4.“救救我呀”

    內涵霸凌強jian元素，（似乎還有言語(yǔ)侮辱（？））

    請大家注意避雷(   T_T)＼(^-^   )

    食用愉快！:D

    其實(shí)老師說(shuō)的并不全對，畢竟她是之后從外地調來(lái)的，對往事并不算很了解。

    而她變成這樣跟父母去世其實(shí)沒(méi)有太大關(guān)系，反倒是那兩個(gè)轉學(xué)生功不可沒(méi)。

    高二剛開(kāi)學(xué)班上新來(lái)過(guò)兩個(gè)女生，聽(tīng)說(shuō)是因為霸凌鬧出人命才轉的學(xué)。但背景深厚，實(shí)際除了家里人象征性的言語(yǔ)敲打外沒(méi)得到什么處罰。

    美艷富有的轉校生自然受歡迎。

    大多數人都愿意捧著(zhù)她們——不管怎樣，哄著(zhù)說(shuō)兩句好話(huà)就能得到獎賞的散財童子可不常見(jiàn)。

    但顧言一向不愿在人際關(guān)系上多費心思。再加上那段時(shí)間父母離世，和顧嶼又有些小矛盾，她情緒一直不高，連遇見(jiàn)老師都不想開(kāi)口問(wèn)候，只是點(diǎn)點(diǎn)頭示意。好在老師們諒解她，不跟她計較。

    所以在面對轉校生一些曖昧的暗示時(shí)，顧言照常視若不見(jiàn)，最終惹惱了兩人。

    最開(kāi)始是沉默。

    沒(méi)人再主動(dòng)跟自己說(shuō)話(huà)，哪怕自己先搭話(huà)也大概率會(huì )遭到無(wú)視；放好的作業(yè)要么出現在別人腳下，要么出現在教學(xué)樓下的花壇里；有公開(kāi)課的時(shí)候，從辦公室回來(lái)總會(huì )發(fā)現教室空無(wú)一人。

    第一次被無(wú)視可以安慰自己是別人心情不好，第一次作業(yè)沒(méi)被收走可以安慰自己是課代看漏了，第一次看著(zhù)空蕩的教室還可以安慰自己是班長(cháng)忘記通知自己了。

    可第二次第三次第四次第無(wú)數次呢？

    巧合多了就是有策劃的陰謀了。

    再次在不經(jīng)意間對上轉校生玩味囂張的視線(xiàn)，顧言清楚這是對方針對她落人面子行為的報復。

    不過(guò)其實(shí)這些行為對她沒(méi)有太大影響：沒(méi)人講話(huà)還圖個(gè)清靜，作業(yè)撿回來(lái)再交去辦公室也不算大事，公開(kāi)課順著(zhù)課表去問(wèn)其他老師也能趕在遲到前找到課室。

    沒(méi)什么大不了的。

    大概是轉校生也意識到冷暴力對顧言起不到什么作用，沉默逐漸轉化成行為。

    作惡有時(shí)候并不需要理由。就像原本與她相安無(wú)事的同學(xué)們能為了討轉校生歡心獲得獎賞在她的課桌上寫(xiě)下什么不堪入目的話(huà)語(yǔ)，或是在她的桌洞里塞點(diǎn)惡心的東西，再是在她路過(guò)的時(shí)候伸腳絆她，在她拿著(zhù)東西的時(shí)候裝作不小心狠狠撞向她。

    其實(shí)還是沒(méi)什么。

    直到事態(tài)發(fā)展逐漸無(wú)法控制。

    她早該想到的。

    但時(shí)間好像在她被狠推到墻上時(shí)才開(kāi)始流逝，回過(guò)神來(lái)質(zhì)量糟糕的校服襯衫上的扣子已經(jīng)被扯得七零八落，和地面碰撞發(fā)出微不可聞的聲響。就像被扯進(jìn)巷道前她的呼救聲。

    ...她有呼救過(guò)嗎？不記得了。

    反正喊沒(méi)喊都沒(méi)差。

    半裸的身子暴露在初秋的空氣中，顧言后知后覺(jué)感到一絲涼意。遲鈍仿若生銹的大腦終于開(kāi)始轉動(dòng)，眼睛被刺目的白光晃閃，瞇眼間一直充斥尖銳鳴聲的耳邊終于聽(tīng)到有人在說(shuō)話(huà)。

    可夾雜在刺耳的嗡鳴里，她不大能聽(tīng)清那人在說(shuō)什么。

    嘰嘰喳喳的聲音一直不散。

    到底在說(shuō)什么啊...

