這四個(gè)建筑物為互通四站組，請問(wèn)怎么設計會(huì )讓互通四站組數值最大，并證明你的結論。

開(kāi)羅大學(xué)確實(shí)蠻大的，可是有九十九座建筑樓嗎？

她只是閃過(guò)了這么一點(diǎn)念頭，繼續做題。

這樣的題和她高聯(lián)時(shí)做的那道題差不多，重要的是要思路清晰,邏輯清楚，知道從哪里破題后，逐漸抽絲剝繭，把過(guò)程一步步的寫(xiě)出來(lái)。

論起來(lái)難度，別說(shuō)國家集訓的選拔賽，CMO的難度都略有不如，洛葉做題自然飛快。

高盛他們自然是久經(jīng)訓練，剛到考場(chǎng)，就開(kāi)啟了屏蔽大法，全程盯著(zhù)試卷，桌子面都沒(méi)多看幾眼，而旁邊埃塞俄比亞的國家的參賽隊的成員就看著(zhù)這個(gè)看起來(lái)非常小的東方小姑娘，從卷子發(fā)下來(lái)后筆就沒(méi)有停過(guò)，刷刷的開(kāi)始寫(xiě)，考試沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，感覺(jué)她卷子上就寫(xiě)滿(mǎn)了步驟，頓時(shí)整個(gè)人都不好了。

——他們知道華夏人的數學(xué)很厲害，但是沒(méi)有想到可以厲害到這種地步?。?！

畢竟沒(méi)有親身感受過(guò)。

高盛他們期待已久的場(chǎng)面終于出現了??！

就算他們在后面還在冥思苦想，想著(zhù)如何破題，一些其他國家的考生已經(jīng)被最前面的洛葉吸引了注意力，一臉的懷疑人生。

如果不是高盛他們之前給自己做了心理暗示——考試的時(shí)候絕對不要抬頭看，他們應該能獲得些許安慰了。

受害人終于不止他們了??！

等考試即將過(guò)半，洛葉放下筆檢查了下沒(méi)有失誤，在其他國家考生目瞪口呆的注視下交卷走人了。

一些心理素質(zhì)不好并且沒(méi)有之前經(jīng)歷過(guò)這樣陣仗的考生看了看自己面前空白了一大半的卷子，心態(tài)開(kāi)始崩了。

而這個(gè)時(shí)候，高盛他們繼續眼觀(guān)鼻，鼻觀(guān)心，眼睛死死的盯在卷子上，任由考場(chǎng)的氣氛變化，他們巍然不動(dòng)，穩如地藏菩薩。

這模樣，在其他國家考生看來(lái)，那就是胸有成竹，他們頓時(shí)更慌了些，今年華夏的考生整體實(shí)力這么高嗎？

……

洛葉出了考場(chǎng)，看了看四周，準備逛一逛開(kāi)羅大學(xué)，她徑直到了之前看到的距離大門(mén)最近的一座樓，一樓是展示廳，講述著(zhù)埃及和開(kāi)羅大學(xué)的歷史，歷史學(xué)和考古學(xué)是開(kāi)羅大學(xué)的強項，這介紹用的壁畫(huà)融入了象形文字，圖文并茂，一路看下來(lái)并不覺(jué)得枯燥。

等她看完了這兩邊的壁畫(huà)，又出現了一副新的壁畫(huà)。

數學(xué)大長(cháng)廊。

用壁畫(huà)記錄著(zhù)數學(xué)的發(fā)展史。

公元前3400年，蘇美爾人開(kāi)始用陶籌計數。

公元前3000年，埃及出現了象形數字。

公元前2800年，印度河谷在稱(chēng)重和測量中使用掛輪比值。

……

1653年，帕斯卡三角用于研究二項式系數，三角形數，四面體甚至分形基礎。

1665年，牛頓，萊布尼茨發(fā)明了無(wú)窮小微積分。

1687年，牛頓揭示了重力背后的數學(xué)原理。

1703年，常數E被用于描述物體的生長(cháng)和衰亡。

1731年，萊布尼茨對二進(jìn)制的研究為研究電子鋪平的道路。

……

從公元前到十八世紀，整個(gè)數學(xué)長(cháng)廊已經(jīng)過(guò)半了，后面還有一半，應該是一直持續到了二十一世界，根據年代把當時(shí)的最具有歷史意義的事記錄了下來(lái)。

