等等——

    仔細想想，在海底遇見(jiàn)的那一次，這位烏賊醫師，在看到裴逸和自己以后，先是以動(dòng)物形態(tài)畢恭畢敬地行了個(gè)禮；等自己向他回禮了，他又變回人形，再次行了個(gè)禮？

    正常情況下，哪有人被回禮之后，再次行禮的？

    除非，第一遍他行禮的對象，根本不是自己，而是裴逸。

    那之后，烏賊醫師和裴逸用精神力做了交流，再次鞠躬后，才變回烏賊形態(tài)走開(kāi)了。

    當時(shí)裴逸怎么說(shuō)的？

    他好像說(shuō)的是——“我讓他不必拘束?！?/br>
    什么樣的情況下，一方才會(huì )對另一方說(shuō)，“不必拘束？”

    只有上對下，尊對卑，主對客才會(huì )這么說(shuō)。

    可吳醫師都已經(jīng)是帝國頂尖的專(zhuān)家了？

    為什么他會(huì )如此地尊敬裴逸，尊敬一位植物學(xué)家……？

    不對不對，裴逸從來(lái)沒(méi)親口說(shuō)過(guò)，他是植物學(xué)家。

    他只是沒(méi)有斷然否認而已。

    想到這里，冉溪實(shí)在壓不住心中的疑惑，直接問(wèn)吳醫師道：“吳醫師，您之前曾經(jīng)為裴先生看過(guò)??？”

    吳醫師竟是身體僵了一下，過(guò)了一會(huì )兒才道：“嗯，我曾經(jīng)為他治療過(guò)?！?/br>
    冉溪繼續道：“裴先生當時(shí)……情況很?chē)乐匕?？?/br>
    一方面，他的確是對裴逸的身份十分好奇，想要趁機套套話(huà)。

    另一方面，他也是真的想知道，裴逸的情況到底怎么樣了，現在是不是有好轉。

    吳醫師嘆口氣：“很?chē)乐??！?/br>
    “我其實(shí)……根本沒(méi)有治好他?！?/br>
    冉溪聽(tīng)到這里，心里的擔憂(yōu)瞬間壓過(guò)了好奇，哪里還想得到要套話(huà)，嘴里的話(huà)都慌亂起來(lái)：“??？那么嚴重？那他現在——他現在的情況……他說(shuō)他不痛了……”

    吳醫師慌忙道：“別擔心別擔心，他確實(shí)在康復?！?/br>
    “只是，”吳醫師感慨地笑了下：“治好我的不是他，是奇跡吧?！?/br>
    哦……

    冉溪聽(tīng)見(jiàn)吳醫師確認了“裴逸在康復”，心里總算松了口氣。

    至于康復的原因到底是醫師們醫術(shù)精湛還是奇跡發(fā)生，冉溪覺(jué)得沒(méi)有那么重要。

    這邊吳醫師還沉浸在某種情緒里，兩眼望天，喃喃道：“是奇跡，是海神的奇跡，為我們救回了他……”

    吳醫師的神態(tài)和語(yǔ)言，都讓冉溪覺(jué)得分外古怪。

    裴逸到底是何等身份，才能讓這位帝國頂尖的醫師開(kāi)口感謝神的恩澤？

    他想了下，試探著(zhù)問(wèn)：“您很……敬重裴先生？”

    吳醫師的面色頓時(shí)變得前所未有的鄭重：“那當然！”

    “裴、裴先生，于我，于我所愛(ài)之人，都有無(wú)以回報之恩！”

    無(wú)以回報之恩？

    為什么吳醫師的這種態(tài)度，讓自己想起了那些被上將先生救助過(guò)的人？

    如果不是自己清楚地知道，裴上將在小半年前就已經(jīng)神魂俱散，恐怕自己都要以為，吳醫師所說(shuō)的這位裴先生，就是裴上將了呢。

    ……

    裴上將，裴先生。

    裴以粼，裴逸。

    人魚(yú)上將，海底第一大笨魚(yú)。

    這，這，這兩人，不會(huì )有什么關(guān)系吧？！

    作者有話(huà)說(shuō)：

    大笨魚(yú)的最后一層馬甲，岌岌可?！?/br>
    第55章 自己的心意

    冉溪覺(jué)得背上有點(diǎn)冷。

    他試圖把系統揪起來(lái), 問(wèn)清楚到底是依據什么判斷裴以粼上將已經(jīng)“神魂俱散”的。

    但系統依然在維護遁，亮著(zhù)小紅燈拒絕回答。

    冉溪思考再三，終于還是看著(zhù)吳醫師的表情, 試探著(zhù)問(wèn)道：“吳醫師, 您作為頂尖醫師，是不是也曾經(jīng)擔任過(guò)裴上將的醫師……”

    他沒(méi)有貿然地直接去問(wèn)：裴先生和裴上將究竟是是什么關(guān)系，該不會(huì )是同一個(gè)人吧。

    如果這么問(wèn), 他直覺(jué)吳醫師會(huì )說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系”“不是一個(gè)人”，然后拒絕透露其他相關(guān)線(xiàn)索了。

    而現在這種問(wèn)法，反正也符合自己之前辛苦立下的“上將先生的崇拜者”這個(gè)人設，并不會(huì )太突兀。

    就看吳醫師是什么反應了。

    結果吳醫師板起一張臉，一字一句地道：“冉老師，無(wú)論是出于軍部的保密要求, 或是醫生的保密義務(wù), 我都不能再對您透露什么了?！?/br>
    軍部有保密要求。

