老師們聊著(zhù)早餐時(shí)，遠遠已經(jīng)有家長(cháng)牽著(zhù)小朋友往這邊走，她們立刻停止閑聊掛上笑容。

    “早上好！”

    “老師早上好～”

    中大班小朋友入園時(shí)一切還算順利，跟老師問(wèn)好，跟家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)就直接入園。

    可當有小班孩子過(guò)來(lái)時(shí)，幼兒園門(mén)口瞬間就熱鬧起來(lái)。

    就如上周五小班老師擔心的一樣，兩天假放完，果然上周情況才好點(diǎn)的孩子們又開(kāi)始排斥上學(xué)。

    “我不要上幼兒園，我不要我不要……”

    星星mama見(jiàn)兒子抱著(zhù)自己不撒手，心里很是無(wú)語(yǔ)：“你放假時(shí)不是還說(shuō)幼兒園的飯好吃，要來(lái)幼兒園吃飯嗎？”

    放假時(shí)跟他說(shuō)幼兒園沒(méi)開(kāi)門(mén)他非要來(lái)，上學(xué)時(shí)送他來(lái)，他又鬧著(zhù)不肯來(lái)，這要不是親兒子，星星mama是真想打人。

    其實(shí)星星這個(gè)表現也不奇怪，畢竟小孩有時(shí)候記性很好，但有時(shí)候忘性也重。他在家周六時(shí)鬧得厲害，周日中午時(shí)卻沒(méi)再繼續說(shuō)要去幼兒園，由此可見(jiàn)，他現在會(huì )鬧其實(shí)有預兆。

    王老師想到上周五明明提前哄過(guò)他們，跟他們說(shuō)好星期一要開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園，覺(jué)得小孩果然答應得快，忘得也快。

    心里吐槽歸吐槽，現在她還是得想辦法將小家伙從mama懷里哄下來(lái)：“星星乖，老師帶你去教室吃早餐好不好？今天我們吃炒面還有綠豆湯哦，炒面可香了，綠豆湯也甜甜的……”

    星星mama也跟著(zhù)哄，說(shuō)他不去就讓其他小朋友把好吃的早餐全部吃完，小家伙立刻仰頭道：“不要！不要讓小朋友吃完！”

    王老師見(jiàn)此又哄兩句，總算成功把他帶進(jìn)幼兒園。

    等她送完星星回到幼兒園門(mén)口時(shí)，隔壁小二班老師正在手忙腳亂哄孩子。

    見(jiàn)她們班孩子鬧騰得比星星剛才還厲害，王老師心里頓時(shí)有點(diǎn)慶幸起來(lái)。

    “王老師，你還是再跑趟廚房把門(mén)窗打開(kāi)吧?！?/br>
    “現在你們不怕被饞死了？”

    “饞死總比被吵死強?！?/br>
    說(shuō)話(huà)的是大二班老師，她聽(tīng)著(zhù)小班小朋友又哭又鬧，有種回到開(kāi)學(xué)那天的錯覺(jué)，甚至被勾起曾經(jīng)帶小班的艱難回憶。

    王老師作為小班老師，也希望今天接孩子能順利點(diǎn)，見(jiàn)她們都主動(dòng)讓自己開(kāi)窗，立刻趁著(zhù)下個(gè)小朋友還沒(méi)來(lái)時(shí)跑向廚房。

    幼兒園吃個(gè)炒面也要講究葷素搭配，炒面里有rou有蛋有蔬菜，這么一鍋炒起來(lái)，怎么可能不香。

    要不是時(shí)間不夠，王老師聞著(zhù)香味都想在廚房先吃?xún)煽诮饨怵挕?/br>
    廚房門(mén)窗一開(kāi)，來(lái)送孩子的家長(cháng)又要被饞了。

    他們本來(lái)就是餓著(zhù)肚子先過(guò)來(lái)送孩子上學(xué)，聞著(zhù)綠豆湯的清甜，炒面的鮮香，個(gè)別家長(cháng)那真是把孩子往幼兒園門(mén)口一丟就趕緊走，生怕走慢了讓老師聽(tīng)見(jiàn)自己肚子咕嚕嚕叫聲給孩子丟臉。

    第24章

    有些家長(cháng)不想在孩子學(xué)校門(mén)口丟臉，有些家長(cháng)卻是根本不在乎，聞著(zhù)香味竟然主動(dòng)去問(wèn)老師，說(shuō)自己早上還沒(méi)吃，能不能花錢(qián)在幼兒園買(mǎi)份早餐。

    說(shuō)話(huà)的是大班一位爸爸，他這種嬉皮笑臉的性格，某些時(shí)候也挺好，比如去年六一表演時(shí)，別的爸爸需要老師再三說(shuō)服才肯上臺表演，他卻是一說(shuō)就答應，而且表現得特別積極。

    正因為如此，老師對他要在幼兒園買(mǎi)早餐沒(méi)太大反應，只笑著(zhù)婉拒：“不好意思肖肖爸爸，幼兒園餐點(diǎn)都是按照人數來(lái)做，沒(méi)有多的?！?/br>
    倒是肖肖聽(tīng)到爸爸跑自己幼兒園買(mǎi)早餐，伸手推著(zhù)他道：“爸爸我明天不要你送我了！”

