，都沒(méi)好意思把你叫起來(lái)?！?/br>
岑易歪著(zhù)腦袋躲了躲，剛睡醒的嗓音還有些鈍：“起開(kāi)，人太沉了?！?/br>
一群人哄鬧著(zhù)，朝天橋的休息區走去。

聲音飄進(jìn)教室，傳到紀初謠耳朵里幾句。

雖說(shuō)早上給她講文言文未必和他的缺眠有太大聯(lián)系，但多少也占用了一部分他的休息時(shí)間。

紀初謠不太喜歡給別人生活帶來(lái)困擾的感覺(jué)，總覺(jué)得是因為自己正確率太低，才耽誤了他早上那么久。

這么想著(zhù)，決定晚上那篇還是要再做認真一點(diǎn)才行，至少少錯幾道，也不用人一題一題分析過(guò)去。

不過(guò)真等到了晚上，紀初謠才發(fā)現，認真多少實(shí)在跟正確率高低沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系。

她覺(jué)得自己夠認真了，但該不懂的照樣不懂。

二十分鐘后，紀初謠翻著(zhù)頁(yè)腳，有一瞬間的猶豫，要不要直接看答案。

但想了想，這樣的行為，欺騙自己，也對不起別人，只有把文言文功底提升上去，對雙方來(lái)說(shuō)，才是徹底的解脫。

紀初謠從書(shū)包里翻出手機，給紀明熙發(fā)去短信：“姐，你現在有空嗎？方不方便接語(yǔ)音？”

紀明熙沒(méi)一會(huì )兒就飚了個(gè)視頻通話(huà)過(guò)來(lái)，紀初謠接起，那邊道：“謠謠，怎么了嗎？”

對面的環(huán)境有點(diǎn)嘈雜，像是音樂(lè )大廳的后臺現場(chǎng)，邊上時(shí)不時(shí)走過(guò)西裝革履的男人，以及搬著(zhù)樂(lè )器的工作人員。紀明熙身上也穿著(zhù)禮服，臉上化著(zhù)明艷的妝。

紀初謠問(wèn)道：“你一會(huì )兒是要上臺演出嗎？”

“剛彩排完，現在有幾個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，你稍微等我一下，我找個(gè)安靜點(diǎn)的地方?！?/br>
紀明熙那邊一直在移動(dòng)，偶爾遇到認識的音樂(lè )家，熟絡(luò )地與人擁抱交流，一口英語(yǔ)是非常正宗的英倫腔。

短短一段路，走了小十分鐘，才回到自己私人化妝間，紀明熙跟紀初謠連道幾聲歉，才道：“怎么這么晚還沒(méi)睡，是不是作業(yè)哪里遇到不會(huì )的了？jiejie今天作業(yè)也沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)，可能速度會(huì )比較慢，你把題號發(fā)給我，我到時(shí)候做完，再把過(guò)程發(fā)信息給你。你早點(diǎn)睡，明天再起來(lái)看，嗯？”

一番話(huà)下來(lái)，溫柔體貼，周全無(wú)比。

紀初謠有些羞于啟齒：“不是，這回是額外的文言文練習?！?/br>
紀明熙挑了挑眉，有些沒(méi)想到meimei還會(huì )做額外的習題，驚喜之余，興致高昂，把手機架到梳妝桌上：“也沒(méi)事啊，那你把題目照片拍過(guò)來(lái)，jiejie現在幫你一起看?！?/br>
紀初謠默默給人發(fā)了去。

紀明熙看了眼標題：“噢，這是我們上個(gè)學(xué)期有考過(guò)的月考題，題型還挺經(jīng)典的?！?/br>
因為拍過(guò)去的內容，連帶著(zhù)紀初謠之前瞎做的答案，紀明熙審視了會(huì )兒，道：“謠謠，文言文的題目還是需要回歸原文，不能抽離開(kāi)來(lái)單看答案選項……”

