“你的狀態(tài)怎么這么差？”

    諾德麗皺著(zhù)眉頭，看向目光游移不定的李澳茲，出口呵斥道：

    “這樣子怎么能配合實(shí)驗？你要保持健康的狀態(tài)才行?！?/br>
    “做了點(diǎn)噩夢(mèng)?！?/br>
    李澳茲揉了揉太陽(yáng)xue，昨天發(fā)生的事情讓他有點(diǎn)焦慮。

    說(shuō)到底他也只是個(gè)普通人，遇到這種出乎意料的情況，猜疑和焦慮形成精神內耗，很容易胡思亂想。

    “噩夢(mèng)？無(wú)趣的空想罷了。只有弱者才會(huì )懼怕夢(mèng)魘，強者就算在夢(mèng)里也是勇往直前，旗開(kāi)得勝?！敝Z德麗對此嗤之以鼻。

    不過(guò)，他很快就調整好心態(tài)，心念一動(dòng)，索性借著(zhù)這個(gè)話(huà)題向諾德麗護士長(cháng)問(wèn)道：

    “我想也不完全是因為噩夢(mèng)才精神糟糕的——這么多天重復這些訓練，實(shí)在太無(wú)聊了?！?/br>
    諾德麗白了他一眼，但轉念一想也對。

    這么多天除了拉體能就是拉體能，旁邊的病人活動(dòng)區有說(shuō)有笑，各種球類(lèi)游戲有來(lái)有回的，李澳茲只是在旁邊看著(zhù)，難免會(huì )心生不平衡。

    ‘還是得注意患者的心理問(wèn)題的?！?/br>
    一想起當初李澳茲被收容前，那種半瘋癲半理性的狀態(tài)，諾德麗現在想起還有些心有余悸，

    看似毫無(wú)威脅的李澳茲，到了那種地步也可以瞬間讓作為武者的自己失去戰斗力。

    諾德麗看了看眼前人畜無(wú)害，時(shí)不時(shí)看向遠處那些參與娛樂(lè )的病人，目光中流露出羨慕和向往神色的李澳茲，沉吟片刻，便點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “那你想怎么樣？”

    諾德麗問(wèn)道：

    “我不能讓你去和其他人一起集體活動(dòng)，你現在是處于隔離監控狀態(tài)?！?/br>
    “我知道——既然如此，起碼增加一些別的運動(dòng)項目吧，護士長(cháng)？天天都這么拉練，實(shí)在太枯燥了?！?/br>
    “可以，你想做什么？”

    李澳茲故作思考片刻，說(shuō)道：

    “你教我打拳，如何？”

    格斗。

    諾德麗本想拒絕，但還沒(méi)說(shuō)出口，她又收了回去。

    真訓練個(gè)一招半式，實(shí)際上也沒(méi)有什么危害可言。

    先不說(shuō)武道本就要長(cháng)時(shí)間打基礎，反復磨練學(xué)習，李澳茲年紀過(guò)了20歲，骨骼定型，不適合習武。

    再者說(shuō)，不進(jìn)入到武者的范疇，學(xué)格斗倒沒(méi)什么威脅性。

    七步以外槍快，七步以?xún)葮層挚煊譁省?/br>
    若是他真學(xué)會(huì )了格斗，形成肌rou記憶，那么下次失控他也不會(huì )想著(zhù)口中藏刀片偷襲了，而是擺出格斗架勢試圖反擊。

    ‘你用業(yè)余愛(ài)好挑戰別人吃飯的本事？那我太歡迎了?！?/br>
    諾德麗想到這里，立刻打定了主意。爽快地答應道：

    “好，不過(guò)我的要求很高，武道不是誰(shuí)都可以學(xué)會(huì )的，你既然想學(xué)，那我就要提出來(lái)考核測試，不通過(guò)的話(huà)，就繼續拉練體能?！?/br>
    李澳茲心里一喜，立刻拍拍兩臂袖子：

    “快來(lái)吧，我已經(jīng)等不及了！”

    諾德麗見(jiàn)他習武熱情挺高，內心冷笑：我當初習武也覺(jué)得很開(kāi)心，等會(huì )兒演練起來(lái)就知道錯了。

    【提示：諾德麗·克勞向你傳授技能——《基礎格斗》】

    【本次學(xué)習為對方主動(dòng)傳授，無(wú)需消耗經(jīng)驗】

    【是否接受？】

    “我等的就是這個(gè)！”

