個(gè)實(shí)驗理論關(guān)放入了試題，試圖阻止阿宅的大滿(mǎn)貫趨勢。

沒(méi)想到第二天看到阿宅的答卷的時(shí)候恍然大悟，阿宅竟然直接寫(xiě)出了解決方法，陰差陽(yáng)錯地把安東尼的難題解決了。

要知道，那個(gè)實(shí)驗難題已經(jīng)困擾安東尼三個(gè)月了，三個(gè)月里實(shí)驗一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。

安東尼很糾結，早知道他就早一點(diǎn)出卷了。

在那之后的兩次理論考核里，安東尼故技重施，再之后不知道誰(shuí)走漏了消息，不少機械系教員都把完全超出一級生水準的難題編入試卷。

導致最近幾次理論考核難度直線(xiàn)上升，一大批機械系學(xué)霸愁白了頭。

他們不做完整張卷子是不會(huì )放棄的，理論考核又沒(méi)有時(shí)間限制，結果出現了考核將近十小時(shí)，還有一百多人死賴(lài)著(zhù)考場(chǎng)不肯走，抓耳撓腮，面容痛苦。

其他院系不明所以者，紛紛為今年機械系的毅力點(diǎn)贊，稱(chēng)贊他們有為機械事業(yè)犧牲的覺(jué)悟。

教員們唯一想考的對象阿宅，依然保持兩個(gè)半小時(shí)完成的速度，游刃有余地拿下大滿(mǎn)貫，絲毫不知道其余機械系受她連累。

本次年末理論競賽，阿宅也沒(méi)有興趣細看長(cháng)長(cháng)的規則，理論競賽，不就是做卷子嗎？

做完不就行了。

兩個(gè)小時(shí)后，所有人戀戀不舍地點(diǎn)擊提交，腦子里不斷回憶剛才是否有計算錯誤，回憶完成的題量和剩余題量，推測分數。

只有阿宅，走過(guò)場(chǎng)一樣，又回去繼續她的實(shí)驗了。

當天下午成績(jì)出來(lái)，機械系所有學(xué)生對高掛第一名的阿宅的分數無(wú)動(dòng)于衷。

十次滿(mǎn)分以后，阿宅有其他分數才比較難以想象。

有人喜，有人憂(yōu)。

“忘記通知各位了，每項比賽前三名有官方獎勵哦?！?/br>
手環(huán)系統又補來(lái)一條通知，大概過(guò)了一小時(shí)，阿宅收到了她的冠軍獎品——一塊價(jià)值十億的A·級異能源金屬。

阿宅激動(dòng)地抱著(zhù)獎品不肯撒手，還給送獎品來(lái)的人一個(gè)熊抱。

早知道她就把所有項目都報了，不管能不能拿到名次，好歹有獲勝的希望不是。

機械系“一小時(shí)武器檢測賽”在第三天進(jìn)行，是阿宅參加的第二個(gè)賽事。

亞恒給機械系準備了兩百間機械檢測室，里面放了五件難度系數不同的裝備。

由參賽的學(xué)生自行選擇難度，一個(gè)小時(shí)內進(jìn)行武器檢測，然后寫(xiě)出性能檢驗報告，根據準確度和詳細度判定分數。

檢測室分兩個(gè)隔間，第一間是等待室，第二間是機器室，里面有輔助設備，幫助機械師進(jìn)行各項檢測。

阿宅走進(jìn)等待室，只見(jiàn)等待室的桌子上放著(zhù)五件裝備，旁邊放著(zhù)一塊電子書(shū)寫(xiě)答題器。

阿宅自顧自在等待室的椅子上坐下，拿起第一件裝備，輸入異能量。

五分鐘后，她開(kāi)始填寫(xiě)檢測數據報告。

“那家伙是怎么回事，她不進(jìn)檢測室嗎？”

監測器后面，第一次親眼看見(jiàn)阿宅cao作過(guò)程的安東尼提出懷疑。

旁邊的比利過(guò)來(lái)看一眼，道：“哦，你說(shuō)阿宅啊，她理論考核次次滿(mǎn)分，也許有什么其他的辦法？”

