新生
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第二天下午的體能課，來(lái)到cao場(chǎng)的三人組里，確實(shí)多了一個(gè)看起來(lái)有些陰沉的男孩。 早上五條悟沒(méi)有特別交代什么，就歡天喜地地出差去了。 聽(tīng)說(shuō)這個(gè)孩子，在和一年級的三位同學(xué)見(jiàn)面時(shí)還引發(fā)了一陣不小的sao動(dòng)，是因為他攜帶著(zhù)特級注咒怨靈的原因，把熊貓他們嚇了一跳，立刻切換到緊急備戰狀態(tài)。 現在看著(zhù)他們三個(gè)身上都還有不同程度的傷，大概是見(jiàn)面的時(shí)候就和乙骨憂(yōu)太有沖突了。 當時(shí)五條悟是在場(chǎng)的，最后也只是小打小鬧地收場(chǎng)。 眼前這個(gè)穿著(zhù)白色校服的男孩，全身都散發(fā)著(zhù)幽怨的氣息。 真是的，昨天只說(shuō)是問(wèn)題兒童，并沒(méi)有說(shuō)攜帶了特級注咒怨靈這回事。 不過(guò)，聽(tīng)學(xué)生們說(shuō)，五條悟也沒(méi)有給新同學(xué)說(shuō)明，咒術(shù)高專(zhuān)是個(gè)什么樣的地方，就被稀里糊涂地帶來(lái)了。 真是亂來(lái)…… 這個(gè)問(wèn)題兒童很瘦弱，身材也比同齡人要矮小一些，長(cháng)期睡眠不足導致他臉上有很重的黑眼圈。 外表看起來(lái)，是那種會(huì )在學(xué)校受欺負的類(lèi)型。 根據得到的情報，卻是他把欺負他的那些人七零八落地塞進(jìn)儲物柜里了。 人不可貌相呢…… “好啦，孩子們，先跑個(gè)十圈熱身一下吧?！?/br> 我拍拍手，給學(xué)生們下達指令。 “好！” “鮭魚(yú)！” 咒術(shù)師要維持良好的體能，有時(shí)候還會(huì )遇到rou搏戰，所以在校的訓練中，體能訓練也是重中之重，區區十圈只能算是開(kāi)胃菜而已。 熊貓他們的身體早就習慣了這種強度的訓練，考慮到新生的體能或許會(huì )和他看起來(lái)一樣孱弱，我又補充了一句。 “乙骨憂(yōu)太同學(xué)先跑五圈就好?！?/br> “不……老師，請讓我和他們跑一樣的圈數……” 低低的，略帶嘶啞的聲音，男孩怯生生地開(kāi)口了，眼神卻非常堅定。 我微微一怔。 “唔，那好吧?！?/br> 我在cao場(chǎng)一邊看著(zhù)他們跑圈，正值初夏，下午的太陽(yáng)已經(jīng)有了暑勁，明媚的陽(yáng)光照在少年少女們飛揚的發(fā)絲上，汗珠從臉頰滾落，閃爍著(zhù)金色的光澤。 跑得最快的當然還是禪院真希，作為一年級里唯一的女孩，體術(shù)和體能都優(yōu)于兩位男生，現在已經(jīng)遠遠把大家甩在后面，只差最后一圈，熊貓和狗卷棘落后她兩圈，而乙骨憂(yōu)太的才堪堪跑完第三圈，并且已經(jīng)出現力竭的狀況。 “啊，那家伙，跑不了也不要勉強吧?！?/br> 禪院真希停下來(lái)，大口喘著(zhù)氣。 如果不是他身上散發(fā)著(zhù)的特級注咒怨靈的氣息，簡(jiǎn)直就要懷疑情報有誤了。 大家都跑完了十圈，乙骨憂(yōu)太還在第五圈掙扎。 但是出人意料的是，他非常堅持地要跑完十圈，就算一副要虛脫的樣子，也沒(méi)有停下腳步。 “加油啊，猶太！” “金槍魚(yú)！” 這種鍥而不舍的態(tài)度，也讓大家刮目相看。 跑完最后一圈，乙骨憂(yōu)太累得直接躺在地上，大汗淋漓，表情卻是笑著(zhù)的。 “我做到了??！” “不得了啊，猶太?！?