當然，為了讓小朋友們感興趣，他先示范著(zhù)打完整套軍體拳，惹來(lái)小朋友們“哇”聲一片。

    柳一一站在cao場(chǎng)角落，看到自家崽崽跟著(zhù)小朋友一起用力鼓掌，就知道他對軍體拳肯定感興趣。

    果然，接下來(lái)體育老師開(kāi)始教時(shí)，他學(xué)得比之前做cao時(shí)認真多了。

    體育老師打軍體拳時(shí)那一聲聲“哈”中氣十足，輪到小朋友們時(shí)，大班還好點(diǎn)，小班的“哈”透著(zhù)奶氣，配上他們的動(dòng)作，簡(jiǎn)直不要太可愛(ài)。

    當看到有小朋友打個(gè)軍體拳身體晃晃悠悠，好像在打醉拳似的，柳一一邊笑邊拿起手機拍起來(lái)。

    她剛拍沒(méi)多久，就看到有個(gè)小朋友動(dòng)作做得太用力，直接向旁邊歪去，差點(diǎn)沒(méi)把自家崽崽撞倒。

    “小班這哪是在練拳，簡(jiǎn)直是像在打架……”

    李姐他們聽(tīng)到外面動(dòng)靜也過(guò)來(lái)湊熱鬧，看到小班寶寶好多左右都不分，學(xué)起動(dòng)作來(lái)經(jīng)常牽連旁邊小朋友，把班上三位老師忙得不行，都忍不住笑起來(lái)。

    “你們家旭旭倒是不錯，那小短手小短腿打起拳來(lái)還挺有力氣?！?/br>
    柳一一：“這話(huà)可不能讓他聽(tīng)見(jiàn)，上次我打趣他小短腿走得慢，他嘴巴都能掛醬油瓶了，哄半天才哄好?！?/br>
    這邊閑聊時(shí)，那邊小朋友們跟著(zhù)體育老師打拳打得叫一個(gè)起勁。

    學(xué)完軍體拳回教室后，老師們再喊他們喝水，小朋友們難得積極起來(lái)，顯然是知道渴了。

    旭旭端著(zhù)杯子咕嚕咕嚕就將水喝完，甚至還又去接水。

    “旭旭現在喝水越來(lái)越棒了?！崩蠋熆渫甑故菦](méi)給他接太多，畢竟待會(huì )還要吃水果。

    小朋友們回教室喝水，馮毅誠跟著(zhù)園長(cháng)來(lái)到辦公室里休息。

    “馬上就中午了，干脆在我這吃完午飯再走?！眻@長(cháng)開(kāi)口留人。

    “也行?！?/br>
    辦公室里有電腦，馮毅誠待在這倒是不會(huì )無(wú)聊，喝完水就坐在電腦前玩起來(lái)。

    見(jiàn)他有消遣，園長(cháng)坐在自己辦公桌后開(kāi)始忙起來(lái)，直到聽(tīng)見(jiàn)外面動(dòng)靜，看到老師們已經(jīng)從教室出來(lái)準備去廚房取餐，她才發(fā)現已經(jīng)到飯點(diǎn)。

    取餐時(shí)正是廚房里人最多的時(shí)候，她收回視線(xiàn)便繼續忙自己的事。

    馮毅誠壓根沒(méi)關(guān)注辦公室外的動(dòng)靜，直到老師們取完餐回來(lái)，他聞著(zhù)香味才無(wú)意識轉頭。

    園長(cháng)辦公室在二樓，中班同樣在這層，當老師開(kāi)始打餐時(shí)，整層樓都彌漫著(zhù)誘人的飯菜香。

    他聞著(zhù)好像有豆腐和rou香，還有番茄炒雞蛋的味道，喉嚨不由滾動(dòng)兩下，顯然是被勾起食欲。

    見(jiàn)自家姑姑還在低頭不知道寫(xiě)著(zhù)什么，馮毅誠倒是不好意思說(shuō)他想吃飯了，畢竟來(lái)之前他還挺不樂(lè )意，現在表現得被幼兒園飯菜饞到，總感覺(jué)有些打臉。

