這個(gè)計劃說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單的。

    那就是——搬走蘭斯維利！

    教育制度、教育方法、甚至是學(xué)校管理人才和教師。

    全部搬走！

    這樣既能削弱蘭斯維利的力量，又能壯大帝國的力量。

    至于怎么搬走？

    ——自然是通過(guò)艾倫這條線(xiàn)??！

    帝國的國民教育要從零開(kāi)始，艾倫轄地里的教育也要從零開(kāi)始。

    每一份文件、每一個(gè)政策、每一個(gè)領(lǐng)導甚至是每一個(gè)教師，都要全部搶過(guò)來(lái)！

    當然，為了不那么顯眼，一開(kāi)始只是照搬制度和政策。

    第151章

    最好的獵人往往是以獵物的方式出現，艾倫今天的表現就最好地闡釋了這個(gè)真理。

    在欣榮領(lǐng)地這段時(shí)間的鍛煉，讓艾倫獲得了飛速的成長(cháng)。

    當父母自信滿(mǎn)滿(mǎn)地覺(jué)得他們因為了解【兒子】艾倫的一切所以能掌握他的一切時(shí)，就是他們進(jìn)入圈套的時(shí)候！

    簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，艾倫預判了他們的預判。

    欣榮領(lǐng)地經(jīng)過(guò)長(cháng)達半年時(shí)間的清理，早就變成了一個(gè)鐵桶。

    他們打聽(tīng)回來(lái)的消息，只是艾倫想讓他們打聽(tīng)到的情報。

    八分真兩分假，那八分真是部分事實(shí)，剩下的兩份假是艾倫順著(zhù)他們的思路編造出來(lái)的完美陰謀論。

    艾倫的計劃很簡(jiǎn)單，先套路父母，然后再通過(guò)于娜利亞帝國套路其他國家。

    他們覺(jué)得“偷走”教育制度、教育內容就是削弱嗎？

    但實(shí)際上卻是蘭斯維利從一開(kāi)始，就是奔著(zhù)傳播蘭斯維利的教育制度去的。

    蘭斯維利的領(lǐng)地很大，建一萬(wàn)所小學(xué)、一千所初中、一百所高中完全不是問(wèn)題。

    但老師呢？學(xué)生呢？資金呢？可持續發(fā)展政策呢？

    通通都沒(méi)有。

    斐洛司不會(huì )榨干自己的領(lǐng)民去無(wú)償地幫助那些底層。

    既然是國王領(lǐng)主，那就得他們擔起這個(gè)責任來(lái)才可以??！

    這本就是他們的職責，只不過(guò)過(guò)去的幾萬(wàn)年里，他們裝聾作啞地將它忽視了。

    艾倫剛去開(kāi)的會(huì )議，其實(shí)就是大家討論怎么給這些帝國和貴族領(lǐng)地制定合理的教育制度。

    首先，職業(yè)教育應該是先于義務(wù)教育的。

    沒(méi)有錢(qián)，一切都是空談，孩子賺得再少也都是能賺錢(qián)的童工。

    家長(cháng)是絕對不可能同意讓他們去上學(xué)而不是上工的。

    國王和貴族也是絕對不會(huì )同意出錢(qián)補貼這些賤民，讓他們坐著(zhù)就把錢(qián)和食物賺了的。

    先展開(kāi)職業(yè)教育，讓家家戶(hù)戶(hù)的勞動(dòng)力都成為工人，手里有錢(qián)的同時(shí)，再用事實(shí)告訴大家——讀了書(shū)的人能賺到更多的錢(qián)！

    這個(gè)時(shí)候再開(kāi)學(xué)校，大家就會(huì )一窩蜂地將孩子送進(jìn)學(xué)校。

    這個(gè)義務(wù)學(xué)校也并不是完全免費的，1銀幣的學(xué)費和1銀幣的書(shū)本費是一學(xué)年的收費標準，吃飯的食堂要花錢(qián)買(mǎi)飯，或者自己帶飯到學(xué)校。

    有職業(yè)教育打底，工廠(chǎng)的工人一定是多起來(lái)的，一年2銀幣的固定開(kāi)始和吃飯花銷(xiāo)不再是負擔不起的龐大開(kāi)支。

    最重要的是，考試的年級前幾可以免學(xué)費書(shū)本費，成為學(xué)校代表出場(chǎng)比賽拿到好成績(jì)還能獲得獎金！

    都是很好的激勵作用。

    當然，這個(gè)方案和政策和蘭斯維利以及欣榮領(lǐng)地的義務(wù)教育都不同。

    與其說(shuō)是讓他們偷，不如說(shuō)是在特意根據出他們的情況制定出相應的規則后，特意泄露給他們。

    沒(méi)辦法，這些人太頑固了。

    他們的腦子就和幾萬(wàn)年來(lái)也沒(méi)改變的制度一樣，不愿意改變。

    他們是寧愿多花一千萬(wàn)金幣的溢價(jià)在一條裙子上，也不愿意少收1金幣的稅，更別說(shuō)讓他們主動(dòng)花錢(qián)給那些平民上學(xué)，給那些奴隸改善生活了。