    顧言煩躁甩頭，眼睛適應光線(xiàn)的那一瞬間她看到了開(kāi)著(zhù)閃光燈的手機和幾個(gè)人猙獰的面孔。她也終于聽(tīng)清楚了，舉著(zhù)手機的轉校生嬉笑著(zhù)對她說(shuō)，

    “看鏡頭??！”

    “同學(xué)...同學(xué)？”

    顧言猛一驚醒，喘著(zhù)粗氣抬頭望向聲源處：一個(gè)陌生的年輕女人。

    “你還好嗎，這位同學(xué)？”

    但聲音有些熟悉。顧言在心里補充。

    “我沒(méi)事...請問(wèn)你是？”

    遲疑著(zhù)開(kāi)口，才發(fā)現似乎快要上課了，而雖然有的同學(xué)還沒(méi)回座位，但幾乎所有人都在看她這邊。

    “你們的新語(yǔ)文老師，蘇清?！迸撕闷獾匦π?，向她解釋。

    蘇清...jiejie的現任就叫這個(gè)吧...

    難怪覺(jué)得熟悉。

    “...謝謝老師關(guān)心?！?/br>
    顧言眨了眨眼，看蘇清點(diǎn)點(diǎn)頭轉身，伴著(zhù)上課鈴聲回到講臺上，讓大家做那套摸底卷。

    拿著(zhù)筆，顧言盯著(zhù)試卷發(fā)呆。

    又夢(mèng)到那件事了...

    一個(gè)人拍，剩下三人兩個(gè)按住她，一個(gè)徹底扒掉她的衣服。

    她赤裸著(zhù)上身入鏡，可當然不會(huì )到此為止，脫她衣服的女生自然能輕易看到j(luò )iejie昨晚留在她腰腹的印跡，所以她夸張地張大嘴指著(zhù)那些紅痕對同伴驚呼：

    “快看??！這是什么！”

    她做著(zhù)長(cháng)美甲的手狠狠掐住顧言的下巴，“看看我們的好學(xué)生顧言！還以為多清高呢，早被玩爛了吧！”

    她邊笑，手上不自覺(jué)用力，指甲像要嵌入顧言的皮膚一般，戳得她生疼，皺起了眉想擺脫她的控制。

    “看吶...嘖嘖嘖...”拍攝的女生舉著(zhù)手機將她從頭到尾拍了個(gè)遍，尤其特寫(xiě)了腰腹曖昧的痕跡，最后回到她漂亮的臉蛋上，空閑的手一下下拍著(zhù)顧言的臉，看她死命掙扎卻動(dòng)彈不得的憤恨滑稽模樣，“平時(shí)一定裝得很累吧，私下不知道有多sao?！?/br>
    嘴里不知道塞進(jìn)了誰(shuí)的手，三根手指不管不顧往喉管進(jìn)攻，指根也被含進(jìn)去后順勢抽動(dòng)起來(lái)，頂得顧言止不住干嘔，被逼得眼角泛紅含淚。

    拍攝者笑著(zhù)給她痛苦的表情拍特寫(xiě)，“哎呀，看起來(lái)好可憐啊?！比缓笸蝗粶惤蛩龗熘?zhù)淚的眼尾。

    顧言屈辱一抖，眼淚掉得更兇，頭靠住墻，無(wú)力閉上眼任由她們動(dòng)作。

    她的褲子也被脫下來(lái)了。

    她再次用盡力氣掙扎。

    即便知道早晚會(huì )被扒光，又有誰(shuí)能真正平靜地接受呢。

    她的掙扎只換來(lái)了臉上的巴掌，被扯住頭發(fā)狠砸向地面的頭和身下毫無(wú)預兆插入的手指。

    痛...

