柳一一又不傻，跟園長(cháng)道謝從辦公室離開(kāi)后，自然不會(huì )隨便跟別人說(shuō)這事。

    放學(xué)時(shí)間推遲，晚飯時(shí)間自然跟著(zhù)推遲，讓她準備晚餐時(shí)間變得更加充分。

    小一班。

    “孫程鵬回家了?！蓖趵蠋熣驹诮淌议T(mén)口喊完見(jiàn)里面沒(méi)有一點(diǎn)反應，好笑地搖頭，“喊大名就跟不是叫他一樣，真是……鵬鵬回家了！”

    聽(tīng)到“孫程鵬”時(shí)還在埋頭搭積木的小家伙聽(tīng)見(jiàn)“鵬鵬回家”立刻就抬起頭，隨即撒腿便往教室門(mén)口跑。

    “書(shū)包?！蓖趵蠋熖嵝阉?shū)包柜把書(shū)包背上，這才牽著(zhù)他出去。

    “老師，是爸爸來(lái)接我還是mama來(lái)接？”

    “今天是爸爸來(lái)接你?！?/br>
    更想要mama接的小家伙聞言癟了下嘴，不過(guò)想到回家就能看到mama，很快又高興起來(lái)。

    “跟爸爸說(shuō)下午好?！钡接變簣@門(mén)口，王老師邊提醒邊將孩子送過(guò)去。

    “爸爸下午好！”

    “下午好?！冰i鵬爸爸接過(guò)自家兒子卻沒(méi)急著(zhù)走，而是問(wèn)，“老師，我之前說(shuō)的事你幫忙問(wèn)了吧？”

    “什么事？”王老師一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

    “就是邀請你們幼兒園廚師來(lái)我們家工作……”

    他大概也知道在幼兒園門(mén)口挖幼兒園員工有些過(guò)于囂張，聲音都特意放低。

    王老師以為家訪(fǎng)時(shí)他們只是隨口說(shuō)說(shuō)，沒(méi)想到竟然是認真的，一時(shí)都不知道說(shuō)什么好。

    她不知道說(shuō)什么好，旁邊有個(gè)耳尖的大班小朋友卻是立刻反對：“幼兒園的廚師是給我們小朋友做飯的，才不去你家里！”

    王老師見(jiàn)小朋友有些激動(dòng)，趕緊開(kāi)口道：“鵬鵬爸爸不好意思，我中午問(wèn)過(guò)了，她沒(méi)有答應?！?/br>
    大班小朋友剛才那一聲喊，讓周?chē)议L(cháng)們都知道，竟然有人試圖挖幼兒園廚師。

    這學(xué)期開(kāi)始后，家長(cháng)們沒(méi)少聽(tīng)到自家孩子夸幼兒園里的飯菜好吃，早上或者下午放學(xué)時(shí)，也經(jīng)常能聞到從園內飄出來(lái)的香味，都知道幼兒園這學(xué)期新?lián)Q的廚師手藝好。

    但知道是一回事，畢竟沒(méi)親口品嘗過(guò)，他們也不知道究竟好吃到什么地步。

    此時(shí)聽(tīng)到有家長(cháng)想挖人，不免勾起其他家長(cháng)好奇心。

    有位中班家長(cháng)想到什么問(wèn)老師：“這學(xué)期應該也有家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)吧？什么時(shí)候開(kāi)始？”

    家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是指讓家長(cháng)來(lái)幼兒園感受孩子在園生活，以便更好的達成家園共育。

    “有的，具體時(shí)間還沒(méi)確定，確定后我會(huì )通知你們?！卑嘀魅蔚?。

    老師話(huà)落，周?chē)议L(cháng)們都開(kāi)始期待起來(lái)，想要等開(kāi)放日時(shí)好好看看，幼兒園伙食究竟有多好，才會(huì )讓孩子回家都念著(zhù)。

    鵬鵬爸爸挖人失敗有點(diǎn)失望，不過(guò)聽(tīng)到家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)又好奇起來(lái)，詢(xún)問(wèn)王老師這是什么活動(dòng)。

    王老師解釋完，鵬鵬爸爸第一反應就是可以正大光明來(lái)幼兒園吃飯，已經(jīng)提前期待起來(lái)。

    在老師們忙著(zhù)家訪(fǎng)時(shí)，很快就到了星期五。

    往常過(guò)完星期五就可以放假，這周卻因為調休原因，明天還得上一天班，早上老師們來(lái)園時(shí)，明顯都有點(diǎn)蔫。

    “唉，明天還有一天……”