大概就是數學(xué)系的也很少能從頭到尾的把這個(gè)數學(xué)長(cháng)廊看完，更別說(shuō)在某個(gè)地方指出錯誤了。

可是洛葉為了研究這個(gè)世界的數學(xué)理論，是真的把數學(xué)史看了一遍，一些重要的地方還翻來(lái)覆去的多看了幾遍，在心里記下之后要記得去看看相關(guān)的具體資料。

而她的記憶力顯然非常好。

根據她的記憶，1703，1731這兩個(gè)年份的重要事件顯然是反了，萊布尼茨是1703年研究的二進(jìn)制，1731年才是常數e真正的開(kāi)始有意義起來(lái)。

她四處看了看，整條長(cháng)廊只有她一個(gè)人，沒(méi)有誰(shuí)這么有閑情逸致，她想了想，轉出了這個(gè)長(cháng)廊，回到之前所在的長(cháng)廊邊角的一個(gè)安全樓梯處，從里面搬出來(lái)一把凳子，重新回到了數學(xué)長(cháng)廊，她站到椅子上，伸手去撫摸這兩行字，在摸過(guò)去的時(shí)候，手上感覺(jué)到了一點(diǎn)細微的不對，洛葉不由的瞇起了眼睛，兩根手指曲起，敲了敲。

果然——

她的手在周?chē)髁似?，不知道碰到了哪里?703，1731下面的石塊忽然掉了下來(lái)，露出了里面的狹長(cháng)的小洞，里面放著(zhù)一些灰白色的粉末和一把黃銅鑰匙。

洛葉把東西拿出來(lái)，又把石塊擺放了回去，這次是正確的擺放。

她猜測這么重要的數學(xué)長(cháng)廊不可能犯這樣顯而易見(jiàn)的錯誤，上去試了試，果然發(fā)現了一點(diǎn)東西，不過(guò)這有什么用？

這灰色的粉末又是怎么回事？

洛葉只是興趣來(lái)潮，想看看這到底有什么玄機，正想著(zhù)是放回去還是丟掉，忽然瞇起了眼睛，她把這一包灰白色粉末放到面前，抖了抖，眼睛似乎深邃了許多，“這是木乃伊粉……”

從木乃伊身上刮下來(lái)的粉末。

這粉末中似乎還帶著(zhù)死者的怨念，讓她感覺(jué)到了一絲不對勁，仔細看了看，才發(fā)現這這個(gè)粉末有點(diǎn)意思。

“現在埃及已經(jīng)沒(méi)有皇室王族制作木乃伊了?！?/br>
有的只是古埃及遺留下的墳墓，埃及的盜墓人從來(lái)很猖獗。

洛葉改了主意，把這灰色的粉末和鑰匙收了起來(lái)，在把凳子放回原處的時(shí)候，不由抬頭的看了眼監控，不由的微微一笑，從容的看完了整個(gè)數學(xué)長(cháng)廊從這棟樓出去。

她看了所有的長(cháng)廊，感覺(jué)不慢，其實(shí)花費的時(shí)間不少，等洛葉重新走回了考試的那棟樓，正好結束今天的考試，考生從考場(chǎng)魚(yú)貫而出。

各個(gè)國家的人走在一起，小聲討論，高盛他們神色略為輕松，確實(shí)，這一次IMO的題目這不算難，他們對了對答案，都差不離，而和他們一個(gè)考場(chǎng)的考生臉色就沒(méi)有那么好了，等看到了不知道等了多久的洛葉后，更是忍不住的神色一變。

——她給同考場(chǎng)的人留下的印象太深刻了，直接越過(guò)了“臉盲癥”，在人群中第一眼就認出了她。

而此時(shí)高盛他們也有心來(lái)打量周?chē)?，看到那些距離他們這么近的考生臉色齊刷刷的一變，差點(diǎn)忍不住的笑了出來(lái)，之前考場(chǎng)上沒(méi)有現場(chǎng)看到的一幕，現在補全了??！

洛神果然又造孽了??！

“洛神，你看到?jīng)]，他們的臉色全變了?！?/br>
杜周補充，“是啊，太不淡定了！”

看看他們，和洛葉同考場(chǎng)多少次，被打擊了多少次，考試時(shí)打擊，平常也打擊，他們不是還在□□，你們才一場(chǎng)，就變色了！

杜周都不由的產(chǎn)生了一些優(yōu)越感，這說(shuō)明他們的意志力多強??！