    哪里都痛，挨了耳光的臉痛，被戳過(guò)的喉嚨痛，被禁錮的四肢痛，被毫不憐惜貫穿干澀的下身痛，狠狠撞上地面的腦袋痛。

    心也痛。

    被摁到地上跪趴著(zhù)，皮膚與地面碎石反復摩擦，身后的抽送好歹因為血液緩沖沒(méi)有那么痛了。顧言支撐身體的手指半合，虛虛劃過(guò)地面，像想抓住什么一樣。

    只有滿(mǎn)手塵土沙石。

    被頂得神思恍惚間她發(fā)現一直掛在書(shū)包上的掛件不知道什么時(shí)候滾落到地上，拍攝者順著(zhù)她的目光注意到那個(gè)可愛(ài)的小雪人，然后惡劣一笑。

    猛的踩上去。

    看到顧言怔住眼神破碎的樣子，那人仿佛找到了什么有趣的玩具，舉著(zhù)手機又踩在雪人的碎片上碾了碾。

    顧言感覺(jué)自己的靈魂好像也跟它一起四分五裂了。

    失去意識前她好像看到了尚且青澀內斂的jiejie向她展示包裝精致的小小掛件，帶著(zhù)那么發(fā)自?xún)刃牡臏厝嵝σ猓?/br>
    “圣誕快樂(lè )呀小言，總覺(jué)得它很像你呢?！?/br>
    啊...

    那是jiejie第一次送她食物以外的禮物。她高興瘋了，這意味著(zhù)她終于有了jiejie給的能長(cháng)久保存的東西。然后jiejie摸了摸她的頭，說(shuō)這么開(kāi)心呀那以后每個(gè)節日都送能留下來(lái)的東西好啦。

    可惜那也是最后一次。

    碎了…

    ...jiejie送的。

    jiejie...

    大腦一片混沌。

    jiejie...你在哪…？

    我錯了，我再也不跟你鬧脾氣了。

    如果沒(méi)因為爸媽的事跟你吵架，今天你其實(shí)會(huì )來(lái)接我的吧？

    哪里都好疼。

    好累啊…

    身體已經(jīng)到了極限，顧言分明睜著(zhù)眼眼前卻一片漆黑。

    她緊咬的唇松了一刻，張了張嘴沒(méi)發(fā)出任何聲音。

    最后兩滴淚無(wú)聲息隱于地面。

    救救我呀。

    jiejie…顧嶼。

    顧言再睜眼時(shí)已經(jīng)安穩躺在病房里，醫生似乎剛做完檢查，用那種惡心的憐憫目光看著(zhù)她。發(fā)現她醒了，只和護士點(diǎn)點(diǎn)頭就出去了。

    她面無(wú)波瀾聽(tīng)著(zhù)年輕護士講述她來(lái)醫院的過(guò)程——一個(gè)一身黑的人抱著(zhù)她來(lái)的，把人安頓好又報了警，處理好一切卻不等她醒來(lái)就離開(kāi)了。

    護士吐槽這人真奇怪，又問(wèn)顧言知不知道是誰(shuí)。

    顧言輕輕搖頭。

    大抵是某個(gè)良心未泯的同學(xué)吧。

    顧嶼趕到的時(shí)候顧言正乖巧配合警察做筆錄，敘述的語(yǔ)氣平靜到仿佛在講別人的故事?？吹筋檸Z也只是眼神亮了一瞬就暗下去，笑了笑恢復無(wú)所謂又空洞的樣子。

    顧嶼有些擔憂(yōu)，這還是她meimei嗎？

    顧言從不跟她說(shuō)自己的事，面對她也總是笑盈盈的。所以直至在警方那了解到事情的全過(guò)程，顧嶼才知道這到底是怎樣過(guò)分的一場(chǎng)校園暴力，才知道她的meimei經(jīng)歷了什么。

    顧言裝得很好，除了外傷，她表現得跟正常人沒(méi)什么兩樣。身上的傷都已經(jīng)處理過(guò)，心理狀況似乎也很好。于是在顧嶼跟警察談完后，就帶著(zhù)她回了家。

    回家后顧言看著(zhù)顧嶼怒不可遏打電話(huà)的樣子很不理解。

    她不知道顧嶼到底出于什么心態(tài)，明明她那么恨她，看到可恨的meimei遭遇如此不該感到爽快么？

    她也不知道jiejie做了什么。

    總之最后那兩個(gè)轉校生被退了學(xué)，原先的班主任也被停職。她們散布出去有關(guān)她的照片視頻也消失的干凈，至少在明面網(wǎng)絡(luò )上找不到什么片段殘留。

    ...

    “跟我來(lái)一下吧?！?/br>
    伴著(zhù)下課鈴，蘇清略顯無(wú)奈的聲音再次在面前響起。

    顧言茫然地抬頭，又低下看到自己只做了幾道選擇的試卷，知道自己又走神了一節課。

    抿了抿唇，顧言自覺(jué)拿上卷子跟著(zhù)蘇清去辦公室。