“好可惜，你都沒(méi)看見(jiàn)后面的精彩鏡頭?！?/br>
“是血糊糊的那種嗎？這種鏡頭太精彩了，我不太敢看?！碧K緩緩半開(kāi)玩笑，一面說(shuō)著(zhù)一面搖頭。

頓了頓又補充,“我提醒你啊，下次這種電影就別找我陪你去了?！?/br>
孫玫瑰聽(tīng)了笑著(zhù)拖長(cháng)音說(shuō)，“知道啦……”

“哦,差點(diǎn)忘記了?！睂O玫瑰像是突然想起什么似的又開(kāi)口,“劇本已經(jīng)寫(xiě)好了,所以今天下學(xué)后你可不能先走了。得跟我去話(huà)劇社彩排?！?/br>
蘇緩緩聽(tīng)了無(wú)奈,拖著(zhù)音回答，“知道啦~”

這還差不多。孫玫瑰滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)完這事后一轉話(huà)題又問(wèn),“對了，你昨天不是說(shuō)去畫(huà)畫(huà)嗎？畫(huà)了什么好看的風(fēng)景？快讓我看看？”

她這話(huà)一出口,立刻讓蘇緩緩想起昨天和宋君問(wèn)坐在一起剝栗子的一幕。禁不住有些臉熱。加上話(huà)本上還有自己無(wú)意中畫(huà)的眉眼，要是被孫玫瑰看見(jiàn)了，那……

所以蘇緩緩回神后趕緊笑著(zhù)說(shuō)，“昨天出門(mén)有些突發(fā)狀況，所以沒(méi)畫(huà)什么。下次，等下次再給你看?！?/br>
“咦？”孫玫瑰聽(tīng)了滿(mǎn)臉不信的看著(zhù)蘇緩緩，“突發(fā)狀況？什么突發(fā)狀況??？”

“這個(gè)……”蘇緩緩語(yǔ)塞，宋君問(wèn)的事不想說(shuō)，半路遇見(jiàn)錢(qián)理童并被他拉去馬會(huì )的事，就更不想說(shuō)了。不然要是跟孫玫瑰吐實(shí)，又不知道她會(huì )想些什么。

好在就在孫玫瑰催促的時(shí)候便到了上課時(shí)間，這才讓蘇緩緩暫時(shí)逃過(guò)“一劫”。

希望這節課上完，能讓她忘記這件事吧。

蘇緩緩有些頭疼，又覺(jué)好笑的想著(zhù)。

而另一邊，宋君問(wèn)抬頭看向顧來(lái)，重復了一遍他剛才的話(huà)，“講課？”

“是啊?！鳖檨?lái)將文件放到宋君問(wèn)面前，等站直身后才點(diǎn)點(diǎn)頭后繼續和他聊前幾天，和周老師的閑聊?！澳皇墙形胰ジ芾蠋熣f(shuō)資助話(huà)劇社演出的事嗎？聊到后面的時(shí)候，周老師就說(shuō)要是可以，很希望您去錦程書(shū)苑講一堂課，也算是讓同學(xué)們開(kāi)闊視野吧?！?/br>
顧來(lái)頓了頓，并未留意到宋君問(wèn)聽(tīng)到這話(huà)微微沉吟的微表情，繼續笑著(zhù)往下說(shuō)，“先生您每天工作那么忙，哪里有時(shí)間去做這個(gè)，所以我便幫您推了。對了，這份文件……”

――“我還挺有興趣的?！?/br>
顧來(lái)的話(huà)還未說(shuō)完，便見(jiàn)宋君問(wèn)緩緩點(diǎn)頭，惹得顧來(lái)還未說(shuō)完的話(huà)立刻被堵在嘴邊。呆滯的愣了半天后好像才終于反應過(guò)來(lái)宋君問(wèn)剛才說(shuō)的是什么，不由看著(zhù)他“……??？”了一聲。

哪里有半點(diǎn)平時(shí)精明能干的模樣。

宋君問(wèn)抬眼看向顧來(lái)，對于他現在這副呆滯的模樣并不在意，繼續開(kāi)口往下說(shuō)，“你轉告周老師，就說(shuō)我很樂(lè )意去錦程書(shū)苑講課。至于時(shí)間……你們安排吧?！?/br>
說(shuō)完這話(huà)宋君問(wèn)便重新低頭，仔細文件內容后簽字。完事后將文件一合重新遞給顧來(lái)，見(jiàn)他還傻在那兒后才微挑了下眉峰。

顧來(lái)猛的回神，忙從他手里接過(guò)文件，并立刻連連點(diǎn)頭，“我現在就下去安排?！?/br>
等宋君問(wèn)頷首后，這才轉身往外走。

出了宋君問(wèn)辦公室，至外將門(mén)關(guān)上后顧來(lái)才慢慢回神，抓抓后腦勺后一面在心里嘀咕一面回自己的辦公室。

看這樣子，那位蘇小姐……估計便是未來(lái)的宋太太了吧？

顧來(lái)覺(jué)得以后自己再遇見(jiàn)蘇緩緩時(shí)，一定要比以前更恭敬禮貌些才行。

當然正在上課的蘇緩緩，自然不知道顧來(lái)的想法，更不知道宋君問(wèn)竟愿意到錦程書(shū)苑講課。

直到兩天后，一踏進(jìn)教室的她才從孫玫瑰口中知道這件事。

“什么？！宋先生來(lái)我們書(shū)苑講課？”蘇緩緩一臉詫異的看著(zhù)孫玫瑰，頓了頓又說(shuō)，“這事怎么之前沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)呢？”

