天橋

    一轉眼，午飯后，到了約定的時(shí)間，聞萊拎著(zhù)手提袋，不疾不徐地往天橋的對面走去，她很少上這座天橋，每次駐足遠眺，心情或平靜或沉重或悵惘，總給她一種虛無(wú)縹緲的錯覺(jué)。

    一到冬天，四面的寒風(fēng)凜冽，凍得人直哆嗦，急促的風(fēng)聲拂過(guò)全身，冷氣席卷，聞萊加快了腳步。

    剛邁出盡頭，頭皮突然傳來(lái)細密的拉扯感，很熟悉的力道，她微仰起頭，好看的眼睛閉了閉，深吸氣，一個(gè)被她加工過(guò)的簡(jiǎn)易回旋踢，精準無(wú)誤地踹在對方小腿上。

    用腦子想都知道是誰(shuí)。

    “陸以澤！”

    “我在呢?！彼踔翍?，嘴角勾著(zhù)痞痞的笑，仍舊拽著(zhù)她的辮子不放。

    聞萊氣得握拳重重地錘了他兩下，然后利索地拍掉他作亂的手。

    她指責，“沒(méi)大沒(méi)小?！?/br>
    這點(diǎn)毛毛雨的力氣，錘在皮糙rou厚的他身上，放佛被小貓撓癢癢，陸以澤輕笑道。

    “你不會(huì )是來(lái)找我的吧？”

    肯定不是。

    “你想多了?！惫?，她答。

    聞萊直接把袋子遞到他手邊。

    陸以澤有些不明白，“你這是什么意思？”

    聞萊整理著(zhù)微亂的頭發(fā)，用五指邊梳開(kāi)發(fā)絲，邊說(shuō)，“我還他的?！?/br>
    無(wú)論衣服還是其他。

    “我就納悶了，從前天晚上到今天中午，你們滿(mǎn)打滿(mǎn)算也才認識兩天，就相熟到穿彼此衣服的地步了嗎?”

    他嗤笑一聲，說(shuō)，“你不會(huì )真的喜歡他吧，他那樣的人，你覺(jué)得自己玩得過(guò)？”

    “你在胡說(shuō)什么?！彼裁礃拥娜寺勅R不清楚，可陸以澤這番無(wú)中生有的言論，令她十分生氣。

    她越是生氣，臉色越是平靜，“我昨天衣服弄臟了，他借我披一下都不行？”

    “你衣服怎么弄……”停到這，陸以澤不再繼續，聽(tīng)見(jiàn)她的解釋?zhuān)饾u放下心。

    兩指并攏勾起繩袋，陸以澤睜眼瞧了瞧，除了一團黑白色的布料，里面還裝了一瓶礦泉水和一串冰糖葫蘆。

    “他還真的給你買(mǎi)了糖葫蘆?！标懸詽煞傅凸?，聲音雖小，但不難聽(tīng)清，他也有點(diǎn)驚訝了。

    壞情緒來(lái)的快去的也快，聞萊動(dòng)作頓了一秒，握著(zhù)自己的發(fā)尾試探性開(kāi)口，“所以是你跟他說(shuō)的……我想吃冰糖葫蘆？”

    所以不是巧合？

    陸以澤看她，一會(huì )兒搖頭，一會(huì )兒點(diǎn)頭，最后說(shuō)，“也不全算，當時(shí)我就讓他去cao場(chǎng)上找你，路過(guò)便利店的時(shí)候順便買(mǎi)瓶水過(guò)去?！?/br>
    本來(lái)可以從cao場(chǎng)上直接拿一瓶的，打完比賽發(fā)現全被人搶光了，自己也只剩半瓶。

    “然后呢？”聞萊繼續試探。

    “然后……”陸以澤顛了顛手提袋的重量，又換了一只手勾，“然后他就問(wèn)我還需要帶點(diǎn)什么不，我就念叨了一句?！?/br>
    “哪句？”

    “小賣(mài)部又沒(méi)冰糖葫蘆賣(mài)，這句?！?/br>
    他只是念叨了一下，念完自己都記不得，誰(shuí)曾想他當真跑外面買(mǎi)了。

    他姐什么性格，陸以澤很清楚，看她表情。

    “你也別多想，他在學(xué)校有特權的，校門(mén)在他面前就是擺設，買(mǎi)這個(gè)特別容易?！标懸詽蓤远ǖ卣J為，聞萊是誤以為周郁迦偷摸出門(mén)，冒著(zhù)被抓的風(fēng)險都要給自己送吃的，而表現出感激涕零的樣子。

