第43章 chapter 43

    跨年后, 進(jìn)入一月，?？紲蕚鋾r(shí)間愈發(fā)緊張。藝校文化課全停，每天從早到晚無(wú)限循環(huán)小三門(mén)、專(zhuān)業(yè)課及自習。

    那天黎里去辦公室找李瑜老師約時(shí)間, 聽(tīng)?到琵琶、揚琴老師聊天。

    揚琴：“燕羽報了哪個(gè)學(xué)校？”

    “帝音?！迸美蠋焽@, “他那水平, 我這輩子趕不?上?？缒暄莩瞿憧戳藳](méi)？”

    “現場(chǎng)看了。技術(shù)、情感、表現力都是一絕。這孩子以后絕對大師級?！?/br>
    “天才啊……人比人吶，比不?得?！?/br>
    李瑜老師聽(tīng)?了，問(wèn)黎里：“你又報了帝藝？”

    “反正都準備沖嵐藝了，不?如再?使使勁。加把力，熬一熬?！?/br>
    “那就四?所學(xué)校了?！?/br>
    “減一所，河大跟譽(yù)大差不?多，只留河大吧?！?/br>
    老畢不?知什么?時(shí)候進(jìn)來(lái)的，不?贊同道：“帝洲藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )系的流行樂(lè )專(zhuān)業(yè)比嵐藝強很多。你想沖嵐藝都得下很大力氣，何況帝藝？報考也要?看自身情況, 別好高?騖遠。我還想去奚市教書(shū)呢?！?/br>
    黎里沒(méi)搭理他。

    李瑜笑：“考考又不?要?緊。我看黎里晚會(huì )表現很好，底子有, 潛力也大。保持住奮斗勁兒，考試再?來(lái)點(diǎn)兒運氣。那可說(shuō)不?準呢?！?/br>
    老畢不?愿講她, 話(huà)一轉：“燕羽崔讓那節目有人拍視頻發(fā)網(wǎng)上了, 挺火的?！?/br>
    李瑜說(shuō)：“我也刷到了。就是手機效果?不?行，沒(méi)有現場(chǎng)震撼?！?/br>
    揚琴老師：“給?非專(zhuān)業(yè)人士聽(tīng)?聽(tīng)?, 夠了。不?得不?說(shuō), 燕羽這孩子是生得真標致?！?/br>
    琵琶：“可不?？我女兒看了說(shuō)要?學(xué)琵琶。以前死活不?學(xué)，民樂(lè )全不?學(xué), 非要?搞小提琴。哦, 今早問(wèn)我燕羽是不?是真有視頻上這么?帥。我說(shuō)真人好看百倍，誰(shuí)讓你不?學(xué)琵琶的?！?/br>
    揚琴：“蠻好。他形象好, 希望以后能影響更多孩子學(xué)國樂(lè )。我都擔心明年的新生里沒(méi)有學(xué)揚琴的了?！?/br>
    幾個(gè)老師閑聊，黎里走?出辦公室。她以為燕羽下午會(huì )來(lái)，但?沒(méi)有。

    跨年后的一個(gè)星期，他都沒(méi)出現，也沒(méi)互通消息。

    六號那天早上，黎里主動(dòng)問(wèn)他在哪兒練習。結果?他一整天沒(méi)回。直到第二天下午，才復了兩?個(gè)字：「在家?！?/br>
    黎里以為他會(huì )再?說(shuō)點(diǎn)什么?。但?他沒(méi)新的話(huà)。

    到了八號，他給?她發(fā)消息：「你備考怎么?樣？」

    黎里沒(méi)搭理，也打算第二天下午再?回。

    九號，江州下了雪。中午在食堂吃飯時(shí)，謝菡納悶：“你這幾天胃口不?好？感覺(jué)飯量變小了?！?/br>
    “可能最近練習太狠，累著(zhù)了?！?/br>
    “消耗大，不?該吃更多嗎？”

    黎里多吃了幾口，問(wèn)：“如果?有個(gè)人，對你忽冷忽熱……不?算熱吧，忽溫忽涼，那是為什么?？”

    “應該是進(jìn)入了備考狀態(tài)，兩?耳不?聞窗外事。他很明顯就是那種人——認真做事的時(shí)候，專(zhuān)注力只在一件事上，根本看不?到別的?！?/br>
    黎里皺眉：“我又不?是問(wèn)他?！?/br>
    謝菡無(wú)辜：“我說(shuō)誰(shuí)了嗎？”

    黎里：“……”

    回到教室，卻發(fā)現燕羽來(lái)了。他仍坐在四?組最后排，望著(zhù)窗外的飛雪出神。

    他穿著(zhù)跨年那天的黑衣服，但?內搭換了白色毛衣，氣質(zhì)又變得清潤了些，只是臉色有絲疲累，像沒(méi)睡好。

    謝菡見(jiàn)他在，坐去三組最后一排。黎里隨她坐下。余光里，燕羽察覺(jué)到她來(lái)，似乎想說(shuō)什么?，他剛側身，黎里塞上了耳機。

    謝菡察覺(jué)出兩?人不?對，也不?好說(shuō)什么?，只湊去黎里身邊，拉過(guò)?耳機線(xiàn)：“我也聽(tīng)?聽(tīng)??！?，怎么?又聽(tīng)?《琉璃》，這么?喜歡嗎？”

    “孟昀寫(xiě)的我都喜歡?！?/br>
    “曲子是真好聽(tīng)??！?/br>
    “嗯，就是剛出沒(méi)多久，網(wǎng)上找不?到譜。不?然想練一練。最近練的全是備考題，累死了?！?/br>
    “林奕揚唱的吧，他那么?火，估計很快有扒譜的?！?/br>
    “但?這曲子配樂(lè )很復雜，感覺(jué)沒(méi)那么?容易扒?！?/br>
    還說(shuō)著(zhù)，上課鈴響。黎里摘下耳機，直視前方，余光不?看某人。

