易n次想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，都被韓靈直接堵了回去。最后張了張嘴，只對上她離開(kāi)的背影。

表情頓時(shí)比便了秘還難看。

吳大爺看韓靈就這么輕易撿了個(gè)漏，弄得也有些心癢癢，小心試探道：“岑易，你說(shuō)你這多一門(mén)不多，少一門(mén)不少，大爺也可以讓你隨便參加玩玩，到時(shí)候考場(chǎng)一日情也行，你看咋樣？”

岑易毫無(wú)靈魂地微笑：“……您覺(jué)得呢？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　求個(gè)作收，感激不盡

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第20章

岑易回教室時(shí),安澤已經(jīng)把報名表送去了學(xué)生會(huì )，靠在后排儲物柜旁，跟張齊正他們有一搭沒(méi)一搭地猜著(zhù)秦瓊音把他找去辦公室的原因。

張齊正率先看到他,叫道：“老大！”

安澤隨后投去目光，接著(zhù)像是被人身上撲面可見(jiàn)的頹喪氣息逗到般,將他上下打量一番，調侃道：“你這什么情況啊,去辦公室一趟,跟沒(méi)了半條命似的，瓊音姐又怎么血虐你了?！?/br>
“別提了?！贬滓荒樑d致缺缺，擺擺手,徑直回座位坐下。

安澤沒(méi)打算這么輕易放過(guò)人,湊上前長(cháng)腿一跨,坐到他前面的位置，道：“讓我來(lái)猜猜看，我中午去老鄭那兒交化學(xué)作業(yè)的時(shí)候，他說(shuō)一會(huì )兒有事要去文科組辦公室一趟,而我出來(lái)的時(shí)候又碰見(jiàn)瓊音姐讓我把你叫過(guò)去——所以，他倆不會(huì )是聯(lián)合起來(lái)一起找你的吧？老鄭這是終于忍不住下手，要把你拉入化學(xué)競賽組了？”

岑易呵呵一聲沒(méi)有起伏的笑：“對了三分之一?！?/br>
安澤愣了愣,猜對就猜對，猜錯就猜錯,怎么還精確到按分數來(lái)算了。

倒是邊上張齊正反應靈活：“艸，老大你這意思不會(huì )是咱六門(mén)主課老師全找你了吧？”

岑易聳了下肩,默認。

安澤頓時(shí)幸災樂(lè )禍地敲桌狂笑：“6啊，現在都玩那么刺激了嗎，早知道我剛剛就跟著(zhù)一起去看看了！快分享一下,你拒絕老鄭、萬(wàn)哥他們后的五殺經(jīng)驗，瓊音姐是不是連想殺你滅口的心都有了？”

岑易面無(wú)表情道：“組織開(kāi)出的條件太誘人，怪我立場(chǎng)不堅定，敗了?！?/br>
這回答讓安澤也有些驚訝：“你竟然答應了？”

安澤和岑易私下相處的時(shí)間比較多，清楚知道岑易為了平衡現在的學(xué)習和游戲花了多少時(shí)間和精力。按他一旦上手一件事就絕不敷衍的性子，再添門(mén)競賽，必定會(huì )把身體壓垮。這也是為什么他們上個(gè)學(xué)期結束老師調查競賽意愿清單時(shí)，岑易一直處于對立態(tài)度的原因。

岑易三兩句把辦公室里發(fā)生的事提了提。

安澤聽(tīng)完發(fā)出嘖嘖輕嘆，摸著(zhù)下巴分析道：“年級段里雖然挺多同學(xué)在輔導階段報兩門(mén)競賽的，但后期如果想要沖刺國獎，還是需要在中間進(jìn)行一下取舍的吧？你現在數學(xué)英語(yǔ)兩門(mén)競賽堆在一起，又有俱樂(lè )部的事要忙，是打算把游戲這邊停掉一年，等高二競賽忙完再繼續？”

“英語(yǔ)那邊是靈姐單方面決定的?！贬椎?，“她既然愿意浪費一個(gè)學(xué)校參賽名額，那我左右不過(guò)是考試那天露面一下，這點(diǎn)時(shí)間還是能騰出來(lái)的?！?/br>
至于數學(xué)競賽和每天至少五個(gè)小時(shí)的游戲訓練時(shí)間，他也暫時(shí)沒(méi)想好要怎么處理……