    不能“再”透露。

    也就是說(shuō)：

    第一, 吳醫師確實(shí)治療過(guò)裴上將。

    第二，剛剛的對話(huà), 他“已經(jīng)”透露出關(guān)于裴上將的一些信息。

    冉溪的心臟砰砰狂跳起來(lái)。

    他強令自己盡量平靜些, 用“關(guān)心一位傳奇人物”的語(yǔ)氣道：“上將先生他……他身體還好嗎？”

    吳醫師嘆口氣：“冉老師，我真的不能再透露了?！?/br>
    冉溪仔細觀(guān)察著(zhù)對方的面部表情, 從里面讀出來(lái)了一點(diǎn)無(wú)奈, 一點(diǎn)慶幸, 一點(diǎn)迷惑, 以及一點(diǎn)期待。

    獨獨沒(méi)有“悲痛”。

    這就很值得尋味了。

    倘若上將先生真的已遭不測, 吳醫師不太可能是這樣的反應。

    冉溪正想著(zhù)還可以怎么再問(wèn)問(wèn), 吳醫師已經(jīng)收好東西準備離開(kāi)。

    原本也要出門(mén)的冉溪便同他一起了。

    冉溪是要去看看小汪。

    之前海角鎮沒(méi)休業(yè)的時(shí)候, 冉溪會(huì )選沒(méi)那么忙的晚上, 回答小汪復習時(shí)標記出來(lái)的問(wèn)題，再給他補補課。

    現在鎮里沒(méi)那么多事了，冉溪就和小汪約了白天的時(shí)間，大概兩三天集中輔導一下。

    吳醫師并不是海角鎮的居民，所以冉溪沒(méi)有向他解釋得太詳細，只說(shuō)要去給一個(gè)年輕人看下功課。

    沒(méi)想到，吳醫師直接道：“哦，冉老師是去幫小汪補習吧？我聽(tīng)小妍說(shuō)過(guò)?！?/br>
    冉溪想了幾秒才明白過(guò)來(lái)，吳醫師所說(shuō)的“小妍”，就是章阿姨。

    章阿姨的本名是“章妍”，但日常大家都不會(huì )這么稱(chēng)呼她。

    看樣子，章阿姨和吳醫師之間的關(guān)系也不像之前那么差了？至少能有來(lái)有往地說(shuō)下鎮里的八卦？

    說(shuō)起來(lái)……之前吳醫師經(jīng)常抱著(zhù)海草來(lái)找章阿姨，吃了閉門(mén)羹也不泄氣……

    他應該是挺喜歡章阿姨的吧？

    對了，他方才說(shuō)過(guò)，對于他的“所愛(ài)之人”，“裴先生有無(wú)以為報之恩”。

    剛剛自己并未意識到，吳醫師說(shuō)的這人，或許就是指章阿姨。

    而章阿姨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，是裴上將救了她。無(wú)論是從物理層面，還是從心靈層面。

    物理層面，裴上將驅逐了海妖，還給了邊境一個(gè)寧靜。

    心理層面，裴上將讓章阿姨學(xué)會(huì )了編織，讓她找到了新的價(jià)值。

    學(xué)會(huì )了編織……

    編織！

    冉溪的心里，忽然如驚雷炸過(guò)般意識到了什么。

    他停下腳步，請吳醫師先走，自己匆匆一拐，趕到了蘑菇零食鋪。

    蘑菇屋的窗戶(hù)上，依然掛著(zhù)小人魚(yú)做的那串貝殼風(fēng)鈴。

    此時(shí)已是12月份，溫度一日涼似一日，風(fēng)也不復往昔的溫柔。

    冷風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴搖晃，叮當作響。

    當時(shí)，章阿姨看到這串風(fēng)鈴就臉色大變，詢(xún)問(wèn)這風(fēng)鈴是誰(shuí)做的，還說(shuō)這風(fēng)鈴的制作手法，和裴上將的一模一樣。

    后來(lái)章阿姨聽(tīng)說(shuō)這風(fēng)鈴是幼兒園小朋友的成果，便推測這是被裴上將幫助過(guò)的某個(gè)孩子，收到過(guò)裴上將贈送的風(fēng)鈴，再模仿著(zhù)做了出來(lái)，只不過(guò)模仿得惟妙惟肖全無(wú)二致。

    而自己當時(shí)也認為，小弋在嬰兒時(shí)期曾經(jīng)被裴上將救過(guò)，所以章阿姨的推測是合情合理的。

    可現在自己已然知道——

    小弋本身就是裴逸精神力損傷后的“縮小版”，哪里來(lái)的嬰兒時(shí)期，又哪里可能在嬰兒時(shí)期被裴上將拯救？

    這個(gè)推論的前提就不成立！

    既然如此，小弋，或者說(shuō)裴逸，又是怎么學(xué)會(huì )“裴上將的制作手法”的？

    總不可能是成人版的裴逸，跟在上將先生旁邊，一般一眼地學(xué)習如何做風(fēng)鈴吧？

    而且冉溪知道，成人不同于幼兒，無(wú)論再怎么模仿，在這類(lèi)手工藝作品上都會(huì )留下自己的個(gè)人特色，不可能和另一個(gè)人完全一樣。