紀明熙說(shuō)著(zhù)，帶她把每個(gè)選項的短句，都代入到原文中去。有些加點(diǎn)詞在正文出現多次，有些則是整個(gè)短句有相似的句型……

紀明熙講完選擇題，順便給她歸納了下人物傳記類(lèi)文言文的常見(jiàn)考法。

化妝間的門(mén)被人從外敲了敲，助理提著(zhù)剛去餐廳買(mǎi)來(lái)的餐點(diǎn)進(jìn)來(lái)：“快，小熙，先過(guò)來(lái)吃飯。你早上到現在就喝了兩瓶水，小心一會(huì )兒胃病又犯了?！?/br>
紀明熙卻是沒(méi)太放心上，抽空應了聲：“你放桌上，我一會(huì )兒就吃?！?/br>
接著(zhù)繼續對紀初謠道：“謠謠，剛剛這點(diǎn)聽(tīng)懂了嗎？”

紀初謠正在那邊記筆記，聽(tīng)到助理的話(huà)，沉默了好半晌，看著(zhù)屏幕上紀明熙和自己三分肖像的容貌，心中涌上點(diǎn)難解的情緒。

指尖在筆身小幅度地摳了摳，驀地出聲道：“姐，你之前是不是說(shuō)可以幫我找家教?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　告訴我，像謠姐一樣早讀課上，只張嘴不發(fā)聲的弄弄子（糊弄的弄）有多少。

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第25章

第二天早上,紀父紀母從大女兒那兒知道了紀初謠想要找家教的事。

飯桌上，兩個(gè)大人交視一眼，由紀父主動(dòng)開(kāi)啟話(huà)題：

“謠謠,爸爸聽(tīng)jiejie說(shuō)你想找家教，你現在剛到帝都半個(gè)月,我和mama的想法是，在你習慣這邊的環(huán)境之前,學(xué)習上的事可以不用那么著(zhù)急,你心里是怎么想的呢?！?/br>
早在把紀初謠接回帝都之初，紀父紀母就已經(jīng)從林家那兒要來(lái)紀初謠早些年的就診記錄看過(guò)一遍。

自閉癥的孩子不容易適應新環(huán)境，而且有一套屬于自己的固化生活模式,紀初謠雖然康復干預治療一直做得很好,但仍保留了許多以前的原始習慣——

比如每天早上五點(diǎn)半準時(shí)起床外出晨跑；吃早飯永遠一口吐司,一口雞蛋，再一口牛奶的不變順序；就連晚上到家跟狗狗們玩耍，也都嚴謹地控制在十分鐘內……

紀父紀母本就不是那種古板的看孩子成績(jì)定生死的家長(cháng)，況且他們家中有錢(qián)有資源,子輩未來(lái)的出路比尋常人家多得多。知道孩子成績(jì)不好，他們也商量過(guò)，等人生活適應下來(lái),再觀(guān)察有沒(méi)有其他的興趣點(diǎn)進(jìn)行培養，倒沒(méi)想到最后會(huì )是紀初謠先提出找家教。

紀母是個(gè)耐不住性子的,沒(méi)等紀初謠開(kāi)口，生怕她是出于其他層面的壓力,小心試探道：“謠謠，是不是學(xué)校里有老師或是同學(xué)說(shuō)了你什么？”

紀初謠不緊不慢地咽下嘴里的荷包蛋，拿過(guò)牛奶喝了一口,平靜道：“沒(méi)，就是感覺(jué)有些事好像可以做的比現在更好一些，所以想試試?！?/br>
紀父紀母怔忪，本以為大女兒性子隨爺爺，二女兒性子隨他們，應該是沒(méi)什么追求的那卦，現下聽(tīng)了，不禁有些自形慚愧起來(lái)。

紀父道：“好，不論你想做什么，爸爸mama都支持你。之前給你jiejie聘的那個(gè)家教團隊就教的不錯，這兩天爸爸會(huì )聯(lián)系一下?！?/br>
紀初謠點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝爸爸?！?/br>
飯后，紀母送紀初謠去學(xué)校。

紅綠燈口，紀初謠看到不遠處停在公交站牌旁的學(xué)校大巴，想了想，道：“媽?zhuān)乙院罂梢宰＼?chē)上下學(xué)嗎？”

紀母愣了愣，以為是自己哪里沒(méi)有做好：“怎么了，是覺(jué)得這輛車(chē)坐的不舒服嗎，還是說(shuō)那天mama去接遲了，你有點(diǎn)不開(kāi)心了？”