好不容易熬到下課。

    小年眼巴巴地望著(zhù)陳蘭君的方向，就跟她平?？粗?zhù)曹紅藥一樣。她跟曹紅藥做朋友已經(jīng)很久了，多多少少有些了解。在學(xué)習方面，曹紅藥的成績(jì)好，那真的是得益于天生的，人聰明，無(wú)論學(xué)什么科目都學(xué)得很快。這種學(xué)習天賦學(xué)都學(xué)不來(lái)。

    這種天才式的學(xué)生看多了，小年都有些心灰意冷?？墒抢洳欢∶俺鰝€(gè)陳蘭君。這令她又拾起了新的希望。畢竟比起曹紅藥要來(lái)說(shuō)，陳蘭君的進(jìn)步，看起來(lái)還是更好達到一些。

    曹紅藥早習慣了小年下課后第一時(shí)間來(lái)找她。結果今天左等右等，沒(méi)瞧見(jiàn)小年來(lái)找她。不免有些奇怪。

    曹紅藥收拾好書(shū)包，主動(dòng)走向小年，笑著(zhù)問(wèn)：“走嗎？去食堂?！?/br>
    “小年？看什么呢？”

    曹紅藥順著(zhù)她的視線(xiàn)望過(guò)去，是被許多人圍著(zhù)的陳蘭君。

    小年回過(guò)神來(lái)，解釋道：“我想問(wèn)一問(wèn)。阿蘭有什么學(xué)習方法可以借鑒的？怎么現在圍著(zhù)她的同學(xué)這么多呀？真討厭。也不知道還要等多久了。不然紅藥你先去食堂吃？或者我們一起等等？”

    聽(tīng)了這話(huà)，曹紅藥臉上的笑容也淡了幾分。她轉過(guò)頭去，望著(zhù)一眼被人群包圍著(zhù)的陳蘭君，輕輕地說(shuō)：“好，那我自己去了?！?/br>
    等了好久，小年終于等到眾人散去。

    見(jiàn)最后一個(gè)同學(xué)從陳蘭君座位邊離開(kāi)，她兩三步上前，湊到陳蘭君邊上?！鞍⑻m，那個(gè)學(xué)習資料的事?！?/br>
    陳蘭君看了看左右，把聲音壓低了說(shuō)?！暗鹊?，我們出去說(shuō)?！?/br>
    地方是陳蘭君早已看好了的。學(xué)校西南角有一片銀杏林，其中安設兩個(gè)石桌椅。因為離教學(xué)樓和宿舍都有些遠，所以平常去的人很少，是個(gè)適合自習的清靜地方。

    石凳上覆蓋著(zhù)幾片落葉和細蕊。

    陳蘭君以手輕輕拂去，招呼小年過(guò)來(lái)坐。

    第一件事是從書(shū)包里翻出水壺，“哐哐”牛飲，剛才和那么多人說(shuō)話(huà)，可把她渴到了。

    一口氣喝了許多水，放下水壺，陳蘭君換上一副猶猶豫豫的神情，十分貼合一個(gè)學(xué)生珍藏自己的學(xué)習資料，但礙于同學(xué)情面不得不分享的狀態(tài)。

    小年本就是個(gè)急性子的人，見(jiàn)她這般吞吞吐吐，越發(fā)認定：陳蘭君一定是手握了什么非常寶貴且有效的學(xué)習資料。

    她說(shuō)：“哎呀！我們都是從農村里來(lái)的，又是好姐妹。如果你肯借著(zhù)學(xué)習資料給我。我一定心里記著(zhù)你的好，以后有什么事，你隨便喊我，我一定來(lái)幫忙的?！?/br>
    “可是……”

    陳蘭君欲言又止，搖搖頭。

    “可是什么呀？”小年急到要跳腳，說(shuō)，“只要能讓我拿到這學(xué)習資料。無(wú)論怎么樣，都行?！?/br>
    “倒也沒(méi)有那么嚴重?！标愄m君笑了，一種看到魚(yú)兒上鉤的喜悅。

