：“我吃好了，先回教室?！?/br>
安澤叫道：“這么急干什么，等等大家啊?！?/br>
岑易已經(jīng)朝餐盤(pán)回收點(diǎn)走去，散漫的聲音傳到身后：“萬(wàn)哥午休要給我補課開(kāi)小灶，讓我早點(diǎn)過(guò)去?！?/br>
大家一聽(tīng)是因為競賽的事，也就沒(méi)再阻攔，繼續顧自己聊起天來(lái)。

————

距離午休還有十分鐘下課。

岑易推開(kāi)后門(mén)走進(jìn)教室，教室兩邊的窗簾都拉得嚴嚴實(shí)實(shí)，室內一片昏暗，大部分學(xué)生都睡下了，只有少數幾個(gè)還在那兒奮筆疾書(shū)。

岑易瞥了眼隔壁的紀初謠，某人罕見(jiàn)地趴在座位上午睡，運動(dòng)服帽子扣在頭頂，脊背弓在那兒，即便罩著(zhù)寬松的外套，身形依然顯得清瘦了些。

估計是從來(lái)沒(méi)有午睡的習慣，趴在那兒也略顯不安分，腦袋時(shí)不時(shí)動(dòng)一下，但又像逼迫自己睡下去似的，始終沒(méi)有抬起身來(lái)。

岑易拄過(guò)道上看了兩眼，無(wú)聲地把課本放到桌子上，又打開(kāi)后門(mén)走了出去。

來(lái)到明禮橋邊上的自動(dòng)販賣(mài)機，選了瓶茶飲料，拿出手機付款，這才慢悠悠朝教室蕩去。

午休結束鈴響起，廣播放起舒緩的音樂(lè )，幫助大家從睡意中清醒。

紀初謠趴在桌上有些憋悶，她試了一個(gè)中午還是沒(méi)睡著(zhù)，估計下午課上又得打瞌睡。

聽(tīng)耳邊傳來(lái)班上同學(xué)的窸窣響動(dòng)，有去前面飲水機打水的，有三兩到走廊上聊天的。

輕嘆口氣，坐起身來(lái)——

桌角的一瓶飲料意外撞入眼簾。

紀初謠有點(diǎn)愣，腦子里閃過(guò)的第一念頭竟然是她中午是不是在自己不知道的情況下睡著(zhù)了，要不然怎么會(huì )連飲料什么時(shí)候出現的都半點(diǎn)印象沒(méi)有。

前面從悅已經(jīng)睡醒正在喝水，紀初謠用食指點(diǎn)點(diǎn)她的背，問(wèn)道：“從悅，徐向笛午休是又進(jìn)我們教室了嗎？”

邊上轉著(zhù)筆做題的岑易指尖一頓，水筆甩飛了出去，動(dòng)作還原樣保持在那里，表情有些一言難盡。

紀初謠感覺(jué)有筆滾到自己腳下，低頭看了一眼，幫忙撿起遞還回去，繼續問(wèn)從悅。

從悅面帶探究地將飲料研究了一遍，最后有些欽佩地說(shuō)道：“我覺(jué)得徐向笛對你真的蠻用心的，你看他中午那樣就知道，臉皮挺薄一男生，敢做到這個(gè)份上，也是挺不容易的了。不過(guò)……他為什么又送你飲料？難道已經(jīng)知道中午那杯奶茶被岑易喝了？”

岑易閉了閉眼，臉色更憋悶了。

紀初謠同樣疑惑。

兩人又往下聊了兩句，實(shí)在沒(méi)聊出個(gè)所以然來(lái)，正好有人過(guò)來(lái)問(wèn)從悅問(wèn)題，只好先把這個(gè)話(huà)題擱置一邊。

紀初謠拿著(zhù)飲料，想了想，側身看向一旁的岑易：“你要喝嗎？”

岑易沒(méi)好臉色，臭烘烘扔出兩個(gè)字：“不要?！?/br>
“好吧?！奔o初謠心說(shuō)也是，他中午喝了一杯，估計早喝飽了。于是把飲料放回桌角，開(kāi)始準備下節課要用的課本。