    他按耐下來(lái)開(kāi)始繼續玩游戲，然而門(mén)外飄進(jìn)來(lái)的飯菜香，還有隱約從教室里傳出來(lái)小朋友夸菜好吃的聲音，卻是讓他沒(méi)辦法像剛才一樣全身心沉浸在游戲中。

    嘖，真是出息了，竟然會(huì )被幼兒園的伙食饞到……

    馮毅誠在心里自我吐槽，然而當園長(cháng)拿起電話(huà)打給到廚房，麻煩李姐將午餐送上來(lái)時(shí)，他卻是不自覺(jué)抬頭看過(guò)來(lái)。

    “怎么了？”園長(cháng)掛完電話(huà)就對上他視線(xiàn)，語(yǔ)氣疑惑。

    馮毅誠自然不可能說(shuō)自己是等不及想吃飯，于是笑著(zhù)打趣：“姑姑你這日子過(guò)得倒是挺享受?！?/br>
    “那是忙和累的時(shí)候你沒(méi)看到?！眻@長(cháng)說(shuō)。

    姑侄二人閑聊沒(méi)多久，李姐跟她老公兩個(gè)人用托盤(pán)端著(zhù)午餐送上來(lái)。

    園長(cháng)向他們道謝，等人離開(kāi)便招呼自家侄子：“上午辛苦你了，快吃吧，吃完飯好回去休息?！?/br>
    “上午那點(diǎn)運動(dòng)量算什么辛苦?！?/br>
    馮毅誠不以為意，說(shuō)完低頭看向餐盤(pán)，就見(jiàn)果然有豆腐、番茄炒蛋，另外還有胡蘿卜炒rou和三鮮湯。

    明明都是家常菜，但這幾道菜不論色還是香都特別誘人。豆腐色澤金黃，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)小箱子，番茄炒蛋光是聞著(zhù)就特別開(kāi)胃，胡蘿卜炒rou更是從胡蘿卜片與rou片就能看出廚師刀工很好。

    馮毅誠以前吃過(guò)豆腐箱，此時(shí)看到豆腐上有切口就猜到，必然是內有乾坤。

    果然，用筷子將豆腐箱蓋子掀開(kāi)，就露出里面的內餡，瞬間更加濃郁誘人的香味撲鼻而來(lái)。

    觀(guān)其形，嗅其香，馮毅誠就覺(jué)得這道豆腐箱比自己以前吃過(guò)的還要好，用勺子將勾芡的湯汁往豆腐箱里澆上一些后，迫不及待開(kāi)始品嘗。

    看豆腐表面誘人的金黃就知道，做這道菜時(shí)豆腐先用油炸過(guò)，再配上里面塞的內餡，所以聞起來(lái)才會(huì )那么香。

    豆腐箱表面本就淋過(guò)芡汁，再往餡里澆上些芡汁，咬下去時(shí)滿(mǎn)口濃香，咀嚼間只覺(jué)得皮韌餡嫩，咽下去后唇齒間還留著(zhù)香味，令人回味無(wú)窮。

    馮毅誠吃早餐時(shí)就知道，幼兒園新請的廚師手藝不錯，此時(shí)連吃?xún)蓚€(gè)豆腐箱，頓時(shí)覺(jué)得何止是不錯，簡(jiǎn)直是太好了！

    “姑姑，你是從哪個(gè)酒店挖來(lái)的大廚？這道豆腐箱做得也太好了，味道好，火候好，簡(jiǎn)直色香味俱全，一點(diǎn)毛病都挑不出來(lái)?！?/br>
    園長(cháng)知道，自家這個(gè)侄子喜歡旅游，天南海北的美食不知嘗過(guò)多少，能讓他這么夸，可見(jiàn)是真喜歡吃，臉上不由露出笑容。

    “哪是我挖的，是人家自己過(guò)來(lái)，說(shuō)起來(lái)也是緣分，正好之前那位廚師有事這學(xué)期來(lái)不了，我才把人留下?！?/br>
    她語(yǔ)氣微揚，顯然是覺(jué)得自己運氣好。