    “不要我送拉倒，你當我稀罕送你?！毙ばぐ职终f(shuō)完轉頭看向老師，“老師，不然你把這臭小子那份早餐給我好了，他早上出門(mén)時(shí)吃了個(gè)小面包，不用再吃早餐了?！?/br>
    這可真是親爸……

    老師有些無(wú)語(yǔ)，干脆沒(méi)接他話(huà)，而是牽著(zhù)有點(diǎn)生氣的肖肖道：“肖肖，跟爸爸說(shuō)再見(jiàn)，我們進(jìn)去了?！?/br>
    “爸爸再見(jiàn)！”肖肖聲音有點(diǎn)高，顯然是不高興爸爸剛才說(shuō)的話(huà)。

    很快入園時(shí)間就進(jìn)入尾聲，每個(gè)班基本上都有幾個(gè)小朋友還沒(méi)來(lái)。

    今天星期一，會(huì )有小朋友遲到也很正常，老師們多等兩分鐘就都回教室吃早餐去。

    時(shí)隔兩天重新吃到幼兒園的早餐，別說(shuō)孩子們吃得臉埋進(jìn)碗中，老師們都愛(ài)吃得不行。

    “這面炒得真好吃，比我前天在外面買(mǎi)的炒面好吃多了?！?/br>
    炒面配菜豐富，吃起來(lái)油潤勁道卻不會(huì )膩，簡(jiǎn)直越吃越香。

    早上沒(méi)人會(huì )喜歡吃太油膩，柳一一做的炒面油放得恰到好處，既不會(huì )因為油放少了導致炒面吃起來(lái)太干，也不會(huì )因為油放多導致炒面吃起來(lái)太膩。

    小朋友們很喜歡吃香噴噴的炒面，就連勺子都影響不了他們發(fā)揮，嘴巴湊到碗沿邊一口接著(zhù)一口，吃得根本停不下來(lái)。

    “老師我吃完了！”

    “老師我還要吃！”

    “老師請幫我添面面！”

    老師邊給他們添面，邊不忘提醒他們要細嚼慢咽。

    門(mén)衛室。

    張叔本來(lái)就愛(ài)吃面，今天這炒面更是好吃到他心坎里去，他端著(zhù)不銹鋼餐盒吃得一臉滿(mǎn)足。

    往常他吃飯時(shí)視線(xiàn)還不忘落在大門(mén)外，看到有學(xué)生過(guò)來(lái)就第一時(shí)間去接待，今天是真吃得太香，等人走到門(mén)口他才反應過(guò)來(lái)。

    張叔咽下嘴里炒面準備打招呼，然而他還沒(méi)開(kāi)口，門(mén)外家長(cháng)就趕緊關(guān)心道：“現在應該還有早餐吃吧？”

    早上鬧鈴沒(méi)響，導致她跟兒子都起晚了，本來(lái)她想著(zhù)干脆在家吃完早餐再來(lái)學(xué)校，但兒子卻不肯，非要吃幼兒園早餐。

    沒(méi)辦法，她只能趕急趕忙把兒子送過(guò)來(lái)，現在生怕幼兒園早餐已經(jīng)吃完。

    “應該還有，我現在就送他去教室?！?/br>
    張叔想著(zhù)今天炒面那么好吃，要是再耽擱會(huì )怕是真要沒(méi)有，便沒(méi)給他們班老師打電話(huà)，而是準備親自送他過(guò)去。

    “快跟爺爺去教室?！眒ama聽(tīng)到還有，趕緊催兒子，生怕他吃不到早餐。

    “mama再見(jiàn)！”

    在幼兒園門(mén)口就已經(jīng)能聞到早餐香味，孩子哪用她提醒，說(shuō)完再見(jiàn)就撒腿往自己班里跑。

    mama站在已經(jīng)鎖上的大門(mén)外，目送兒子背影消失在樓梯內時(shí)，不由深吸一口氣：“真香，怪不得他非要來(lái)幼兒園吃早餐……”

    送完孩子她就沒(méi)那么急了，晃悠到門(mén)口的公告欄看向一周食譜，發(fā)現今早吃的是炒面，她決定待會(huì )也去早餐店吃炒面。

    小一班。

    旭旭很喜歡吃炒面，但吃飽后摸摸肚子，到底沒(méi)再去找老師添。

    吃完早餐的小朋友可以先去區域里玩會(huì )玩具或者看會(huì )書(shū)，上學(xué)期時(shí)孩子們都是巴不得早點(diǎn)吃完早點(diǎn)去玩玩具，還有孩子飯沒(méi)吃完就溜進(jìn)區域里玩，這學(xué)期卻是反過(guò)來(lái)。

    旭旭把碗送到前面收碗筐里，搬著(zhù)小椅子進(jìn)區域內玩時(shí)，其他小朋友要么還坐在桌上吃，要么就是端著(zhù)空碗圍著(zhù)老師。

    “老師我還要吃嗝……”