    殊不知……

    盡管內心復雜，聞萊很快調整心態(tài)，指著(zhù)那個(gè)袋子，輕松道。

    “既然你來(lái)了，我就不過(guò)去了?！?/br>
    陸以澤不咸不淡地瞟她一眼。

    自己的事自己干，這條道理，她什么時(shí)候才能學(xué)會(huì )？

    得虧有他在。

    //

    陸以澤提著(zhù)東西，慢慢吞吞地回到教室，這會(huì )班上的人不多，再等個(gè)十分鐘就可以到齊了。

    周郁迦坐在倒數第二排靠墻的角落，桌面攤開(kāi)一張卷子，定睛一看，是語(yǔ)文課代表在早上最后一節課的最后一分鐘發(fā)的語(yǔ)文試卷。

    正方形的小格子里填滿(mǎn)密密麻麻的文字，他是倒著(zhù)寫(xiě)的，從作文開(kāi)始，題目要求作文字數必須達到八百字，差段精彩的結尾，他好像就能停筆了。

    陸以澤心里估算著(zhù)，放學(xué)到現在，也才三十分鐘左右，按照自己寫(xiě)潦草作文的速度   ，最快都要二十分鐘。

    再定睛一看，周郁迦的字跡工整清晰，論點(diǎn)明確，材料新穎，應該是認真琢磨而來(lái)的成果。

    連吃飯的步驟都省略了，可真卷，活該周郁迦成績(jì)好，活該他次次拿第一，陸以澤感慨似的嘆息發(fā)聲。

    實(shí)際上，周郁迦并沒(méi)有對方想象的那樣專(zhuān)注用心，他用眼睛的余光去觀(guān)察周?chē)娜嘶蛭?，?xiě)作的注意力也經(jīng)常游離到視線(xiàn)范圍內的各個(gè)角落，特別是后門(mén)，她穿過(guò)天橋就能率先經(jīng)過(guò)的地方。

    他聽(tīng)見(jiàn)對方的嘆息聲，心里同時(shí)跟著(zhù)輕輕一嘆。

    “她來(lái)過(guò)這嗎？”周郁迦放下筆，斟酌片刻，問(wèn)他。

    她來(lái)過(guò)這嗎？哪怕為他走一步也好。

    “來(lái)過(guò)啊，就在天橋附近，我看順道就帶過(guò)來(lái)了?！标懸詽珊芸熳鞔?，放下東西。

    對方接過(guò)袋子時(shí)，他看見(jiàn)周郁迦唇角微微下垂，笑容很淺很淡。

    安靜的教室，陸陸續續地傳來(lái)響動(dòng)，十分鐘馬上就要到了，陸以澤在余下的幾分鐘內，道出了他的困惑。

    他問(wèn)他。

    “真的是你叫校長(cháng)去小樹(shù)林捉的jian嗎？”

    全校的人幾乎都在討論這件事，教務(wù)處下發(fā)的紅頭文件指名道姓，嚴重批評了那兩個(gè)頂風(fēng)作案的男生，也就意味著(zhù)小樹(shù)林鬧鬼的謠言不攻自破。

    隨之而來(lái)的，則是大家對事件發(fā)展過(guò)程中的細節分析。

    而第一個(gè)細節則指向周郁迦，他為什么會(huì )去那？

    其實(shí)周郁迦在學(xué)校真的特別出名，拋開(kāi)他顯赫的家庭背景，優(yōu)異突出的成績(jì)，僅僅是他這張自帶流量的臉，就已經(jīng)注定了他的不平凡。

    開(kāi)學(xué)時(shí)間，所有新生的教室被安排在同一棟樓，剛開(kāi)始尚未分班，每班男女數量相對平均，第二周他轉到自己班的時(shí)候，前幾天只要不上課，數不清有多少慕名而來(lái)的女生，前后門(mén)被圍得水泄不通，走廊更是人擠人。