    “為什么會(huì )有調休這種東西，多放一天假又會(huì )怎么樣呢！”

    沒(méi)有人會(huì )喜歡調休，老師們站在幼兒園門(mén)口時(shí)都忍不住吐槽，直到有小朋友來(lái)園時(shí)，才收斂情緒掛上禮貌笑容。

    晨間接待結束后，老師們開(kāi)始期待起早餐來(lái)，感覺(jué)只有美味才能安撫被調休破壞的好心情。

    今天早餐吃湯面，說(shuō)實(shí)話(huà)，以前老師們早上最不愛(ài)吃這個(gè)早餐，一個(gè)是湯面吃膩了，另外則是小朋友們吃湯面很容易吃得到處都是。

    但出于對柳一一手藝的信任，哪怕知道今天早餐是吃她們以前不怎么喜歡的湯面，她們依舊帶著(zhù)幾分期待。

    柳一一沒(méi)讓她們失望，早餐拿到各個(gè)班時(shí)，桶蓋剛掀開(kāi)就飄出來(lái)股香味。

    桶內的湯面看起來(lái)湯清面白，即便有青菜、rou片、切成片的牛rou丸點(diǎn)綴，整體瞧著(zhù)依舊很清淡。

    小朋友的吃食本來(lái)就是以清淡為主，但她做出來(lái)的清淡，卻并不會(huì )讓人失去食欲。

    “好香……”

    王老師邊給小朋友們端早餐邊輕嗅起來(lái)，不明白看著(zhù)如此清淡的面為什么聞著(zhù)那么香。

    其實(shí)不香才奇怪，別看面湯清澈，實(shí)際上這湯可是用大骨熬出來(lái)，加上里面的牛rou丸是柳一一手工制作，所以看起來(lái)簡(jiǎn)單的湯面，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。

    牛rou丸之所以被切成片，一個(gè)是方便小朋友們吃，另外則是手工牛rou丸做起來(lái)費時(shí)費力，要是按個(gè)分，先不說(shuō)要用多少牛rou，光是做出來(lái)都要不少時(shí)間。

    牛rou丸吃起來(lái)又香又有韌勁，嚼勁十足，彈牙而不黏牙，咽下去后唇齒留香，令人吃了還想再吃。

    小朋友們或許分辯不出機器做的牛rou丸與手工牛rou丸的區別，但他們知道什么是好吃，此時(shí)握著(zhù)勺子專(zhuān)挑牛rou丸吃。

    大一班。

    “老師，他有五片牛rou丸，我只有四片！”

    “老師我牛rou丸也少了！”

    要是完整牛rou丸，老師們肯定按個(gè)分，問(wèn)題是牛rou丸切成片后和面混在一起，怎么可能一片片數著(zhù)打，那得多費時(shí)間。

    不過(guò)聽(tīng)到小朋友們反應情況，老師還是趕緊給他們補上。

    補上牛rou丸，剛才嚷嚷的幾個(gè)小朋友這才心滿(mǎn)意足地繼續吃起來(lái)，吃得嘴角都沾上湯。

    “這面看著(zhù)清淡，沒(méi)想到吃起來(lái)這么鮮，牛rou丸更是特別好吃，牛rou味十足，而且爽脆彈牙，比外面賣(mài)的好吃多了，可惜不是整個(gè)，不然吃起來(lái)更爽?！崩蠋熃K于有功夫吃早餐，邊吃邊夸。

    不光牛rou丸好吃，就連里面的rou口感也特別好，吃起來(lái)鮮嫩無(wú)比。

    用rou和牛rou丸配著(zhù)面一起吃，別提有多香，吃幾口面再來(lái)口湯，那鮮美的骨湯更是種享受。

    中大班小朋友都數著(zhù)碗里牛rou丸生怕自己少吃一片時(shí)，小班同樣不例外，只是某些小朋友數數數不清楚，倒是鬧出烏龍來(lái)。

    “老師，他有六個(gè)牛rou丸，我只有五個(gè)！”珠珠聽(tīng)到旁邊小朋友數自己有六個(gè)牛rou丸，立刻喊老師。

    “哪有，明明都是五個(gè)?！?/br>
    王老師就怕他們會(huì )比這個(gè)，剛才保育老師打面時(shí)，她特意把每個(gè)碗分里平均才端上桌。