    李澳茲摩拳擦掌，諾德麗護士長(cháng)可不知道他是npc的模板面板。

    在《星淵》的游戲中，玩家學(xué)習技能是要消耗大量的經(jīng)驗、特殊資源。但是npc之間互相傳授和學(xué)習技能卻不會(huì )。

    前世過(guò)劇情的時(shí)候，玩家沒(méi)少見(jiàn)到‘當面傳功’的畫(huà)面，很早就有人扒出來(lái)npc互相傳授、學(xué)習技能，只要是你情我愿，根本不需要消耗任何代價(jià)。

    官方的解釋是為了防止玩家和npc之間的差距過(guò)大，影響游戲代入感。除了提供一個(gè)討論話(huà)題外，玩家們對此倒不是很重視——誰(shuí)沒(méi)事嫉妒npc??？

    當然，如果是自己主動(dòng)學(xué)習，npc就遠不如玩家了。npc們要鉆研、四處求學(xué)、遇到困難和不懂的地方還要擔心走火入魔。

    玩家只要拿到知識的書(shū)籍，耐心等讀條結束，一門(mén)知識就徹底學(xué)會(huì )了。

    李澳茲手頭沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識，不能確定自己是否享有玩家的特性。但是，npc模板是實(shí)打實(shí)存在的，作為npc的福利他是享受到了。

    【你從諾德麗·克勞處學(xué)會(huì )了《基礎格斗》目前等級：lv.1】

    【基礎格斗】lv1：對于徒手狀態(tài)下的搏擊，你有了淺顯的認識，不會(huì )再隨意掄拳或者暴露弱點(diǎn)。

    李澳茲腦海中浮現過(guò)一張張拳打腳踢，輾轉騰挪，招架反擊的畫(huà)面，微微揮動(dòng)拳頭，動(dòng)作更加自然而有力。

    “雖然不打算浪費經(jīng)驗，但這個(gè)技能實(shí)用性很高，有機會(huì )還是升級一下吧?！?/br>
    光靠引力奧能，【突變者】的面板屬性還是得坐牢，李澳茲對自己的戰斗風(fēng)格還得慢慢積累形成才行。

    “基礎理論已經(jīng)告訴你了?！敝Z德麗說(shuō)：“接下來(lái)，該實(shí)踐了?！?/br>
    “實(shí)踐？”

    李澳茲沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

    砰！

    諾德麗面無(wú)表情地突然揮出一拳朝他打來(lái)！

    嚓。

    【基礎格斗】賦予的常識技巧融入肌rou記憶，李澳茲本能地抬手屈臂護住門(mén)面，側身閃躲沒(méi)被打到，即便如此，只是被強勁拳風(fēng)擦過(guò)，他單薄的身軀也踉蹌兩步，險些摔倒。

    “嗯？反應還挺不錯?！?/br>
    諾德麗略顯意外，李澳茲的身體素質(zhì)她很清楚，能夠沒(méi)被她正面打到，反而做出來(lái)了正確的格斗招架姿態(tài)，說(shuō)明他確實(shí)聽(tīng)進(jìn)去了。

    “不錯，看來(lái)你還有兩下子，但是學(xué)打架，必須得先學(xué)會(huì )挨打?！?/br>
    諾德麗捏了捏沙包大的拳頭，如同一頭餓虎般，再度朝李澳茲撲來(lái)！

    李澳茲平復下呼吸，臉上浮現驚恐和害怕。

    “住手??！我是病人呀！”

    之前他已經(jīng)表現出來(lái)了弱氣的姿態(tài)，現在還得繼續維持下去，他一邊閃躲，一邊作出符合霜鍍男性人設的表演，夸張地叫喊道：

    “你干嘛～哎喲喲喲～～～”

    ——————————————

    “李澳茲的最新監測結果怎么樣？”

    教授端著(zhù)平板電腦，指尖紛飛，在上面cao作自如流暢，不經(jīng)意地對安娜助理醫師問(wèn)道：

    “已經(jīng)兩周過(guò)去了，有什么發(fā)現嗎？”

    “他的血小板、細胞活性水平、促甲狀腺激素還有腦電波都比常人略高一些，但還比不上真正的超凡者?！?/br>
    安娜助理醫師攤開(kāi)懷里的報告，認真讀到：

    “諾德麗護士長(cháng)對他進(jìn)行了霜鍍共和國軍隊水平的訓練，即便是經(jīng)過(guò)了抽血、抽骨髓后，第二天依然能夠恢復到正常水平……但她也表示，如果只是這種地步，無(wú)非也就是達到天環(huán)的超級士兵計劃而已，遠遠談不上是五級感染者該有的標準——甚至連四級都達不到?！?/br>
    “這樣啊?！?/br>
    教授將平板擱在腿上，淡淡說(shuō)道：