    老師見(jiàn)他都打飽嗝了還要吃，又好笑又無(wú)奈，伸手輕輕摸著(zhù)他肚子哄道：“不能再吃了，再吃待會(huì )肚子疼，你去玩玩具好不好？”

    “可是我還想吃呀！”

    “下次再吃，聽(tīng)話(huà)，先去玩玩具，再不玩等小朋友都吃完就不可以玩了?！?/br>
    老師把已經(jīng)打飽嗝的哄走，看向其他幾個(gè)小朋友道：“你們吃完這點(diǎn)也不能再吃了，吃太撐對身體不好，而且會(huì )難受的?！?/br>
    小孩子就是這樣，愛(ài)吃就恨不得吃到撐，甚至能吃到吐，老師可不敢讓他們這么吃下去。

    “知道了～”

    成功加到炒面的小朋友很高興，也不嫌老師加得少，端著(zhù)碗就回小椅子上坐著(zhù)繼續吃。

    王老師看到有吃完早餐的小朋友從區域里出來(lái)，跑到桌邊跟還在吃早餐的小朋友要炒面吃時(shí)，哪怕理解小孩子都容易嘴饞，還是有些哭笑不得。

    “吃完的小朋友不要再過(guò)來(lái)桌子這邊?！彼嵝训?。

    小朋友在幼兒園就是比在家里聽(tīng)話(huà)，老師說(shuō)完，那幾個(gè)湊到桌邊想蹭別人早餐的孩子立刻乖乖回區域里。

    早餐時(shí)間還算和諧，等餐后活動(dòng)時(shí)卻是又有孩子哭起來(lái)，還有孩子在教室里到處亂跑。

    “得，上周那三天算是白教了?！蓖趵蠋熞?jiàn)好多小朋友都回到開(kāi)學(xué)第一天的狀態(tài)，微微嘆氣。

    幼兒園小朋友是真不好帶，就連喝水上廁所都要老師提醒并引導他們去排隊。

    很多小朋友根本不愛(ài)喝水，端著(zhù)水杯半天都不喝一口，有些甚至還玩杯子里的水。

    旭旭也不怎么愛(ài)喝水，他捧著(zhù)自己專(zhuān)屬小杯子，喝得小眉頭都擰起來(lái)。

    他本來(lái)就不樂(lè )意喝水，看到小朋友從自己旁邊路過(guò)竟然還把水撒到自己鞋上時(shí)，更加不高興。

    “你傻了?！?/br>
    “你才傻了！”

    知道小朋友們都不愛(ài)喝水，所以每到喝水時(shí)間三位老師都眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，因此第一時(shí)間就發(fā)現這邊情況。

    “發(fā)生什么事情了？”王老師看到兩個(gè)小朋友在互相罵對方傻，其中一個(gè)還是向來(lái)乖巧聽(tīng)話(huà)的旭旭，心里其實(shí)有點(diǎn)驚訝。

    旭旭看到老師過(guò)來(lái)，指著(zhù)自己鞋子道：“他把水撒我鞋上……”

    聽(tīng)著(zhù)小家伙的小奶音，王老師瞬間就反應過(guò)來(lái)，他說(shuō)的應該是“你撒了”，而另外一個(gè)小朋友可能是誤會(huì )他罵自己，所以才罵回去。

    “你是不是提醒他水撒了？”她問(wèn)完見(jiàn)旭旭點(diǎn)頭，立刻看向另外那個(gè)小朋友，“旭旭是提醒你水撒了，你看你把他鞋子都打濕掉，跟他說(shuō)聲對不起吧?！?/br>
    王老師說(shuō)話(huà)時(shí)保育老師已經(jīng)拿著(zhù)紙巾和干拖把過(guò)來(lái)，先幫旭旭將鞋面上水用紙巾吸走，隨即趕緊把地拖干，免得小朋友滑倒。

    “對不起……”

    端著(zhù)水杯的小朋友在老師引導下跟旭旭道歉，旭旭見(jiàn)鞋子被老師擦干了，開(kāi)口道：“沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    事情確實(shí)不是什么大事，不過(guò)下午放學(xué)回家時(shí)，小家伙卻是把這件事情告訴自己小姨。

    柳一一聽(tīng)完就忍不住笑起來(lái)，覺(jué)得要是不結合當時(shí)情況，她聽(tīng)著(zhù)小家伙說(shuō)話(huà)也感覺(jué)像“你傻了”。

    旭旭吐槽完小朋友喝水不好好喝，把水撒自己鞋上后，又微微擰著(zhù)小眉頭道：“小姨，老師總是要我喝水……”

    他不說(shuō)柳一一還沒(méi)注意到，現在想來(lái)，他在家好像從來(lái)不主動(dòng)喝水，每次都是自己喝水時(shí)喊他，他才跟著(zhù)喝幾口。

    “多喝水對身體好，小姨每天也要喝好幾杯水的?！?/br>
    “可是水不好喝?！?/br>
    “喝水又不是為了好喝，我們崽崽那么厲害，喝水肯定難不倒你的對不對？”柳一一鼓勵道。

    小家伙點(diǎn)點(diǎn)頭：“對！”