/br> 或許是經(jīng)歷過(guò)初次見(jiàn)面的不愉快，正所謂不打不相識，乙骨憂(yōu)太很快就和原來(lái)的三人組打成一片。 休息了一會(huì )，又繼續一些體能訓練，都是按熊貓他們的標準來(lái)的。 乙骨憂(yōu)太很讓人意外的全部堅持下來(lái)了。 下午的課程快結束的時(shí)候，四個(gè)人不知道聚在一起嘀嘀咕咕地說(shuō)著(zhù)什么。 我坐在cao場(chǎng)旁邊的階梯上，正在紙上給他們今天的表現作評價(jià)，等抬起頭來(lái)，就看到自己被三個(gè)人團團圍住。 還被用很懷疑的眼神盯著(zhù)。 “右代宮老師，”率先開(kāi)口的是禪院真希，“乙骨憂(yōu)太說(shuō)您身上有著(zhù)五條老師的咒力殘穢?！?/br> “明太子?！?/br> 狗卷棘悶悶的一聲，算是附和。 “難不成現在在這里的不是右代宮老師，而是五條老師假扮的！”熊貓一拍爪，得出這個(gè)結論。 “誒？！那個(gè)白癡眼罩男像是會(huì )做出這種事情來(lái)試探我們的樣子！”禪院真希立刻警覺(jué)起來(lái)，舉起武器，一副嚴陣以待的樣子。 “鮭魚(yú)！” “這是特訓嗎？Panda我現在正是干勁十足??！” 三人開(kāi)始擺成戰斗陣型，仿佛我已經(jīng)變身成了五條悟。 我好笑地嘆氣。 “不是的，是我之前中了詛咒，五條老師最近在幫我治療，因為要使用咒力，所以我身上會(huì )有他的咒力殘穢吧?！?/br> 我從容地解釋道，目光投向躲在三人身后的乙骨憂(yōu)太。 咒術(shù)師根據等級劃分，越是高等級咒術(shù)師的咒力殘穢，就越是不容易會(huì )被下級的咒術(shù)師察覺(jué)，特別是五條悟這種頂級的咒術(shù)師，他的咒力殘穢更是不可能會(huì )被學(xué)生發(fā)現。 但是，這個(gè)新生居然發(fā)現了。 果然是五條悟拼了命也要保下來(lái)的孩子。 原來(lái)他昨天突然和我說(shuō)被學(xué)生發(fā)現之類(lèi)的話(huà)，是知道會(huì )發(fā)生這種事嗎？ 真是愛(ài)cao心的男人。 “咦，右代宮老師中了詛咒嗎？”禪院真希問(wèn)。 “那不是應該找家入小姐治療嗎？為什么是五條老師?！毙茇堈f(shuō)。 “右代宮老師，眼罩男說(shuō)不定在捉弄你?！?/br> “鮭魚(yú)鮭魚(yú)?！?/br> “五條老師才不會(huì )……” 盯—— 正想為五條悟辯解，我再次被三道視線(xiàn)包圍了，三人組還很有壓迫感地向我靠近。 最后統一地失望嘆氣。 “不行啊，完全感覺(jué)不到詛咒的氣息，五條老師的咒力殘穢……也感覺(jué)不出來(lái)?！?/br> 熊貓搖搖頭。 “鮭魚(yú)?！?/br> “喂，猶太，你不是很擅長(cháng)干這個(gè)嗎？快過(guò)來(lái)?！?/br> 像做錯了什么錯事一樣，躲在后面的乙骨憂(yōu)太被禪院真希拉了過(guò)來(lái)。 看他一副夾在我和一年級生之間手足無(wú)措的樣子，我不由得笑了。 “沒(méi)事的，來(lái)感知一下吧，猶太也可以教教大家怎么感知藏在深層的咒力殘穢?！?/br> “那，失禮了……” 看到我并沒(méi)有責怪他的意思，乙骨憂(yōu)太向前一步，在我面前閉上眼睛，似乎在感知什么。 然后失望地搖搖頭。 “沒(méi)有感覺(jué)到詛咒，或許是五條老師的咒力太過(guò)于純凈，把詛咒的氣息壓下去了?！?/br> “啊——” “木魚(yú)花！” “喂，猶太，你不會(huì )是故意藏著(zhù)不說(shuō)吧？” “??！怎么可能！” 很快又開(kāi)始打打鬧鬧了。