    “看樣子諾德麗護士長(cháng)和他相處的還不錯，關(guān)系很融洽?！?/br>
    “關(guān)系融洽？”安娜醫師啞然：“他幾乎要被訓練到死了……”

    “根據交流記錄，第一天訓練的時(shí)候，李澳茲提及了‘zx-102’——即便是這樣，諾德麗還能克制住自己的情緒。這就已經(jīng)很令人意外了?！?/br>
    “這一點(diǎn)確實(shí)……”安娜態(tài)度猶豫：“科爾奇之前只是無(wú)意提了一嘴要拆除102，房間，她就把對方的手腳打斷了。這么看來(lái)，李澳茲跟她關(guān)系確實(shí)不算太差?！?/br>
    “智商檢測怎么樣？”

    “多次智商檢測結果均在121~117區間，仍處于普通人的范疇內?！卑材热鐚?shí)稟報。

    “智力沒(méi)有出現蛻變，體能雖然強力但還不到超凡者的區間。真有意思，看上去沒(méi)有什么特別之處的人，卻發(fā)生了這么多事情——不覺(jué)得反而更顯得可疑了嗎？”

    “您的意思是……？”

    “一個(gè)士兵身中數槍?zhuān)瑓s活蹦亂跳歸來(lái)的時(shí)候，你是應該在中彈的位置上增加防護，還是應該在沒(méi)有中彈的地方增加防護呢？”

    安娜一怔，隨即醒悟：“幸存者偏差！”

    “過(guò)去對于感染者的研究無(wú)外乎rou身、智商的水平上，但是我們似乎忘記了，超凡者們本身也是多種多樣的?！?/br>
    “以前經(jīng)手的三級、四級的感染者大多數都局限于rou身的變異，智商提高也是因為大腦出現了病變——這就讓我們潛意識里認為：感染導致的畸變都發(fā)生在rou身上?！?/br>
    “精神層面發(fā)生變異……病毒真的能做到這種地步嗎？”安娜醫師有些遲疑：“我們收容的感染者，最多也只是覺(jué)醒了靈界視覺(jué)，可四國之人哪怕沒(méi)有感染厄煞，也會(huì )出現覺(jué)醒。關(guān)于靈媒體質(zhì)的研究進(jìn)展，也一直很緩慢?！?/br>
    “所以，有沒(méi)有一種可能：其實(shí)過(guò)去那些發(fā)狂變異的感染者，就是精神層面出現了變異呢？只不過(guò)因為我們沒(méi)有辦法控制研究，所以才忽視了這點(diǎn)?！?/br>
    教授饒有興致地托起下巴：

    “說(shuō)不定，實(shí)際上，李澳茲在其他方面有著(zhù)我們意想不到的強大之處?！?/br>
    安娜助理醫師沉默，她對于教授的言論深信不疑。除了本身對其的忠誠以外，教授的觀(guān)點(diǎn)也是值得思考的。

    “或者進(jìn)一步思考，那些過(guò)去發(fā)狂的患者，說(shuō)不定就是感染深化的傾向……”

    “三級的感染者免疫疾病，身體畸形?！?/br>
    “四級的感染者rou身變異，激素水平紊亂，遠超常人。這也是他們發(fā)狂的原因?！?/br>
    “理論上，五級感染者就應該集中于大腦變異，這是病毒試圖cao控宿主的體現……可李澳茲的腦部光片沒(méi)有什么異常?！?/br>
    “所以，我們可以換個(gè)方向思考，如果不是大腦，而是精神層面的變異?！?/br>
    安娜醫師越發(fā)沉思，她已經(jīng)開(kāi)始打算換個(gè)方向去研究實(shí)驗。

    教授輕輕拂過(guò)額前的白色發(fā)絲，她瞥了一眼電腦的顯示屏，黑色的屏幕倒映出她典雅端莊的美麗容顏。

    她目光微凝，聚焦在了倒影的眼角處。

    些許皺紋緩緩開(kāi)裂蔓延，與周遭柔嫩光滑的肌膚迥異，顯得格外扎眼。

    “既然如此，我打算申請zx-626的能力使用許可，換個(gè)方向研究說(shuō)不定會(huì )有所進(jìn)展?！?/br>
    安娜醫師注意到教授走神，便開(kāi)口詢(xún)問(wèn)道：

    “教授？”

    “……開(kāi)始了?！?/br>
    “您在聽(tīng)嗎？”

    “哦——”教授緩過(guò)神來(lái)，正欲開(kāi)口回答時(shí)，房間立刻拉響了刺耳的警報聲。

    嗚————

    wap.

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