    說(shuō)辭是早已準備好的。

    “暑假的時(shí)候我不是去穗城待了很久嗎？在那里，我有幸結識一位大學(xué)教授。這套復習資料就是她親自出的?，F在都改革開(kāi)放了，人家教授的觀(guān)念也與時(shí)俱進(jìn)，她不是借給我的，是賣(mài)給我的。當然這也是看在我面子上，不然我想買(mǎi)還沒(méi)地方買(mǎi)去?！?/br>
    “買(mǎi)的時(shí)候人家就千叮嚀萬(wàn)囑咐了，說(shuō)，‘你買(mǎi)這一份只可你自己看，要是被我發(fā)現，你拿去給其他同學(xué)。不尊重我的勞動(dòng)成果，那你以后再向我要學(xué)習資料。是不可能有的?！?/br>
    小年想了想，點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)是這樣。是你買(mǎi)的呀……”

    “是。其實(shí)人家大教授，也不是為了掙錢(qián)，只是要是白來(lái)的東西，就容易不珍惜?！?/br>
    小年若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“也是，若是真好的復習資料，的確也值得?！?/br>
    “是吧，我也是這樣想，所以才一咬牙，買(mǎi)了”

    陳蘭君方才這番說(shuō)辭，放在后世一聽(tīng)就很扯。然而放在現在，還是有很高的可信度的。在恢復高考的頭幾年，最愁的其實(shí)就是復習資料。由于針對高考的復習制度還沒(méi)有完全建立起來(lái)，一些地方的學(xué)校，尤其是縣里的、鄉里的學(xué)校，連高考的內容是什么都不一定清楚。

    聽(tīng)說(shuō)一所鄉里的學(xué)校，直到高考那幾天，上了考場(chǎng)，地理卷子發(fā)下來(lái)，學(xué)生們才驚訝地發(fā)現。原來(lái)這個(gè)考試的范圍竟然不僅僅是中國地理，還有世界地理！

    這一上考場(chǎng)可不就傻了眼了嗎？任憑你頭懸梁，錐刺股。這沒(méi)有復習過(guò)世界地理，那大幾十分的題目是無(wú)論如何也答不出來(lái)的。

    這種信息差在這個(gè)年代是十分普遍的。有的時(shí)候，成績(jì)不好，可能并不是吃虧在沒(méi)有本事做出這道題上，而是壓根不知道還會(huì )出這種題。因此一份靠譜的學(xué)習資料是非常非常重要的。

    而類(lèi)似的靠譜的學(xué)習資料卻是少之又少。除非是像劉黎那樣，家里有權有勢有錢(qián)的學(xué)生可以搜羅來(lái)幾種學(xué)習資料之外。普通家庭的學(xué)生，能弄到一份都是燒高香了。平日里也是將這份學(xué)習資料好好藏著(zhù)掖著(zhù)，輕易不肯與外人看。

    就算是小年一向交往密切的曹紅藥，雖然平常也很樂(lè )于幫同學(xué)解答個(gè)幾道題目什么的?？伤掷锏膹土曎Y料，也是不肯拿出來(lái)，給其他朋友看的。

    小年曾經(jīng)試探著(zhù)問(wèn)過(guò)幾次，想說(shuō)有沒(méi)有可能借看一下，都被曹紅藥委婉地拒絕了，于是也不再問(wèn)。

    可是聽(tīng)陳蘭君的口風(fēng)，她竟然是愿意把這學(xué)習資料共享出來(lái)的嗎？

    小年激動(dòng)了。腦海中的想法已經(jīng)從“我拿到了這份學(xué)習資料”到“我考了個(gè)好成績(jì)”再到“我上了個(gè)好大學(xué)”，來(lái)了個(gè)三聯(lián)躍。