“理論測試和實(shí)際cao作是不一樣的，她分明是在蔑視機械制作！”安東尼跳腳。

有太多理論純熟卻在實(shí)際cao作上絆倒的機械師了，有人從小學(xué)習機械知識，辛苦十年，到頭來(lái)卻告訴他他沒(méi)有辦法做機械師，你感受過(guò)那種絕望嗎？

實(shí)際cao作的難度是理論的成百上千倍。

偷偷得到阿宅好處的比利異常冷靜，自從阿宅刷新他的世界之后，他整個(gè)人都變淡定了，甚至看見(jiàn)安東尼跳腳還有點(diǎn)好笑。

如果是以前有人敢蔑視機械制作，比利一定比安東尼還激動(dòng)，他們?yōu)檫@一行付出的心血，只有真正經(jīng)歷過(guò)的人才知道。

仿佛拖著(zhù)重鐵球跑步，沒(méi)跑幾步就氣喘吁吁了，但還是要繼續下去，每跑一步，口中都充滿(mǎn)了血腥味，汗流浹背，喘不過(guò)氣來(lái)。

異常重視，如此艱難也要前行，異常沉重艱難，因此在踏過(guò)的每一步上留下深深的烙印。

如果幾個(gè)月前和比利說(shuō)，有人能輕易跨越他已走過(guò)的艱難前路。

輕易超越踽踽獨行的他已在的位置。

輕易抵達比利覬覦已久的高峰。

甚至又輕易發(fā)現比利無(wú)法想象的大山之后的景色。

比利一定是不信的。

直到他仔細研究了阿宅賣(mài)他的那件武器，比利的心中除了不甘只剩下苦澀。

也許這個(gè)世界上真的存在機械天才吧。

不敢與其攀比的存在，只能感到慶幸，有人能走在前面，余暉灑下，所有人都能得益。

阿宅寫(xiě)完第一件武器的檢測報告，接著(zhù)拿起第二件。

八分鐘后，又是填寫(xiě)檢測報告。

監測器后面的教員就這樣看著(zhù)她拿起第三件、第四件，然后是第五件。

“她沒(méi)有仔細讀規則嗎？測試一件就可以了?！?/br>
有常年待在實(shí)驗室的教員，對阿宅“不合理”屬性的認知不夠到位，提出疑問(wèn)。

比利猜測道：“也許她是覺(jué)得一小時(shí)測一件太無(wú)聊了，反正時(shí)間充裕，干脆全測了？”

“那分數要怎么判定？”

教員們沉默了一下，制定規則的時(shí)候沒(méi)想過(guò)會(huì )出現這種情況。

阿宅的答卷中，填充槽數量，異能量轉換效率，每發(fā)異能量消耗，填充速度，極限標準，內部金屬紋路立體圖樣，異能源金屬元素構成，活躍度……

甚至給出了機械師制造過(guò)程中的漏洞，還有幾個(gè)改造方案。

竟然有人空手檢測結果比機器輔助檢測還要精確！

竟然有人一小時(shí)內給出五件武器的改造方案！

竟然……

打分教員的內心無(wú)一例外被感嘆號刷屏。

最終，教員們看著(zhù)那五篇毫無(wú)漏洞的測試結果，一言不發(fā)地打上最高分，覺(jué)得不過(guò)癮，又加了二十分附加分。

第二天比賽成績(jì)出來(lái)，有機械系的學(xué)生指著(zhù)阿宅的分數不滿(mǎn)道：“滿(mǎn)分也就算了！總共才一百分，她哪來(lái)的一百二？”

去問(wèn)教員，教員一致涼涼回答道：“你能徒手檢測嗎？你能一小時(shí)檢測五件裝備嗎？你能找出制作師的漏洞還給出改造方案嗎？！”

三個(gè)問(wèn)題，堵得質(zhì)疑者一口老血。

那是人干的事嗎？！

阿宅心滿(mǎn)意足地拿到第二件獎品。

兩天后，機械系的第三個(gè)比賽，一小時(shí)異能量cao控賽。

這一次教員給出一個(gè)正方形的異能源金屬，要求學(xué)生cao控異能量，在其內部空間任何地方，引導指定元素拼成字母A，之后自有教員進(jìn)行檢測。

比賽在實(shí)驗室中進(jìn)行。

實(shí)驗室分兩個(gè)空間，第一個(gè)空間是電子控制室，第二個(gè)空間是cao作室。

一般制作異能源裝備的時(shí)候，