老師看了她一眼，也壓低了聲音：“這你就不知道了，之前這個(gè)課題給副院長(cháng)看過(guò)了，其實(shí)副院長(cháng)本來(lái)是打算批了的，只不過(guò)后面幾個(gè)教授都在反對，就只能斃了?！?/br>
“真的？哪位教授否的？”那人又問(wèn)道。

“好像是柳教授和王教授?！甭晕⑺妓髁艘幌?，給出回復。

聽(tīng)到‘柳教授’和‘王教授’兩個(gè)人，之前那八卦的人也住了嘴，似乎想到了什么：“可惜了?！?/br>
只說(shuō)了三個(gè)字，就沒(méi)再開(kāi)口。

其他人也都不在說(shuō)什么，各自忙著(zhù)手里的事情。

另一邊，辦公室里，一個(gè)穿著(zhù)考究的女教授，一會(huì )眼帶喜色，一會(huì )又皺起眉，看樣子像是遇到什么難題一樣。

此人正是柳教授。

她在看了寧夏課題申請的時(shí)候，就覺(jué)得這課題十分新穎，也是目前還沒(méi)有人展開(kāi)過(guò)的項目，一旦成功，絕對是名利雙收。

第一想法，就是這課題一定要經(jīng)她的手成功。

就在副院長(cháng)準備同意的時(shí)候，她直接就以寧夏還不算正式老師，之前也沒(méi)接觸過(guò)研究項目，經(jīng)驗和資歷都不足，而且課題方向也不明確，很多地方太過(guò)片面為由，直接反對課題展開(kāi)。

而此刻，寧夏的課題申請正在她的手中，柳教授反復研究，一邊還在做著(zhù)筆記。

“我想問(wèn)一下，今年我還有幾個(gè)項目空缺？”接通了電話(huà)，柳教授直奔主題。

“柳教授是吧，還有三個(gè)?！蹦沁吅芸煲步o出了回復。

柳教授眸色一閃：“好的，那麻煩給我開(kāi)通一個(gè)，我過(guò)兩天提交?！?/br>
那邊聽(tīng)著(zhù)柳教授這么說(shuō)，微微一頓：“現在不提交嗎？”

柳教授頓了頓：“先不提交，暫時(shí)還沒(méi)確定分組?！?/br>
看著(zhù)課題申請之中某一段的詳細介紹，柳教授皺起了眉，這里面還有好多是她看不太明白的東西，還需要幾天的時(shí)間去研究。

最主要的，課題申請就只是簡(jiǎn)述，完全看不出核心技術(shù)，她雖然大致上知道了這份報告上的研究目的是什么，但研究方向和切入點(diǎn)還摸不著(zhù)頭腦。

“好吧，這邊給您暫掛?！?/br>
聽(tīng)到那邊的回復，柳教授徹底的放下了心，掛斷電話(huà)開(kāi)始繼續查資料，研究這份課題申請。

——

寧夏回到實(shí)驗室，皺著(zhù)眉考慮是否要再一次減少課題的體量。

實(shí)際上，之前提交的課題已經(jīng)是減少了體量。

曾經(jīng)她做這個(gè)課題，完全是官方給的任務(wù)，但放到現在這個(gè)名不正言不順的時(shí)候，一定會(huì )很敏感。

寧夏不想惹麻煩上身，就將課題本身研究的內容減少了一大半。

另一側，王璐看著(zhù)寧夏皺著(zhù)眉，在鍵盤(pán)上敲敲打打，起身走到寧夏身邊：“你也別在意，課題沒(méi)通過(guò)也是正常的，以后還有機會(huì )?！?/br>
寧夏這才回過(guò)神，看了一眼王璐：“謝謝，我沒(méi)事?！?/br>
王璐知道了寧夏課題沒(méi)通過(guò)，心里有些惋惜，特意過(guò)來(lái)安慰寧夏：“其實(shí)也不是沒(méi)機會(huì )開(kāi)展自己的課題，只是前期想做獨立課題確實(shí)不容易，寧老師可是試試先參加一些課題組的實(shí)驗?！?/br>
只是，大部分的課題都是開(kāi)學(xué)前就提交了，并且確定了實(shí)驗人員，寧夏現在想攔腰半截地加入也不太容易。

不過(guò)最近倒是有個(gè)機會(huì )。

“寧老師，最近STS生物科技競賽，咱們實(shí)驗室就拿到了一個(gè)比賽名額?！?/br>
這個(gè)‘STS生物科技競賽’寧夏在網(wǎng)上看到過(guò)，是這個(gè)世界目前華國生物技術(shù)類(lèi)排名前三的競賽，主要面向高校各大實(shí)驗室。

