臺上，游烈先她一步，懶洋洋地垂回了眼。大概是剛醒，男生低啞聲線(xiàn)聽(tīng)起來(lái)情緒松散又厭倦。

    “忘了。隨便吧?！?/br>
    說(shuō)話(huà)時(shí)他大概發(fā)現睡得口干，虛著(zhù)眸焦點(diǎn)，無(wú)意識舔了下薄抿的唇。

    側顏冷漠得有點(diǎn)性感。

    臺下一頓，然后有男生起哄的流氓哨吹成了片——

    “吁！”

    “烈哥帥！”

    “……”

    不知是那一秒里臺上那人垂下的額發(fā)掠過(guò)的光影，還是那句將她藏起的倦怠散漫的回答，或者他與她眼神交擦過(guò)的瞬間，夏鳶蝶只是忽然覺(jué)著(zhù)，好像有什么飛鳥(niǎo)似的東西從她空空的胸口里掠過(guò)去。

    她聽(tīng)見(jiàn)不知名的羽翼扇動(dòng)風(fēng)起。

    而遮蔽天空的陰翳過(guò)后，悄然勾出一道清雋挺拔的模糊長(cháng)影。

    在新學(xué)校正式上課的第一天，一切基本都算得上順利。

    嗯，基本。

    夏鳶蝶低回頭，假裝不察覺(jué)走過(guò)自己課桌前，兩個(gè)學(xué)生帶點(diǎn)譏笑地瞥過(guò)她那只開(kāi)了線(xiàn)頭的筆袋的眼神。

    她從里面取出筆來(lái)，望向教室黑板一角寫(xiě)著(zhù)的今日課表。

    下午的最后一節課了，上物理。

    喬春樹(shù)趁課間去接水前和她說(shuō)過(guò)，一班的物理老師姓孟，是個(gè)三十出頭文質(zhì)彬彬的男老師，脾氣多數時(shí)候都很好。因為他是高二上才換的物理老師，帶他們也剛兩周，所以其他方面還存疑待定。

    物理是夏鳶蝶除了數學(xué)外最喜歡的科目。

    準確說(shuō)，她喜歡一切能用邏輯定理歸納和解決問(wèn)題，不需要大篇背誦的學(xué)科。

    在她和喬春樹(shù)說(shuō)了這句原話(huà)后，喬春樹(shù)只深深看了她一眼，然后留下兩個(gè)沉重的字。

    變態(tài)。

    夏鳶蝶覺(jué)得自己很無(wú)辜。

    不期然地，她還想起了不久前剛用疑問(wèn)句的同一個(gè)詞“問(wèn)候”了她的某人。

    “……”

    夏鳶蝶翻開(kāi)本子的手停頓，眉心輕蹙。

    怎么又想起他了。

    “哎？我沒(méi)走錯班級吧？”

    一個(gè)意外又陌生的男聲忽地勾回夏鳶蝶飄走的神，她仰頭看向教室門(mén)方向。

    抱著(zhù)教案的年輕男老師倒退回去，望了眼班級銘牌，他才迷惑地歪回頭來(lái)看向坐在第一排第二列首桌的夏鳶蝶。

    幾秒后，男老師反應過(guò)來(lái)：“你們班來(lái)新生了？”

    “是啊，孟老師，您是不是又沒(méi)看老苗發(fā)的群消息??？”班里中排有女生笑嘻嘻地搭話(huà)，“您不會(huì )是把老苗屏蔽了吧？”

    “噓，這可不行胡說(shuō)?！?/br>
    孟德良夾著(zhù)教案進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地上了講臺。

    和其他老師提前上課的習慣不太一樣，進(jìn)了教室后他就做自己的事，全當底下吵吵鬧鬧的學(xué)生們不存在。

    直到上課前三分鐘的預備鈴拉響。

    在教室的一班學(xué)生們自覺(jué)開(kāi)始回位，班級里也漸漸安靜下來(lái)。孟德良這才從整理好的教案材料里抬頭，仍是笑瞇瞇地提了眼夏鳶蝶。

    “這小姑娘看著(zhù)像南方人呀，哪里轉來(lái)的？”

    夏鳶蝶屬實(shí)有點(diǎn)意外，剛抬起頭。

    后排不知道哪個(gè)角落，有個(gè)男生怪聲怪氣地藏著(zhù)腦袋來(lái)了句——

    “村里來(lái)的！”

    “……”

    一句過(guò)后，不論有意無(wú)意，教室里頓時(shí)沒(méi)憋住成片的笑聲。

    夏鳶蝶張開(kāi)的唇輕抿了抿。

    借著(zhù)扶眼鏡的手勢，她一聲未吭地低回頭去。

    臺上，孟德良顯然愣了下。

    然后便是許久的、近乎漫長(cháng)的，他一個(gè)人的安靜。

    直到教室里最后一絲笑聲都尷尬停下，幾個(gè)帶頭哄笑的學(xué)生開(kāi)始有些不安，偷眼去瞧講臺上那個(gè)仍舊笑瞇瞇的，帶著(zhù)金絲眼鏡卻一個(gè)字都不再開(kāi)口地望著(zhù)他們的男老師。