    被指多一個(gè)牛rou丸的當事人還自己在那數：“一、二、三、六，老師我有六個(gè)～”

    “四和五被你吃了不成？”

    王老師好笑地說(shuō)完，帶著(zhù)他重新數一遍，珠珠見(jiàn)小朋友也只有五個(gè)，這才消停下來(lái)低頭吃早餐。

    第30章

    早餐快結束時(shí)，大二班阮老師端著(zhù)碗來(lái)到小一班：“你們班還有早餐嗎？”

    “你怎么不去廚房？”王老師疑惑。

    “我們班孩子已經(jīng)吃得差不多了，是我自己還想再吃點(diǎn)?！?/br>
    她其實(shí)已經(jīng)吃得有八九分飽，只是今天的湯面格外合口味，所以還想再吃點(diǎn)，便懶得去廚房問(wèn)。

    “我們班倒是還有面，就是牛rou丸都被他們吃光了?！蓖趵蠋煹?。

    阮老師：“正常，我們班那幫孩子也特別喜歡吃牛rou丸?！?/br>
    她說(shuō)完走過(guò)來(lái)親自動(dòng)手盛面，邊盛邊忍不住感嘆：“還是小班好，不像我們班，早就被孩子們吃得一點(diǎn)不剩?！?/br>
    “你怎么吃我們班面面呀？”

    珠珠端著(zhù)小碗過(guò)來(lái)添面時(shí)，看到陌生老師也不怕生，反而仰頭問(wèn)。

    小家伙還挺護食……

    阮老師望著(zhù)面前的小不點(diǎn)，語(yǔ)氣含笑：“因為我肚子餓，所以可以讓我吃一點(diǎn)嗎？”

    “那你吃吧，別都吃完哦～”

    等珠珠添完面回座位上時(shí)，阮老師不由感嘆：“還是小班孩子好玩，不像我們班孩子，現在一點(diǎn)都不好糊弄?！?/br>
    “我們班孩子哭的時(shí)候你可不是這么說(shuō)的?！眳卫蠋熜χ?zhù)打趣。

    “我是指不哭的時(shí)候好玩?！?/br>
    阮老師離開(kāi)前，見(jiàn)旭旭一手扶著(zhù)碗，一手握著(zhù)勺子吃得正香，還特意過(guò)去逗他兩句。

    “小姨說(shuō)，吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)！”旭旭咽下嘴里面條后奶聲奶氣道。

    “得，這里還是有個(gè)不好逗的?！?/br>
    阮老師笑著(zhù)說(shuō)完，夸他一句才端著(zhù)碗回自己班里去。

    今天的早餐老師和小朋友們吃得都特別滿(mǎn)意，老師們將餐桶送到廚房時(shí)都不忘夸獎，還跟柳一一說(shuō)牛rou丸根本沒(méi)吃夠。

    “行，我改天晚餐時(shí)做個(gè)牛rou丸湯，讓你們吃個(gè)夠?！?/br>
    柳一一話(huà)落，老師們都期待起來(lái)，紛紛讓她不要忘記。

    早餐過(guò)后是早cao，早cao結束很快就到水果時(shí)間。

    在幼兒園上班，托小朋友的福，倒是每天都能吃到新鮮水果。

    老師們將各班水果都拿走后，柳一一跟李姐他們坐在大堂里也在享受今天的水果。

    “這瓜感覺(jué)沒(méi)有上次的甜?！?/br>
    “確實(shí)?！?/br>
    他們正邊吃邊聊時(shí)，王老師忽然出現在門(mén)外沖柳一一招手。

    “怎么了？”柳一一起身快步走向她。

    “園長(cháng)剛才把各班班主任喊到辦公室開(kāi)會(huì )去了，班上只有我跟黃老師，但我那個(gè)好像突然來(lái)了，所以想麻煩你去我們班幫忙看會(huì )孩子?！?/br>
    柳一一直接答應下來(lái)，隨即關(guān)心道：“你帶那個(gè)了嗎？”

    “沒(méi)有，我去找其他老師借一下?！?/br>
    幼兒園全是女老師，她倒不怕借不到。

    “那你趕緊去吧?！?/br>
    柳一一也是女生，自然能理解她，說(shuō)完就快步前往小一班。