岑易坐那兒實(shí)在頭疼的厲害，一道題都看不進(jìn)去，只好從抽屜里拿出手機，給人發(fā)短信。

紀初謠聽(tīng)到抽屜里發(fā)出“嗡”的一聲震動(dòng)響，沒(méi)急著(zhù)點(diǎn)開(kāi)查看。

岑易等不耐煩了，抬手敲敲她的桌子：“看下手機?！?/br>
紀初謠面露奇怪，但還是把手機拿了出來(lái)。

【Easy：飲料我買(mǎi)的?！?/br>
紀初謠沉默兩秒，扭頭朝岑易看去。

岑易被人盯得心里有點(diǎn)不鎮靜，繼續選擇打字。

【Easy：用這種眼神看我做什么？你姐讓我幫你買(mǎi)的，跟徐向笛送你的意義不一樣，懂？】

紀初謠抿抿唇，搞不懂兩人明明離得那么近，還要發(fā)短信交流的意義是什么，但還是配合了一下他。

【韭菜園：懂?！?/br>
【韭菜園：我剛也沒(méi)說(shuō)什么?！?/br>
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非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

第39章

紀初謠的滑板在教室儲物柜上放了兩天,直到禮拜四中午臨上課前才拆開(kāi)。

紅黑色的不規則涂鴉，畫(huà)風(fēng)怪誕，從盒子里一抽出來(lái),就引來(lái)好多人圍觀(guān)。

張齊正摸了一把，感慨了下觸感，問(wèn)道：“meimei你這滑板什么牌子的？看上去有點(diǎn)炫啊，不會(huì )是找國外大師定制的吧？”

紀初謠解釋?zhuān)骸靶”娕谱?挺便宜的?！?/br>
安澤跟著(zhù)把玩了一下,新奇不已：“能借我們玩一會(huì )兒?jiǎn)?？?/br>
紀初謠答應得十分爽快：“可以啊?！?/br>
一群男生瞬間嗨了，拿著(zhù)滑板跑到教室外面走廊。

七班學(xué)生的文娛生活非常富足，就是體育競技這塊短板了點(diǎn),每年春季運動(dòng)會(huì )都是年級墊底，但這不妨礙他們擁有一顆赤誠競技心。

徐至秦在網(wǎng)上搜了下滑板入門(mén)指南：“我去，怎么都是英文專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，沒(méi)一個(gè)我認識的，班長(cháng)你來(lái)看看?！?/br>
安澤嚴肅地懟了屏幕兩秒，放棄道：“得了，全在我知識盲區,搞不定?！?/br>
張齊正開(kāi)解：“沒(méi)事兒沒(méi)事兒,咱看后面技巧詳解就行，不是還有動(dòng)作分解圖么?！?/br>
一幫人第一次接觸滑板,異想天開(kāi)，只想搞個(gè)大的。挑挑揀揀,找了個(gè)名字看上去最炫酷、又目測沒(méi)那么難的——frontside180ollie。

安澤研究圖解半天，感覺(jué)差不多掌握了要領(lǐng)，躍躍欲試，對走廊上的同學(xué)喊道：“來(lái)來(lái)來(lái),朋友們都讓讓?zhuān)瑤臀铱粘鰲l道?！?/br>
大家配合退到欄桿的位置，隔壁六班、五班的人聽(tīng)到動(dòng)靜，不少留在外面看戲。

紀初謠在教室里刷著(zhù)題，正問(wèn)從悅一道高一的三角函數題。

只聽(tīng)外頭滾輪在釉面磚上簌簌劃過(guò)，接著(zhù)板起人摔，一聲驚叫“臥槽”之后，走廊上響起瘋了似的爆笑聲。

紀初謠和從悅面面相覷一秒，雖然沒(méi)看到畫(huà)面，但還是有點(diǎn)被逗到。

接著(zhù)又聽(tīng)其他男生爭先恐后發(fā)出“我來(lái)我來(lái)”的叫喊，最后無(wú)一不以“噼里啪啦”的狼狽摔響聲收場(chǎng)。

一個(gè)個(gè)耍帥耍了個(gè)寂寞，面子里子都賠進(jìn)去了倒是真的。

安澤摔得腳疼，扶著(zhù)墻跑到教室后門(mén)，招呼道：“meimei，你來(lái)教我們幾個(gè)動(dòng)作唄?！?/br>
紀初謠放下筆，從悅湊熱鬧跟著(zhù)一起走了出去。

徐至秦他們還抱著(zhù)