安澤沒(méi)忍住向他豎了個(gè)大拇指：“敢這么跟靈姐剛的恐怕只有你了?！?/br>
紀初謠在自己座位上，原本是想寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，但聽(tīng)隔壁聊起她聞所未聞的學(xué)霸生活知識面，覺(jué)得挺有意思，就認真地聽(tīng)了聽(tīng)，最后半天下來(lái)，只做出一道填空題。

聽(tīng)那邊消停下來(lái)?yè)Q了別的日常話(huà)題，這才收回注意力，把草稿紙上的式子重新列了遍驗算。

因為教室里空調風(fēng)經(jīng)常吹的有些冷，紀初謠身上多套了件體育課的運動(dòng)服外套。

感覺(jué)口袋里的手機震動(dòng)了下，想著(zhù)聯(lián)系她的無(wú)非家里人或石高陽(yáng)，就把手機拿出來(lái)看了看。

是紀明熙發(fā)來(lái)的短信，問(wèn)她現在在干什么，中午飯吃了沒(méi)。

紀初謠沒(méi)多想，如實(shí)回復。

紀明熙又發(fā)來(lái)信息，大概是為了顯示出自己的語(yǔ)氣溫和，除了文字，還發(fā)了好幾個(gè)表情包：“這個(gè)禮拜下來(lái)感覺(jué)在學(xué)校里適應得怎么樣，有沒(méi)有哪里不習慣的?！?/br>
紀初謠不解其意，回想了下這些天發(fā)生的種種，打字回道：“都挺好的?！?/br>
她這句話(huà)發(fā)出去，對面沒(méi)再像之前那樣秒回。

紀初謠看著(zhù)對話(huà)框上方時(shí)不時(shí)跳出的“正在輸入中”，等半天沒(méi)等到新信息進(jìn)來(lái)，只好把手機放到桌角，打算做完兩道題再看看。

而此刻的紀明熙內心糾結無(wú)比，她早上一大早起來(lái)就看到了岑易發(fā)給她的短信。

一開(kāi)始還嗤之以鼻地想著(zhù)meimei每天那么勤奮可愛(ài)地問(wèn)自己題目，怎么可能會(huì )跑去抄別人作業(yè)。但后來(lái)又隱隱覺(jué)得好像哪里早有預兆，一翻聊天記錄，頓時(shí)發(fā)現她和meimei的對話(huà)內容，除了自己偶爾分享的巡演日常，其余全是密密麻麻的題號，以及答案解析過(guò)程。

范圍之廣涉及六門(mén)學(xué)科，次數之頻繁一天多達十余次。

紀明熙發(fā)現meimei在學(xué)習上的問(wèn)題確實(shí)不小，但又不好直接跟人問(wèn)出口，怕傷到她自尊心。所以掐著(zhù)時(shí)差在學(xué)校午休前的休息時(shí)間委婉試探了一下，誰(shuí)想得到的答案會(huì )是“都挺好的”四個(gè)字，直接把她滿(mǎn)肚子的話(huà)懟了回去。

來(lái)回編輯了幾次信息，最后還是決定問(wèn)的直接些：“jiejie之前都忘記問(wèn)了，你從R城轉到帝都，學(xué)校的學(xué)習強度和老師授課方式都有變化，現在能跟得上班里同學(xué)進(jìn)度嘛？要不要jiejie跟爸爸mama說(shuō)一聲，幫你請個(gè)家教，在這段時(shí)間一起幫你適應一下？”

紀初謠那邊過(guò)了兩分鐘才回復，很簡(jiǎn)短的一句話(huà)：“姐，我每天晚自習九點(diǎn)半才下課?！?/br>
沒(méi)直接表態(tài)，但言下之意卻是——

我每天放學(xué)都那么晚了，請問(wèn)家教課該什么時(shí)間上。

這句樸實(shí)無(wú)華的陳述句一下子把紀明熙弄得無(wú)言以對。

雖說(shuō)她自己有時(shí)為了排演曲目，經(jīng)常把私教課調到晚上十來(lái)點(diǎn)之后進(jìn)行，但熬夜抽出一小時(shí)這種話(huà)她是決計不可能對meimei說(shuō)出口的。

紀明熙把兩人發(fā)的這幾條信息來(lái)回看了幾遍，想著(zhù)既然meimei不在意學(xué)習好差，她們家也不差那個(gè)錢(qián)，不如由著(zhù)她的性子，讓她過(guò)得開(kāi)心快樂(lè )些。于是回復了句“好的，jiejie尊重你的意愿”，不再提起這事。

————

禮拜二中午。

紀