見(jiàn)寧夏似乎挺感興趣的樣子，王璐又補充道：“這次大賽的主題是‘生態(tài)環(huán)?！?，錢(qián)教授定了課題方向是‘環(huán)保生物發(fā)酵塑料’，寧老師有興趣的話(huà)，也可以加入研究小組?！?/br>
寧夏的實(shí)力她們都是相信的，錢(qián)教授那邊肯定也是信任，只要寧夏申請，十有八、九有機會(huì )。

“那是否可以再申請一個(gè)課題？”在王璐提到了這件事的時(shí)候，她就想到了一個(gè)很好的切入點(diǎn)。

王璐皺起眉：“很難，但具體情況需要詢(xún)問(wèn)課題辦那邊?！?/br>
王璐其實(shí)想說(shuō)‘不可能’，但是又怕打擊到了寧夏，這才委婉的給了一個(gè)答案，畢竟寧夏剛剛被駁回了一個(gè)課題申請。

寧夏微微點(diǎn)頭：“謝謝王師姐告知了?！?/br>
王璐搖頭：“沒(méi)什么，不用客氣，要進(jìn)入研究小組，直接打個(gè)招呼就行?！?/br>
末了，王璐又加了一句，心里已經(jīng)肯定了，寧夏肯定不可能開(kāi)一個(gè)新課題。

寧夏沒(méi)多說(shuō)什么，而是準備去課題辦詢(xún)問(wèn)一番。

——

課題辦老師見(jiàn)寧夏又來(lái)了，心中也是很無(wú)奈，正要說(shuō)什么，寧夏就率先開(kāi)了口：“我想問(wèn)一下生物競賽的事情?！?/br>
見(jiàn)寧夏不是來(lái)糾纏之前那個(gè)課題申請的事情，課題辦老師的神色也放松了下來(lái)：“稍等，我幫寧老師查一下?！?/br>
說(shuō)完，那人開(kāi)始用電腦不知道查什么。

很快就給出了答案：“寧老師所在的實(shí)驗室，提交了‘環(huán)保生物發(fā)酵塑料’課題，寧老師有意向參加的話(huà)，直接跟錢(qián)教授申請就可以?！?/br>
顯然，寧夏來(lái)詢(xún)問(wèn)課題，對方誤以為寧夏是來(lái)參與課題研究的。

寧夏卻搖頭道：“不是，我想問(wèn)我能不能申請自己開(kāi)展課題?！?/br>
聽(tīng)到‘開(kāi)展課題’四個(gè)字，課題辦老師微微一愣，片刻才反應過(guò)來(lái)：“寧老師要自主開(kāi)展？”

“是?！睂幭恼Z(yǔ)不驚人死不休的給出肯定答復。

那老師深吸一口氣，接著(zhù)便無(wú)奈的說(shuō)道：“這很難，學(xué)院的經(jīng)費有限，已經(jīng)分配給了之前的十個(gè)參賽小組的課題了?！?/br>
寧夏一頓，立刻就反應過(guò)來(lái)：“那么，如果我自費研究呢？”

“自費？”那老師滿(mǎn)目驚訝的看著(zhù)寧夏，似乎有些懷疑自己聽(tīng)到的話(huà)。

自費當然可以，但是，那可是一筆很龐大的經(jīng)費??！

不過(guò)，轉念想到了寧夏的身份，也就釋然了，心中暗道：這就是資本的力量！

寧夏神色淡然，平靜的道：“是的?！?/br>
那老師深吸一口氣：“可以?！?/br>
不占用學(xué)校資源，只是多報一個(gè)名而已，大賽組那邊是沒(méi)有限制的。

聽(tīng)說(shuō)對面那個(gè)小破學(xué)校也準備報十個(gè)，而這次他們報了十一個(gè)，最起碼數字上壓住了對方一頭。

“寧老師如果考慮好了的話(huà)，可以填表了?！睂⑸暾埍磉f給寧夏，示意寧夏填表。

寧夏接過(guò)申請表，開(kāi)始極快速的填寫(xiě)：“這樣就可以了？”

對于這些流程上的問(wèn)題，寧夏不是很清楚，前世她做什么課題，不需要自己動(dòng)手處理這些‘后勤’問(wèn)題。

那老師看了一眼表格，心道：寧老師的字寫(xiě)的還挺好看。

“這里有一份具體的大賽規章制度，寧老師可以拿回去看