    男生也有只是不多，有人甚至當場(chǎng)調侃說(shuō)：這輩子還是第一次見(jiàn)那么多女的，也是托了他的福。

    后來(lái)分了班，每班男女數量變得兩極分化，他倆又成為同班同學(xué)，文科班換到對面樓，這種如明星掃樓，全員出動(dòng)的情況才日漸減少。

    可能這就是異性相吸的魅力所在吧。

    在爭先恐后的人群中，是沒(méi)有聞萊的，她不會(huì )盲目參與，更討厭被議論。試想可知，如果那些閃照里的畫(huà)面再清晰一點(diǎn)，可以辨認出身形及五官，勢必引發(fā)一系列的災難，誰(shuí)和他靠的近，那個(gè)人淪為眾矢之的可能性為一，百分之百。

    假設，“如果”成真，周郁迦可否在流言蜚語(yǔ)中全身而退，他不關(guān)心。

    他只心疼，因為聞萊承受不起。

    “不是?！敝苡翦确裾J，繼而提起筆，準備進(jìn)行最后的收尾。

    陸以澤干脆拉了一條凳子坐下，語(yǔ)氣重了許多，“可他們都說(shuō)你去了?！?/br>
    “他們說(shuō)什么你就信什么嗎?！敝苡翦阮^也沒(méi)抬，輕描淡寫(xiě)道，“昨天晚上我是和校長(cháng)在一起，不過(guò)，我們只是在那邊散了散步?！?/br>
    陸以澤說(shuō)，“校長(cháng)還有空陪你散步？”

    讀了一年多的書(shū)，他連校長(cháng)的背影都沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾回，更別提正臉了，周郁迦厲害到居然能使喚校長(cháng)陪他散散步，陸以澤反而佩服起他來(lái)了。

    周郁迦不緊不慢地給出了一個(gè)理由。

    “如果你去跟他說(shuō)，說(shuō)你最近的壓力比較大，他也會(huì )陪你散步的?！?/br>
    “為什么？”

    “可能他怕我因為壓力大，想不開(kāi)自殺?！?/br>
    周郁迦慢慢抬起頭，眼神不明地凝著(zhù)他，忽然笑了笑，嗓音卻冰冷不堪，“在學(xué)校，死了人很麻煩的，你覺(jué)得呢？”

    他語(yǔ)氣輕飄的過(guò)分駭人，陸以澤瞬間啞口無(wú)言。

    “還有什么捉j(luò )ian，校長(cháng)他老人家看花眼了，我看見(jiàn)的分明是，他們在隨地大小便?！?/br>
    校長(cháng)的金口玉言，他怎么敢反駁。

    陸以澤：……

    好不文明。

    “還有什么想問(wèn)的嗎？”

    沒(méi)什么想問(wèn)的就可以滾了，周郁迦已經(jīng)在不動(dòng)聲色地趕人了。

    陸以澤喉結動(dòng)了動(dòng)，脫口而出，“如果是這樣，為什么官方論壇要開(kāi)啟全員禁言？鬧鬼的帖子又為什么在一夜之間徹底消失?！?/br>
    這個(gè)他也能解釋?zhuān)苡翦日f(shuō)，“我不怎么玩那個(gè)，估計是學(xué)校在更新系統，中途卡bug網(wǎng)崩了，你可以明天再試試?！?/br>
    漏洞百出的解釋?zhuān)懸詽刹淮?，同他正式接觸的這幾個(gè)月，周郁迦的性格脾氣他也摸了個(gè)大概。

    周郁迦是誰(shuí)？

    他幾乎永遠是隨和的，永遠沒(méi)什么情緒的樣子，滿(mǎn)不在乎地做著(zhù)任何事，又輕而易舉地贏(yíng)過(guò)所有人。

    他也確實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)周郁迦離經(jīng)叛道，囂張跋扈的一面，可他身邊存在這種類(lèi)型的朋友。

    物以類(lèi)聚，人以群分，不了解他的那些陌生人，會(huì )下意識把陳嘉凜恣意妄為的行事作風(fēng)投射到他身上。

    而陸以澤，他自己，也屬于那些陌生人之一。他從來(lái)都沒(méi)有真正了解過(guò)周郁迦。

    “那樣最好，還以為你真的對她有意思，為了討她歡心，背地里整出這些有的沒(méi)的?！标懸詽善鹕砬?，無(wú)比嚴肅地看著(zhù)他。

    “不管你對她是什么感覺(jué)，我可以明確告訴你，她對你沒(méi)任何意思，從今以后，你還是不要故意出現在她面前的好?！?/br>
    論心機城府，聞萊斗不過(guò)他的。

    另外，免得自取其辱。