    這節課董濤老師帶學(xué)生聽(tīng)?寫(xiě)樂(lè )譜：即一段曲子播放二三遍，學(xué)生把音符和節奏寫(xiě)下來(lái)。通常叫兩?個(gè)學(xué)生上臺，一個(gè)寫(xiě)音符，一個(gè)寫(xiě)節奏。其余學(xué)生紙上練習。

    講了幾道題后，董老師點(diǎn)名：“黎里……”

    他看向燕羽，笑道：“就不?請燕羽了。上次晚會(huì )，跟黎里合作的還有……崔讓?zhuān)蟻?lái)吧?！?/br>
    兩?人起身走?去黑板前，拿了粉筆。

    “黎里寫(xiě)音符，崔讓劃節奏?！?/br>
    董老師開(kāi)始播曲，黎里立刻在五線(xiàn)譜上畫(huà)蝌蚪，崔讓緊隨她畫(huà)節奏。這些天復習，黎里基本一遍音符，一遍節奏，一遍檢查定調，準確率很高?。

    但?今天這題是為了考崔讓?zhuān)蠋熂哟罅穗y度。黎里一遍沒(méi)聽(tīng)?全，有幾個(gè)不?確定的跳過(guò)?了。

    不?可思議的是，崔讓也漏了節奏。

    黎里奇怪地看他一眼，以他的實(shí)力，這道題再?難，他也不?可能一遍寫(xiě)不?全節奏。

    董老師費解了：“崔讓怎么?回事兒？”

    崔讓臉微紅：“有點(diǎn)走?神?！?/br>
    “想什么?呢，上課走?神？”

    臺下有同學(xué)偷笑。

    燕羽靜看講臺上的兩?人，眼里映著(zhù)窗外的雪光，白晃晃的。

    董老師再?放了遍曲子。黎里邊檢查，邊補漏，進(jìn)展順利。崔讓則在一旁補節奏。到最后一小節，黎里還剩一個(gè)音，正要?畫(huà)re，崔讓低聲?：“升re?！?/br>
    黎里扭頭看他。崔讓移開(kāi)眼神，在黑板上畫(huà)下最后一個(gè)節奏符。

    黎里最終在re前加了個(gè)符。

    燕羽見(jiàn)狀，垂下眼簾；半刻后，卻又抬起看他們。

    董老師看黑板，問(wèn)：“燕羽，黎里音符寫(xiě)對了嗎？”

    燕羽默然，點(diǎn)了下頭。

    董老師笑：“這題加了難度的，黎里不?錯啊，看來(lái)最近學(xué)習很努力?！?/br>
    黎里走?回自己座位，燕羽側臉望窗外，沒(méi)看她。

    那一整節課，他都不?看她了。她余光有所察覺(jué)，胸前堵了一口的氣。

    黎里約了小班課，下課鈴一響，她提起書(shū)包往外走?。燕羽像是克制了兩?秒，但?終于扭頭，張了下口：「黎——」

    黎里隱約感覺(jué)他要?叫她，但?她已快步經(jīng)過(guò)?，沒(méi)有停下。

    兩?節小班課她上得很認真，練完后又占著(zhù)琴房練習，叫謝菡給?她帶晚飯。她囫圇吃了碗面，扔垃圾時(shí)才想起看一眼手機，發(fā)現燕羽給?她發(fā)了三條消息。

    第一條是兩?小時(shí)前，

    yanyu：「我六號七號那兩?天高?燒，沒(méi)看手機?！?/br>
    第二條是一小時(shí)前，

    yanyu：「前天我給?你回消息后就睡著(zhù)了，沒(méi)太清醒?！?/br>
    第三條是五分?鐘前，

    yanyu：「（圖片）」

    點(diǎn)開(kāi)是醫院開(kāi)的退燒藥的方形小包裝袋，袋上印著(zhù)計量和日期。

    黎里一愣，立刻回了個(gè)流著(zhù)鼻涕發(fā)愣的表情。

    lili：「（呆）」

    她有些懊惱地捂了頭。周?chē)俜坷镄√崆?、大號、鋼琴……各種樂(lè )器聲?深深淺淺地穿透墻壁，混成一團噪音。

    她很快又打兩?行字：

    lili：「備考不?就那樣，每天從早到晚地練?！?/br>
    lili：「你怎么?發(fā)燒了？」

    很快顯示“對方正在輸入”。

    yanyu：「狀態(tài)怎么?樣？」

    yanyu：「可能降溫，著(zhù)涼了?！?/br>
    lili：「現在好了么?？」

    yanyu：「好了。（可愛(ài)）」

    又是那個(gè)紅著(zhù)臉彎著(zhù)眼微笑的表情。

    黎里回復他問(wèn)她狀態(tài)的留言：「挺奇怪的?！?/br>
    yanyu：「奇怪？」

    lili：「感覺(jué)這輩子沒(méi)這么?刻苦過(guò)??！?/br>
    lili：「但?也挺爽?！?/br>
    lili：「就是不?知道這狀態(tài)能堅持多久?！?/br>
    yanyu：「你能堅持下去?！?/br>
    yanyu：「你本身就有這個(gè)能力?！?/br>
    黎里的手指在屏幕上起了又落，落了又起，內心深處涌起一股翻涌的情緒，卻不?知說(shuō)什么?。只寫(xiě)了四?個(gè)字：「借你吉言?！?/br>