月考后，好學(xué)生忙著(zhù)去普通班或者差班，“狩獵”沒(méi)人提問(wèn)的老師。

    林星湛是其中之一。

    從培優(yōu)班下來(lái)，一路上同是培優(yōu)班的學(xué)生，上進(jìn)地向老師請教問(wèn)題。

    最后停步在紀還他們班門(mén)口，老師依舊有人提問(wèn)。他眼尖，一眼望去，搶了他年級第一寶座的大小姐，前桌有個(gè)兩個(gè)空位。

    ——一到晚自習，國際部經(jīng)常有人請假。

    班風(fēng)散漫，得過(guò)且過(guò)。老師們都不管，也管不起。

    林星湛走進(jìn)陌生的班級，心臟狂跳。

    無(wú)人在意他的突然闖入，她的班級有點(diǎn)吵，大家都忙著(zhù)說(shuō)話(huà)。他過(guò)載的心跳聲，并沒(méi)有給旁人帶來(lái)困擾。

    她和郁珩衍保持著(zhù)微妙的距離，座位離得略遠，其中的空隙，能容納一個(gè)人。

    林星湛在她前桌坐定，回頭，離得近了，淡淡的腥臊味鉆入他的鼻腔。

    大概是汗味。

    他想。

    紀還“啪——”地打了一下郁珩衍，瞪了他一眼。

    轉頭看向林星湛，“怎么？”

    他拿出夾成冊的試卷，在她面前展開(kāi)，“這題最后一個(gè)小問(wèn)。你解出來(lái)了嗎？”

    喉結滾動(dòng)，說(shuō)完之后，讓人窒息的緊張感褪了八分。

    ……很好的開(kāi)頭。

    掃了題一眼，她在草稿紙上寫(xiě)了幾步，推給林星湛。被某位竹馬攪得亂七八糟的心情，好了兩分，“我爸是紀天衡?！?/br>
    林星湛：“……”

    郁珩衍“嗤”地笑了一聲。得，這位他討厭的前·年級第一，不過(guò)是大小姐發(fā)散炫耀欲的工具。

    “笑什么笑？”紀還很煩他題目寫(xiě)不出還裝得很拽的校霸樣，戳了戳空著(zhù)的題目，“看得懂嗎？”

    “不懂、不懂。麻煩您了?！庇翮裱芎衲樒さ匕嶂?zhù)座椅往她的方向移。

    索要獎勵的行為惹毛了某位大小姐、她不爽了。他并不后悔，在她手里發(fā)泄，比自己擼出來(lái)，興奮一萬(wàn)倍。

    很上頭。他勾著(zhù)嘴角笑，“jiejie、教教我嘛？”

    林星湛掩去眼底的嘲諷，她對他比較溫柔。說(shuō)到底，厭蠢。

    他很擅長(cháng)向老師之類(lèi)的人展示自己會(huì )教人的長(cháng)處，“不用麻煩紀還，這張卷子我們剛寫(xiě)完，我可以給你講?！?/br>
    “不勞您費心，年級第二?！?/br>
    “向年級第一請教基礎題才是浪費?！?/br>
    “……哪浪費？”郁珩衍瞥他，“不懂內幕的人請閉嘴，這是我和紀還的事?！?/br>
    林星湛也想給紀還展示他的耐心——看上去不像，實(shí)際上，他是很有耐心，對待笨蛋。

    所作所為都想分擔她的壓力，區區一個(gè)郁珩衍，沒(méi)金貴到霸占她所有晚自習時(shí)間，私人輔導。

    大小姐懶洋洋打了個(gè)呵欠，看向學(xué)霸，“很閑你不如抓一抓紀凌的學(xué)習。他稍微比這個(gè)蠢貨聰明一點(diǎn)?！?/br>
    郁·蠢貨·珩衍：“蠢貨才要jiejie多費心?！?/br>
    她很放心林星湛和天選之受接觸。假弟弟這兩回月考看著(zhù)考得不怎么樣，她擔心他為了最大化利用高考成績(jì)，填其他城市的大學(xué)。

    ……不太妥當，天選之受只有在A(yíng)市，她的眼皮底下蹦噠，才夠妥當。

    在A(yíng)市，只要沒(méi)一擊斃命，她都能想方設法讓他多茍一下。

    林星湛：“……”

    “還有你，蠢貨?！奔o還一腳踢開(kāi)郁珩衍的椅子，“知道自己是蠢貨就拿著(zhù)基礎題回去找你家教講，這么簡(jiǎn)單還來(lái)問(wèn)我，浪費本小姐的時(shí)間！”

    說(shuō)完，趴在桌上補眠。

    “紀大公主，年級第一?！庇翮裱茏チ艘话亚煽肆?，塞到她手里，用物質(zhì)收買(mǎi)，“醒醒，還沒(méi)到放學(xué)，我怎么回去？”

    “……逃課?！贝笮〗汩_(kāi)始犯困，“你不是最會(huì )逃嗎？”

    “拜托我這兩個(gè)月全勤，你請假的次數比我逃早讀的次數還多?！?/br>
    嘰嘰喳喳，透著(zhù)親密。

    “我來(lái)教你?！?/br>
    忍無(wú)可忍，林星湛換到了郁珩衍前桌的位置。

    “你？”

    人趴著(zhù)，不知道睡沒(méi)睡著(zhù)，郁珩衍的敵意不敢外泄，刻板印象讓他擺出高高在上的架子，“你有什么資格——”

    “你也想霸凌我嗎？”

    林星湛很輕地問(wèn)。

    郁珩衍：“……”

    他不平衡的根源來(lái)自于此——培優(yōu)班那群假正經(jīng)，被霸凌不就被霸凌，憑什么紀還要費心搭理一個(gè)被她奪走第一寶座的……貧困生？

    “我勸你忍著(zhù)?！绷中钦坷涞胤_(kāi)試卷，“為了你自己?！?/br>
    拳頭緊握，郁珩衍想打人的心，控制不住。

    被她保護有什么值得炫耀的？！她不過(guò)把他當炫耀工具人！就算沒(méi)有林星湛！以后也會(huì )有張星湛王星湛李星湛！

    “哪不會(huì )？”林星湛問(wèn)，眼底的蔑視不加掩飾。

    常年優(yōu)等的三好生潛移默化的壞習慣，平等地鄙視成績(jì)不如他的所有人。

    紀還打了個(gè)呵欠，接話(huà)，“選擇題第14題開(kāi)始的所有?！?/br>
    “蠢貨?！睂W(xué)霸發(fā)出嘲諷的聲音。

    郁珩衍氣得發(fā)抖，想到他哥也說(shuō)過(guò)他是負值，生硬吞下所有的怒火。

    “……行。你厲害你有理，這題怎么寫(xiě)？”

    他不想……以后被人戳脊梁骨說(shuō)，是配不上紀還的人。

    沒(méi)什么不能忍的，她把林星湛當炫耀工具人，他也把他當補課工具人好了。