很少，而且洛葉還是女孩子，并且在迎新晚會(huì )上表演了一個(gè)進(jìn)入最佳前三的節目，在這才開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的時(shí)間內，算是一腳踏入了風(fēng)云人物的候選人當中，她忽然混入其中，一些不太關(guān)心的外界事的學(xué)長(cháng)都會(huì )不由的多注意她一下。

而在第一堂課上，洛葉就成功給他們留下了足夠的印象。

在普林斯頓任教的教授基本上都很牛，不然不可能在這里任教，他們的水平不用說(shuō)，但是數學(xué)水平卻不代表他們的講課水平，越是高端的大佬，講課越隨心所欲，他們只負責講他們的，能聽(tīng)懂多少看自己的水平。

就算是這樣，也有許多人愿意來(lái)聽(tīng)課，甚至還有別的專(zhuān)業(yè)的人來(lái)旁聽(tīng)。

比方說(shuō)隔壁物理系的，他們課程表上沒(méi)有規定這樣的課程，可是卻因為這樣或那樣的原因紛紛來(lái)旁聽(tīng)，并不大的教室做的滿(mǎn)滿(mǎn)的。

洛葉的第一節正式課就是沃爾夫獎得主彼得·薩納克開(kāi)設的，他涉及的領(lǐng)域卻不僅僅是數論，還包括分析，數學(xué)物理，這位來(lái)自于南非的數學(xué)家講課就屬于那種隨心所欲的，往往講著(zhù)講著(zhù)，忽然就脫離了教材，開(kāi)始講一些對本科生來(lái)說(shuō)比較艱深的內容，而在他涉及的這些領(lǐng)域內，反復出現的主題是對稱(chēng)性和群論。

——這正是洛葉選擇她這門(mén)課的原因。

在這一堂課上，薩納克不知道被什么觸動(dòng)了，忽然寫(xiě)下了一行公式。

G（xZ）=Axk(s)Bxk(s-1)…Pxk(s-p)…Qxk(s-q)±D=0

沒(méi)頭沒(méi)有尾，光看著(zhù)就讓人茫然無(wú)比，不明白這到底在寫(xiě)什么，上學(xué)期選過(guò)他課的學(xué)生已經(jīng)明白了他的講課風(fēng)格，沒(méi)有人打擾他，而是飛快的把這行筆記記錄了下來(lái)，其他人看到了，急忙跟著(zhù)記錄下來(lái)。

這說(shuō)不定就能獲得什么啟發(fā)。

唯有洛葉若有所思的看著(zhù)黑板，對方寫(xiě)的很快，沒(méi)過(guò)多久，完整的公式已經(jīng)出現在了黑板上。

R0-SQD≥0；（1-η2）k=（SQD/R0）1；k=(1，0)

R0-SQD≤0；（1-η2）k=（SQD/R0）-1；k=(-1，0)

寫(xiě)完這三個(gè)公式，薩納克停了下來(lái)，而飛快記錄筆記的人也跟著(zhù)停了下來(lái)。

“哪位同學(xué)可以繼續寫(xiě)下去？”薩納克教授笑吟吟的看著(zhù)他們，期待他們有人可以站出來(lái)，這也是他的習慣了。

教室內一片沉默，有些人還茫然著(zhù)呢，而有些人覺(jué)得這一組公式有些熟悉，只是一時(shí)間沒(méi)有想起來(lái)，怎么往下寫(xiě)自然也跟著(zhù)一片茫然。

洛葉忽然伸手，“我來(lái)試試?！?/br>
薩納克欣然同意，示意她上前來(lái)，教室內的其他同學(xué)也緊緊盯著(zhù)洛葉。

“G（xZ）={xk±Ck}Z=Axk(s)Bxk(s-1)Ck…Pxk(s-p)Ckp…Qxk(s-q)Ckq±AD……”

薩納克一直沒(méi)有喊停，洛葉就繼續往下寫(xiě)，其他人看著(zhù)黑板上這些數字不知道該不該記錄下來(lái)，不知不覺(jué)寫(xiě)了一黑板，已經(jīng)寫(xiě)不下去了。