    說(shuō)起來(lái)，園長(cháng)心里對幼兒園之前那位趙廚師其實(shí)有點(diǎn)不滿(mǎn)。倒不是他廚藝不好，而是感覺(jué)他工作態(tài)度有些敷衍，明明有十分手藝，卻只肯拿出來(lái)六七分。

    園長(cháng)不知道他是感覺(jué)自己原本一個(gè)酒店大廚在幼兒園做飯大材小用，還是年紀大了所以工作態(tài)度散漫，本來(lái)還想著(zhù)若他這學(xué)期還是如此，就要找他談?wù)劇?/br>
    現在看來(lái)，園長(cháng)覺(jué)得他怕是早就有走的心思，所以才會(huì )那么散漫，后面說(shuō)會(huì )介紹人來(lái)接班也一直沒(méi)動(dòng)靜。

    “有這么好手藝的廚師怎么會(huì )來(lái)幼兒園工作？”馮毅誠說(shuō)完又吃一口番茄炒蛋，只覺(jué)得這種完全將番茄汁炒出來(lái)，湯汁濃稠還不酸，配著(zhù)雞蛋吃起來(lái)格外鮮美的番茄炒蛋才好吃。

    “她家有個(gè)孩子正好上小班，所以順便來(lái)幼兒園上班?！?/br>
    園長(cháng)說(shuō)完這句就顧不上再跟他說(shuō)話(huà)，在飯菜香的勾引下低頭繼續吃起來(lái)。

    豆腐箱口感細膩，先炸后蒸讓豆腐吃起來(lái)又有韌勁又香，內餡更是鮮嫩無(wú)比。

    番茄炒蛋開(kāi)胃又下飯，尤其是吸滿(mǎn)湯汁的雞蛋，鮮美得讓人筷子都停不下來(lái)，湯汁拌飯更是美味。

    胡蘿卜炒rou色澤誘人，蘿卜帶著(zhù)rou香，咀嚼間還有微微回甜，配著(zhù)鮮嫩的rou片同樣很下飯。

    辦公室里兩個(gè)大人都覺(jué)得好吃，各個(gè)班上，小朋友們更是喜歡得不行。

    要說(shuō)今天中午這三道菜哪個(gè)最受小朋友們歡迎，絕對要數豆腐箱。不光因為它好吃，還因為它小箱子的模樣看起來(lái)很好玩。

    “王達達你好好吃飯?！?/br>
    中二班班主任看到王達達把豆腐箱里餡挖著(zhù)吃完，然后將米飯一點(diǎn)點(diǎn)填進(jìn)去，接下來(lái)吃的每口飯都要先過(guò)一遍豆腐箱，好像這樣會(huì )更好吃些，終于忍不住開(kāi)口。

    “老師你看，我的箱子里有什么！”

    王達達見(jiàn)被老師發(fā)現，竟然還展示起自己裝滿(mǎn)米飯的豆腐箱。

    “有米飯?！卑嘀魅位卮鹜晁膯?wèn)題才提醒道，“別說(shuō)我沒(méi)提醒你，你再這么磨蹭，待會(huì )可沒(méi)有菜添了?！?/br>
    聽(tīng)到添菜，王達達這才沒(méi)有繼續玩，用勺子挖起裝滿(mǎn)米飯的豆腐箱啊嗚咬上去。

    豆腐箱里裝米飯，哪有裝本身的餡時(shí)那么好吃，但這是他自己做的，所以吃得倒是挺香。

    午餐結束后，幼兒園里小朋友們還在討論今天吃的午餐。

    大二班。

    佑佑跟同學(xué)們比著(zhù)今天中午誰(shuí)吃得豆腐箱更多，發(fā)現沒(méi)比過(guò)后，忍不住炫耀起他上周跟老師一起吃晚飯的事情。

    “老師的飯可好吃了，有炸的魚(yú)，吃起來(lái)可香了，還有rourou……”