    不行，一定得弄到這份復習資料不可。

    小年連忙說(shuō)：“我以為多大事呢，錢(qián)都不是問(wèn)題，只要能買(mǎi)得到。這事，要麻煩蘭姐你好好引薦引薦?！?/br>
    悄然無(wú)息間，“阿蘭”晉升成“蘭姐”。

    陳蘭君笑著(zhù)說(shuō)：“你如果真的想要的話(huà)，我倒是可以托人問(wèn)一問(wèn)?！?/br>
    “真的？太謝謝蘭姐了?！?/br>
    小年振臂歡呼一聲。

    “不過(guò)我可提前告訴你啊，這資料不便宜的。還要算上運輸費什么的。如果你要是不接受那就算了，也省得我多費些事?！?/br>
    “要多少錢(qián)呢？”

    陳蘭君豎起一根食指：“要一元一份呢?！?/br>
    “??？那還真有點(diǎn)貴啊?！毙∧臧櫰鹈?。

    這個(gè)定價(jià)正處在一個(gè)非常微妙的地步。

    貴，但也沒(méi)有貴到讓這些學(xué)生高攀不起的地步。屬于那種攢一攢還是能攢到的程度。

    小年很是糾結，這筆錢(qián)花出去。她手里的零花錢(qián)可要清空了。

    她遲疑著(zhù)問(wèn)：“這套資料效果真好嗎？”

    “這個(gè)我也不能打包票。至少我這次能提升那么多分，是靠這個(gè)?！标愄m君看出她的猶豫。換了一個(gè)話(huà)術(shù)，勸道，“說(shuō)實(shí)話(huà)，我也覺(jué)得貴得很。要不就算了吧，說(shuō)不定對你這種學(xué)習不錯的學(xué)生，它也沒(méi)有那么明顯的效果呢？要不算了吧？”

    陳蘭君小聲嘟囔了一句：“我也懶得給自己找些事。還得托人情，費力不討好的?！?/br>
    這一退，反倒讓小年下定了決心。陳蘭君可以提升，她怎么就不能了？到時(shí)候考了好成績(jì)。向家里討個(gè)紅包，這錢(qián)不也就回來(lái)了嗎？

    想到這里。她下定決心，說(shuō)：“我要一份！”

    擔心夜長(cháng)夢(mèng)多，陳蘭君懶得管這事。小年當晚就把一塊錢(qián)交出來(lái)給了她。

    陳蘭君皺著(zhù)眉頭收下錢(qián)，一副推脫不過(guò)的樣子，很勉強地說(shuō)：“行吧，我就幫你跑這一趟，只是這事兒，除非是很親近的同學(xué)，一定不要告訴別人?！?/br>
    “當然，我一定不會(huì )說(shuō)?！?/br>
    小年再三保證。

    一周之后，陳蘭君將一份學(xué)習資料交給小年。

    由于是第一個(gè)客戶(hù)，她還慷慨地贈送了一份私人解讀服務(wù)，在銀杏林里，將這份學(xué)習資料怎么使用，如何配合教學(xué)進(jìn)度都說(shuō)了一遍。

    她所講述的一些學(xué)習理念，至少比現在的要進(jìn)步十年。

    小年自從這一塊錢(qián)交出去，就處在一種坐立難安的境界。一時(shí)想我要得到了復習資料一定能考好，一時(shí)又擔心這錢(qián)會(huì )打水漂，說(shuō)不定沒(méi)用。反反復復糾結了好久。

    這時(shí)聽(tīng)陳蘭君將這學(xué)習資料的用法、亮點(diǎn)詳細說(shuō)來(lái)，她越聽(tīng)，一顆心越妥帖。

    這一塊錢(qián)花得還挺值得。當然到底值不值還是得看學(xué)習成果。小年心想。

    接下來(lái)的幾日，除了正兒八經(jīng)的上課時(shí)間，小年幾乎都在鉆研這份學(xué)習資料。

    數學(xué)課，老師講到一道新題目，在請同學(xué)上臺講解時(shí)，小年定睛一看，這道題她曾經(jīng)在那份學(xué)習資料上見(jiàn)過(guò)，知道兩種解法，于是便自信地舉起了手。