洛葉道，“接下來(lái)的我口述吧?！?/br>
“……　{x0Z}/{C0Z}=（1-η2）∑k(Si)；0≤（1-η2）Z≤1?！?/br>
因為黑板上已經(jīng)寫(xiě)了足夠多了，洛葉的字也不大，最后口述的部分并不算多。

等她說(shuō)完后，又看向了薩納克，“高冪多元多層為維次多項方程和圓對數求解，我最近剛好友看到?！?/br>
薩納克欣賞的看著(zhù)她，“很好?！?/br>
這不過(guò)是大佬講課時(shí)忽然想起來(lái)的，洛葉回答對，過(guò)程十分精彩，給他留下了十分深刻的印象，可也就這樣了，問(wèn)了她的名字讓她坐回去，“希望我下次上課還能看到你?！?/br>
他繼續講課了。

而坐在洛葉周?chē)耐瑢W(xué)眼珠子都要掉出來(lái)了，到現在他們還云里霧里，倒是有幾人在洛葉終于不說(shuō)字母，改說(shuō)單詞的時(shí)候把她說(shuō)的記了下來(lái)，可是對這滿(mǎn)黑板的字母還是恨不得以頭搶地。

其中一人壓低聲音道，“這寫(xiě)的是什么？字母可以解釋下嗎？”

洛葉看了對方一眼，低聲道：“（x）表示集合化的多元素自變量元素，{x0z}表示自變量元素冪級數，D={D}表示冪級數代數方程未知量的平衡值，Z是……”

“…………”

“…………………………………”

周?chē)黄澎o，數學(xué)就是這樣，分支特別多，一個(gè)資深的數論數學(xué)家可能看不懂解析幾何的分支，甚至別人給你解釋你都聽(tīng)不懂，洛葉雖然解釋了，可是周?chē)緵](méi)有人聽(tīng)懂，再看黑板上那密密麻麻的字母，只覺(jué)得悲從中來(lái)。

洛葉一戰成名，在場(chǎng)的大部分人都明白了，這位剛剛出了風(fēng)頭的小學(xué)妹完全是有備而來(lái)，涉獵范圍可能比他們還要廣，基礎也可能比他們更好。

而這只是開(kāi)始，隨后在德利涅教授的以及另一位教授中洛葉又成功回答了兩位教授忽然問(wèn)出的問(wèn)題，徹底證明了自己實(shí)力，正式開(kāi)始在數院揚名。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　午安

☆、168

要知道普林斯頓每周都會(huì )有會(huì )議，當然不會(huì )要求每一位教授強制參加,畢竟他們都是大忙人,但是至少會(huì )記得一個(gè)月出席一次。

這樣的會(huì )議過(guò)程比較輕松,坐下一起喝喝咖啡,說(shuō)一下自己最近研究的課題或者說(shuō)一些自己最近身邊發(fā)生的事。

近幾年的的菲爾茲獎得主只有少數幾個(gè)是出于普林斯頓嫡系，比起往日一騎絕塵的姿態(tài)，已經(jīng)有些勢頹了，基礎數學(xué)的排名還穩居第一，可是其他學(xué)校已經(jīng)強勢崛起了，為了不讓自己從第一的寶座上掉下來(lái)，他們這幾年也越來(lái)越關(guān)注本科生,尤其是彼得·舒爾茨強勢崛起后,幾乎奪走了這兩年數學(xué)界的絕大部分視線(xiàn)。

而這也提高了他所在學(xué)校的聲望,他們當然也想自己的學(xué)校出這么一個(gè)超級天才。

可是這樣的天才如果經(jīng)常出現，那舒爾茨也不會(huì )吸引這么多的視線(xiàn)了。

他們只是抱著(zhù)期望去找，而近日聲名鵲起的洛葉，終于進(jìn)入了這些大佬的視線(xiàn)。

之前洛葉為了確定自己的研究方向,向幾位教授請教,可也沒(méi)有留給他們足夠的印象，可是她在課堂上頻頻回答對教授的問(wèn)題，終于成功引起了他們的注意力。

德利涅慢吞吞的道，“我最近上課，遇到了一個(gè)學(xué)生，她回答對了我的問(wèn)題?！?/br>
“之前我詢(xún)問(wèn)我帶的研究生,他沒(méi)有回答上來(lái)?！?/br>
納薩克也微微一笑，心情愉悅，“我假設你遇到的