    有晚了一步回來(lái)的學(xué)生——譬如換了個(gè)樓層才打到熱水的喬春樹(shù)——進(jìn)教室后，察覺(jué)這詭異氣氛，他們大氣都不敢喘地回了位置。

    喬春樹(shù)扭頭，無(wú)聲小心地給夏鳶蝶做口型：

    ‘這是怎么了？小孟老師發(fā)火啦？’

    ‘看他也不像啊?！?/br>
    夏鳶蝶輕搖了搖頭。

    就在這一秒，上課鈴正式打響。

    鈴聲后，更加死寂的教室里，孟德良終于淡去了笑，他仰頭看向方才聲音傳來(lái)的方向，那兒有個(gè)平日里就最?lèi)?ài)搗亂出風(fēng)頭的男生，這會(huì )正把腦袋壓得低低的，死都不肯抬頭的架勢。

    “這第一節 課自我介紹那時(shí)候，忘了和你們說(shuō)，我小時(shí)候也是農村孩子，”孟德良拿食指輕托了下眼鏡，“要是村里來(lái)的就比你們低一等，那要不我下去，坐著(zhù)聽(tīng)，你們誰(shuí)覺(jué)得自己出生在城市里就高人一等，誰(shuí)上來(lái)講這堂課，行不行？”

    “……”

    講臺上的年輕男老師確實(shí)文質(zhì)彬彬，說(shuō)話(huà)都斯斯文文的，透著(zhù)點(diǎn)安靜。

    但愣是唬得偌大教室都沒(méi)了動(dòng)靜。

    死寂般的幾秒過(guò)后。

    忽地。

    “啪，啪，啪——”

    散漫而清凌的鼓掌聲，從教室后面某個(gè)方向響起。

    繼而蔓延，成群，最后連起整個(gè)教室，無(wú)論其中是否還有一點(diǎn)點(diǎn)的不服氣或是異議，全被逐漸響徹的鼓掌聲蓋了過(guò)去。

    掌聲里，夏鳶蝶微微抬頭，她朝講臺上溫柔地笑望著(zhù)她的、只見(jiàn)過(guò)一面的陌生男老師輕輕頷首。

    這是她想做的第一件事。

    而她想做的第二件……

    夏鳶蝶攥了攥指尖，直到掌聲結束，所有人回歸上課狀態(tài)，她才慢慢松開(kāi)——

    她忍住了。

    少女沒(méi)有回頭。

    最后一排，在高騰歪著(zhù)頭的目瞪口呆的神情前。

    游烈懶洋洋垂下了手。

    “不是，烈哥，”高騰撓頭，聲音壓得再低都藏不住他的不可置信，“您這是，幾個(gè)意思??？”

    “沒(méi)睡醒?！?/br>
    游烈依舊是那副倦怠冷淡的眉眼，他蜷起腰腹，趴回桌前，聲音低低地又闔回去眼：

    “…夢(mèng)游，不行？”

    第10章 你也配

    孟德良課上的那番話(huà)后，高二一班的學(xué)生們對夏鳶蝶的排斥和敵意確實(shí)有了明顯的消解。

    應付惡意總是需要耗費額外的時(shí)間。

    現在能省去這個(gè)麻煩了，夏鳶蝶對孟德良很感謝。只是這種難得輕松的心情，甚至沒(méi)能持續到周一的第一節 晚自習——

    晚自習前，夏鳶蝶和喬春樹(shù)一起從食堂回到教室。

    兩人剛坐回位置，夏鳶蝶還沒(méi)來(lái)得及想好第一節 自習要先做哪一科的作業(yè)，就被教室前門(mén)外的聲音叫起。

    “夏鳶蝶同學(xué)在嗎？”

    一個(gè)陌生的外班學(xué)生從教室門(mén)口探頭，“我是學(xué)習部的。你的新教材到了，苗老師讓我帶你過(guò)去取一下?！?/br>
    夏鳶蝶猶豫了下，從桌前起身。

    喬春樹(shù)扭頭：“這學(xué)年十幾本書(shū)呢，我陪你一起去吧?！?/br>
    “不用，我自己就能搬回來(lái)了?！?/br>
    “你確定？”喬春樹(shù)不是很相信地瞄了眼同桌小姑娘看起來(lái)纖細白皙的小胳膊腿兒。

    “嗯?！?/br>
    謝絕了喬春樹(shù)的幫忙，夏鳶蝶也不好再遲疑，就跟著(zhù)教室外等她的女生一起下樓去了。

    昨天她才剛到新德中學(xué)，學(xué)校占地又很廣，樓區繁多，夏鳶蝶目前只認得去食堂和去升旗廣場(chǎng)的兩條路。

    女生領(lǐng)她走的顯然不是其中任何一條。

    走了將近五分鐘，還沒(méi)到，夏鳶蝶眼神微起了波瀾。

    “同學(xué)，請問(wèn)，取教材的地方還沒(méi)有到嗎？”

    對方?jīng)]回頭：“快了，就在體育館前面。那個(gè)草叢后面的藍色走廊看見(jiàn)了嗎？走到頭，進(jìn)門(mén)就是?！?/br>
    “好的，謝謝?！?/br>
    “……”

    兩人身影一前一后地從體育館外的臺階下走過(guò)去。