    老師有些意外。按照以往的情況，對于這種新題，小年是不會(huì )舉手答題的，沒(méi)那個(gè)本事！

    為了鼓勵這個(gè)學(xué)生，他跳過(guò)了同樣舉起手的曹紅藥和劉黎。

    “小年，你上來(lái)試試做這道題?！?/br>
    一屋子的同學(xué)都盯著(zhù)她。

    被這樣的視線(xiàn)注視著(zhù)，小年走上講臺時(shí)，腳還有些發(fā)軟。她下意識地看了陳蘭君一眼。后者給了她一個(gè)微笑，一雙翦水秋瞳似乎在說(shuō)“一定沒(méi)問(wèn)題的”。

    小年于是定了定神，接過(guò)老師手中的粉筆，開(kāi)始按部就班地做題。

    按照學(xué)習資料所說(shuō)，要先分析已知的條件，然后再畫(huà)輔助線(xiàn)。

    小年深吸一口氣，抬起手的粉筆。

    粉筆落在粗糙不平的黑板上，輕微的“嘎吱”響。等粉筆在黑板上的幾何體上，畫(huà)出第一根輔助線(xiàn)時(shí)，老師便暗自點(diǎn)頭。

    小年余光瞥見(jiàn)老師的神情，心里更加平靜，一口作氣地把整道題的答案解法工工整整地寫(xiě)了出來(lái)。

    寫(xiě)完了，老師笑吟吟地問(wèn)：“你覺(jué)得你答得怎么樣？”

    小年摸不著(zhù)頭腦，忐忑道：“唔，應該還行?！?/br>
    老師看向教室里的學(xué)生：“你們覺(jué)得呢？”

    靜了一瞬，陳蘭君率先鼓掌，緊接著(zhù)是曹紅藥和劉黎，然后響起一片掌聲。

    小年激動(dòng)的臉都漲得紅彤彤的。

    老師笑著(zhù)拍了兩下手，說(shuō)：“不錯呀，士別三日，當刮目相看。我們小年同學(xué)現在也是開(kāi)竅了?！?/br>
    這一件事，頓時(shí)引起了同學(xué)們的注意力。下課的時(shí)候，與小年關(guān)系不錯的同學(xué)紛紛來(lái)問(wèn)她。

    “小年你真厲害呀，竟然能想到這種做輔助線(xiàn)的方法?！?/br>
    “我就說(shuō)小年一直不錯?！?/br>
    “小年，你最近是不是有什么學(xué)習的新方法？晚自習的時(shí)候，我看你做的那資料好像不是我們學(xué)校發(fā)的吧?！?/br>
    “是呀，要是可以的話(huà)，你也教教我們吧?！?/br>
    頭一次嘗試被眾人追捧滋味的小年感覺(jué)美滋滋。

    起先她倒還記著(zhù)原先對陳蘭君的承諾，不對外說(shuō)。

    可是……

    小年站在陳蘭君面前，臉上有不安和歉意。

    “不好意思，阿蘭，那些都是我比較信得過(guò)的朋友，所以一不小心就說(shuō)出去了?！彼⌒囊硪淼氐卦囂?，“你看，那資料，能不能多弄來(lái)幾份？”

    陳蘭君沉著(zhù)臉，雙手交疊抱在胸前：“我弄那么多來(lái)，萬(wàn)一你們轉頭就給我舉報了，我找誰(shuí)說(shuō)去！”

    “不可能的！”小年恨不得指著(zhù)太陽(yáng)發(fā)誓，“我們絕對不會(huì )做這樣的事！都是同學(xué)，覺(jué)得不會(huì )的?！?/br>
    陳蘭君依舊皺著(zhù)眉。

    小年心里直打鼓，試探著(zhù)說(shuō)：“要不，再弄五份？實(shí)在不行，三份也行！”