    小孩子就是容易饞，明明才剛吃過(guò)午飯，聽(tīng)到佑佑的話(huà)，旁邊幾個(gè)小朋友又有些饞起來(lái)。

    “老師不是和我們一起吃飯嗎？”

    佑佑還沒(méi)有來(lái)得及回答，旁邊有個(gè)藍衣服的小男孩搶先開(kāi)口道：“我知道，老師晚上不和我們一起吃飯，我們放學(xué)后，老師就在滑滑梯后面那個(gè)房子里吃晚飯……”

    “對！”佑佑點(diǎn)頭，告訴他們自己上次就是跟老師一起在那個(gè)房子里一起吃飯。

    “放學(xué)我們不是都要回家嗎？為什么你可以跟老師一起吃晚飯？”旁邊本來(lái)在看書(shū)的小女孩看向他。

    佑佑沒(méi)想那么多，直接說(shuō)：“因為我mama有事沒(méi)來(lái)接我，老師問(wèn)我餓不餓，我說(shuō)餓，老師就打飯給我吃了?！?/br>
    第35章

    “我也要和老師一起吃晚飯！”

    佑佑話(huà)落，旁邊幾個(gè)小朋友紛紛道。

    如果他們是小班小朋友，可能聊過(guò)就忘記，然而他們是大班，記性好著(zhù)呢。

    午睡起床后很快就到放學(xué)時(shí)間，佑佑mama說(shuō)到做到，果然第一個(gè)來(lái)接兒子。

    倒不是她故意跟兒子作對，主要今天確實(shí)沒(méi)什么事，她想著(zhù)不如早點(diǎn)把孩子接回去。

    “佑佑回家了?！?/br>
    班主任接到門(mén)衛通知，直接去喊他。

    往常放學(xué)時(shí)，老師剛喊完名字被叫到的小朋友就會(huì )飛快起身去拿書(shū)包。

    但此刻，佑佑聽(tīng)到老師喊他卻并不高興，坐在椅子上半天不動(dòng)彈。

    班主任見(jiàn)他沒(méi)動(dòng)靜，還以為是哪里不舒服，趕緊過(guò)來(lái)伸手探他額頭，發(fā)現溫度正常才放下心。

    “佑佑回家了，你怎么還坐著(zhù)不動(dòng)?！?/br>
    “我……我不想回家?！?/br>
    “放學(xué)不回家你還準備晚上在幼兒園睡不成？”班主任開(kāi)玩笑的同時(shí)伸手將他從椅子上牽起來(lái)，帶他去拿書(shū)包。

    她不知道佑佑在想什么，但作為幼師，對于孩子想一出是一出，她倒是挺習以為常。

    班里三位老師，總要有人唱紅臉，有人唱白臉，才能管住班上這么多小朋友。

    基本上每個(gè)班班主任在孩子面前都更有威嚴，因此佑佑在被她牽著(zhù)拿書(shū)包回家時(shí)，倒是不敢耍賴(lài)鬧情緒。

    他不敢對著(zhù)老師耍賴(lài)，在幼兒園門(mén)口看到mama時(shí)，卻沒(méi)有那么多顧忌：“我不要回家，mama你走，你現在不要來(lái)接我……”

    班主任聽(tīng)到這話(huà)，少不得要跟家長(cháng)解釋幾句：“他今天在幼兒園一切都挺好的，不知道為什么放學(xué)卻不肯回家?！?/br>
    佑佑mama倒是知道，但總覺(jué)得孩子饞老師晚餐，所以放學(xué)不回家想留下來(lái)蹭飯這種原因，說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)丟臉。

    “沒(méi)事，應該是在幼兒園玩得太高興了所以不想回家?！庇佑觤ama說(shuō)完，拉著(zhù)兒子道，“不許鬧了，跟老師說(shuō)再見(jiàn)，我們回家了?！?/br>
    “我不想回家……”

    不，你想！

    佑佑mama見(jiàn)兒子嚷嚷起來(lái)，怕他說(shuō)出不想回家的原因，直接伸手捂住他嘴巴，將人抱起來(lái)就走。