“我也是今天早上來(lái)學(xué)校才知道的?！睂O玫瑰滿(mǎn)臉興奮，頓了頓后又說(shuō)，“宋先生可從來(lái)沒(méi)去任何學(xué)校講課過(guò)，我們錦程書(shū)苑可是頭一份?！?/br>
說(shuō)到這兒后孫玫瑰又頗為向往的說(shuō)，“這事要是被其他學(xué)校的知道了，不知道得多羨慕我們?！?/br>
蘇緩緩倒沒(méi)孫玫瑰這份與有榮焉，只是單純的奇怪宋君問(wèn)為什么突然想來(lái)講課而已。但想了半天未果后便搖搖頭，又扭頭看向孫玫瑰問(wèn)，“那，他什么時(shí)候來(lái)講課??？”

“就今天下午啊?！睂O玫瑰說(shuō)?！跋挛绲恼n臨時(shí)改成了宋先生的，整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都要去階梯教室呢?！?/br>
蘇緩緩聽(tīng)了，默默的點(diǎn)頭。表示知道了。

只是微微走神，不知道在想些什么。

而同一時(shí)間，已經(jīng)提前抵達錦程書(shū)苑的宋君問(wèn)，正在校長(cháng)、主任等人的陪同下參觀(guān)學(xué)校。

恰好一行人走到話(huà)劇社彩排室外面。隨行陪同的周老師見(jiàn)了，便笑著(zhù)看向宋君問(wèn)，向他介紹。

“宋先生，我們話(huà)劇社平時(shí)就是在這兒彩排的?！?/br>
宋君問(wèn)聽(tīng)了隨著(zhù)周老師說(shuō)的方向看去，微微頷首。正欲收回視線(xiàn)時(shí)卻在看見(jiàn)外墻上的小黑板時(shí)頓時(shí)，不僅細看，甚至腳尖一轉轉過(guò)身來(lái)面對那黑板。

――這是緩緩的字跡和畫(huà)跡。

大約是見(jiàn)他停駐細看，所以讓原本沒(méi)留意黑板內容的校長(cháng)和主任，也跟著(zhù)側目。

這一看才發(fā)覺(jué)字、畫(huà)都不錯。

恰好這時(shí)宋君問(wèn)收回視線(xiàn)，扭頭看向周老師等人，微微頷首出聲贊許，“這字和畫(huà)都很好?！?/br>
頓了頓又看向校長(cháng)說(shuō)，“錦程書(shū)苑名不虛傳?！?/br>
“不敢當不敢當?！毙ｉL(cháng)樂(lè )呵呵的，沖宋君問(wèn)又做了個(gè)“請”的手勢后，兩人繼續往前走。

主任等兩人走到前面后，這才停駐看向周老師，小聲問(wèn)，“周老師，畫(huà)這板報的同學(xué)是誰(shuí)？”

周老師也不太清楚，搖搖頭后又補充了一句“我下去就問(wèn)問(wèn)?！?/br>
“嗯?！敝魅吸c(diǎn)點(diǎn)頭，頓了頓又說(shuō)，“這字、這畫(huà)都好?！敝魅慰粗?zhù)小黑板上的字畫(huà)又贊嘆了兩句后，這才又扭頭看向周老師說(shuō)，“剛好過(guò)幾天學(xué)校的板報得重新辦，干脆就讓這位同學(xué)來(lái)畫(huà)好了。到時(shí)候……我們按市場(chǎng)價(jià)給錢(qián)?！?/br>
“好?！敝芾蠋熜χ?zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，頓了頓又半開(kāi)玩笑的補充了一句，“我先替那位同學(xué)謝謝您?！?/br>
主任聽(tīng)了笑著(zhù)搖頭，朝走在前面的兩人指了指，半開(kāi)玩笑的說(shuō)，“還是謝謝宋先生吧?！?/br>
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自從知道宋君問(wèn)來(lái)學(xué)校講課后，課余和午休時(shí)間，周遭同學(xué)討論的話(huà)題都和他有關(guān)。

蘇緩緩剛開(kāi)始的時(shí)候還挺有興趣的，畢竟有些八卦她聽(tīng)著(zhù)也覺(jué)得挺有意思。但聽(tīng)多了便也覺(jué)得沒(méi)勁兒了。午休的時(shí)候干脆一個(gè)人躲開(kāi)跑去畫(huà)畫(huà)。

直到快到上課時(shí)間才被孫玫瑰找到，拉著(zhù)她便往階梯教室跑。

一面跑一面吐槽她，“我都找你半天了，你怎么還在畫(huà)畫(huà)啊?？禳c(diǎn)兒，去