    艾倫他們只能想辦法將【主動(dòng)花錢(qián)發(fā)展教育】變成【教育競賽】。

    在艾倫和王后碰面的時(shí)候，各大情報探子就開(kāi)始工作了。

    國王和王后看似和其他人一樣沒(méi)有進(jìn)展地每天和其他人一起參加宴會(huì )舉辦宴會(huì )。

    但背地里已經(jīng)偷偷謀劃了起來(lái)。

    為了掩人耳目，第一批的試點(diǎn)城市必須要考慮多方面的因素。

    首先是情報信息的及時(shí)準確，魔法雖然能做到很多事情，但也能被其他很多魔法攔截。

    因此現實(shí)的距離很重要。

    其次是城市的大小。

    太小的城市不適合工廠(chǎng)的開(kāi)設。

    越是規?；牧慨a(chǎn)，需要的員工就越多。

    因為他們干的是需要很多員工cao作的低端制造業(yè)。

    就像電風(fēng)扇廠(chǎng)一樣，一個(gè)車(chē)間流水線(xiàn)上的就需要幾百人，十個(gè)車(chē)間就是幾千人。

    還有質(zhì)檢、掛吊牌、配件包、包裝、運輸工人……

    現在一個(gè)大廠(chǎng)沒(méi)幾萬(wàn)員工根本打不??！

    小工坊雖然本錢(qián)小，更適合大家去投資創(chuàng )業(yè)，但一是沒(méi)有這種人，即便有也沒(méi)有門(mén)路，二是競爭力太小。

    有錢(qián)的開(kāi)大廠(chǎng)，沒(méi)錢(qián)的連基本的生活都不一定能保障得了，所以整合資源利益最大話(huà)。

    辦大廠(chǎng)是最好的選擇。

    幾萬(wàn)人的小城市不適合發(fā)展，但五十萬(wàn)以上的大城市又無(wú)法做到消息鐵桶一樣的保護。

    選來(lái)選去，最后定在了距離欣榮領(lǐng)地300公里的約達高城。

    算上黑戶(hù)的流浪者一共有三十多萬(wàn)平民。

    第一步就是開(kāi)設十個(gè)職業(yè)技能培訓學(xué)校，培訓課程包括通識課“通用語(yǔ)基礎學(xué)習”和“位面地理基礎常識”。

    接著(zhù)依次分有“礦物學(xué)”“種植學(xué)”“紡織學(xué)”“基礎機械學(xué)”……

    總共十二門(mén)課程。

    也就是說(shuō)除了挖坑和種地這兩種最基本的工作，約達高城還會(huì )開(kāi)八個(gè)大工廠(chǎng)。

    三十多萬(wàn)的平民就算全部變成工人，平均分到八個(gè)工廠(chǎng)也不是什么很有競爭力的大廠(chǎng)。

    4萬(wàn)人左右工廠(chǎng)能賺錢(qián)，但賺不了更多的錢(qián)。

    在利益的驅使下，周?chē)膭趧?dòng)力也回來(lái)接受培訓想要上班。

    但還是不夠，勞動(dòng)力遠遠不夠！

    從其他地方拉勞動(dòng)力嗎？何必舍近求遠？奴隸不就是現現成的勞動(dòng)力嗎？！

    約達高城除了有三十多萬(wàn)的平民外，還有五十多萬(wàn)的奴隸。

    因為這個(gè)城市沒(méi)被劃給哪個(gè)家族作為領(lǐng)地，因此目前是艾倫的三哥在治理。

    奴隸都是王室的“私人財產(chǎn)”。

    農業(yè)是無(wú)法舍棄的重要存在，但工業(yè)給他們帶來(lái)的利潤更高，果斷舍棄農業(yè)嗎？！

    不，小孩子才做選擇，合格的成年人自然是都要！

    工業(yè)類(lèi)的培訓有，農業(yè)類(lèi)的培訓就不需要了嗎？

    讓那些奴隸也來(lái)參加培訓。

    干農活干得最好最快的那一批去干種植園的活，經(jīng)過(guò)培訓和合理的食物分配，再搭配機器，至少能讓農民的效率翻上幾十倍！

    五十多萬(wàn)的奴隸，有至少五十萬(wàn)人能去工廠(chǎng)上班。

    到這里，奴隸和平民悲慘的現狀就已經(jīng)有了改變。

    工廠(chǎng)食堂不分平民還是奴隸，工資也全部統一標準。

    即便在獎金和補貼上有所分別，但也比奴隸們之前的待遇好上太多了！

    同工不同酬的事情無(wú)法杜絕，但能吃飽飯，有酬勞，已經(jīng)是幾萬(wàn)年來(lái)的大變革了！

    一口就能吃成胖子，誰(shuí)也不相信。

    但是慢慢改變一個(gè)城市、慢慢改變一個(gè)領(lǐng)地、再慢慢改變一個(gè)國家，最后全位面開(kāi)始卷福利，卷待遇，也不是什么絕對不可能的事情！

    艾倫越想越覺(jué)得熱血沸騰！

    *

    “在、在哪里？”約翰緊張地掐著(zhù)自己的rou，既是害怕聽(tīng)到占卜失敗，又是祈禱著(zhù)最糟糕的結果只是占卜失敗。

    春季運動(dòng)會(huì )開(kāi)了十天，學(xué)生們也放了十天的假，但不需要上課并不代表不需要學(xué)習。

    蘭斯維利小學(xué)每個(gè)學(xué)生都很珍惜學(xué)習的機會(huì )，哪怕是要支持校友的比賽，但后勤工作同樣是鍛煉學(xué)習的好機會(huì )。

    就比如占卜技能。

    三小選修的占卜課的學(xué)長(cháng)十分努力地為同學(xué)們進(jìn)行比賽的占卜。

    一百次技能只有一次成功也不要緊，一千次總是能拼湊出一點(diǎn)只言片語(yǔ)的情報的。

    小學(xué)學(xué)生人數眾多的優(yōu)勢就在這個(gè)時(shí)候凸顯出來(lái)了。

    二年級的學(xué)生五人一組，共同承擔支付占卜的代價(jià)。