城鬧得沸沸揚揚的那個(gè)連環(huán)殺人案的事，也就不追問(wèn)了，估計你們警方比我們都難熬?！蹦侨祟I(lǐng)著(zhù)蔣擇他們一邊往教學(xué)樓走，一邊體諒說(shuō)。

    那人說(shuō)到這兒，話(huà)鋒一轉，繼續道：“所以這不，我們今早一看見(jiàn)那起案子的幾個(gè)兇手都被緝拿歸案了的報道就尋思著(zhù)你應該能輕松一陣了吧，沒(méi)想到這剛一上午，你們就又被案子找上了?！?/br>
    蔣擇挑眉，象征性地跟對方寒暄了幾句。

    那位對此連聲說(shuō)著(zhù)“理解，理解，你們辛苦”。

    而眼看著(zhù)他們已經(jīng)穿過(guò)校前廣場(chǎng)地走到教學(xué)樓前，他終于沒(méi)忍住地打探道：“就是不知道你今天特意來(lái)的這一趟是找誰(shuí)，是老師還是學(xué)生；以及這人是以知情人的身份被詢(xún)問(wèn)呢，還是以嫌疑人的身份被訊問(wèn)?！?/br>
    “學(xué)生，知情人?！笔Y擇回答道，沒(méi)把話(huà)說(shuō)死。

    也使得對方猛得松了口氣。

    他在新出的月考光榮榜前駐足了片刻，最后在第十六名的位置找到了陳欣的名字。

    那位新上任沒(méi)多久的年級主任注意到了蔣擇的目光，卻誤以為蔣擇只是看熱鬧得科普起了學(xué)校近些年的成績(jì)。

    “能保持在年級前十名的，s大應該就穩了。年級五十名內的基本也都能保個(gè)a大，試試沖刺s大的。這些都屬于我們需要特別關(guān)注的vvvip尖子生……”那位有些驕傲地說(shuō)，一時(shí)有些剎不住車(chē)。

    但他沒(méi)想到的是，蔣擇在聽(tīng)完他冗長(cháng)的介紹后問(wèn)的第一句話(huà)就是極具針對性的。

    針對的對象還是他剛重點(diǎn)提過(guò)的尖子生之一。

    “那這個(gè)陳欣平時(shí)的成績(jì)穩定嗎？”蔣擇指著(zhù)光榮榜上陳欣的名字問(wèn)。

    那人點(diǎn)頭又搖頭，最終的回答是“不好說(shuō)”。

    “說(shuō)她不穩定吧，她基本沒(méi)出過(guò)前五十。但是說(shuō)她特別穩定吧，她前后波動(dòng)又還是挺大的。她狀態(tài)好的時(shí)候能考個(gè)年級第四第五的，但是有時(shí)候又在第四五十名游走。上次月考的十幾名是她比較正常的一個(gè)狀態(tài)?！?/br>
    劉學(xué)武聽(tīng)著(zhù)，迷茫了一瞬。

    讀書(shū)時(shí)最多是中上流的他不太懂在寧城市最好的公立高中考四五十名居然也能算作是考差了的結果。

    但是蔣擇懂，在這看起來(lái)似乎都已經(jīng)特別優(yōu)秀了的成績(jì)背后也有著(zhù)選擇差。

    倒不是因為他也觸碰過(guò)這些遙不可及的成績(jì)，而是因為他曾經(jīng)替周一擔心過(guò)這些。

    盡管當初周一臨近高考的時(shí)候，他跟周一說(shuō)的是不管他最后考了年級第幾名都沒(méi)關(guān)系，反正至少已經(jīng)是他們小區能拉橫幅的成績(jì)了。

    但是他卻點(diǎn)夜燈地偷偷研究了大半個(gè)月的有關(guān)志愿填報的事宜。

    關(guān)于萬(wàn)一周一真的考差了地跌出了年級前十名的安全區的話(huà)，那么他提意見(jiàn)的時(shí)候是該勸周一去試試非熱門(mén)專(zhuān)業(yè)地撿漏s大名額呢，還是該優(yōu)先考慮自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。

    以及萬(wàn)一周一再緊張了點(diǎn)兒地去年二三十名的范圍的話(huà)，那么周一具體能填a大的哪些優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，周一自己會(huì )喜歡那些嗎？

    假設填個(gè)繁華地帶的次一級的大學(xué)，周一會(huì )不會(huì )擁有更平坦的就業(yè)前景和未來(lái)。

    諸如此類(lèi)的考慮，讓蔣擇頭疼了很久。

    他當時(shí)的方案列表甚至從年級前三名開(kāi)列到了第三四百名，整理了厚厚的一大本。

    再往后的，就屬于連蔣擇都接受不了的范圍了。

    別問(wèn)，問(wèn)就是他怕要是周一辛辛苦苦努力了三年，結果卻不走運地連末流211都考不上的話(huà)會(huì )哭。

    而用蔣擇自己的話(huà)說(shuō)，就是那段時(shí)間比他自己高考前更難熬。

    甚至比他們白天訓練時(shí)的那些案例分析課更讓他覺(jué)得頭疼。

    因此蔣擇在聽(tīng)到對方的這話(huà)的瞬間，就沉聲追問(wèn)道：“這種波動(dòng)是常有的事嗎？”

    回應他的則是對方的點(diǎn)頭肯定。

    他說(shuō)：“因為我是她的班主任嘛，所以具體的原因我也找她問(wèn)過(guò)很多次。但是她每次考差之后給我的答復基本上都是粗心了，或者緊張地沒(méi)想到那個(gè)解題思路，下次不會(huì )了。但是她的月考成績(jì)依舊跟開(kāi)盲盒似的難以預料?！?/br>
    蔣擇把這話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了。

    于是在“影響陳欣考試成績(jì)的因素”的字眼旁邊打了個(gè)巨大的問(wèn)號。

    那人見(jiàn)狀，終于意識到了點(diǎn)不對勁地問(wèn)：“你們要找的那個(gè)人，該不會(huì )是陳欣吧？”

    蔣擇沒(méi)反駁，只言簡(jiǎn)意賅地又問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題。

    第一個(gè)問(wèn)題是陳欣和她mama的關(guān)系怎么樣，第二個(gè)問(wèn)題則是陳欣在校期間有沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，或者是關(guān)系特別要好的男同學(xué)。

    蔣擇說(shuō)著(zhù)，還特意就第二個(gè)問(wèn)題補充了個(gè)挺具有針對性額外條件。

    “比如隔壁職業(yè)中專(zhuān)里的哪個(gè)男同學(xué)之類(lèi)的?！?/br>
    第六十二章 說(shuō)辭 所以，你對他有好感嗎？

    那人在被證實(shí)了心中猜想之后感到有些意外, 口頭嘟囔著(zhù)“沒(méi)想到”。