”

“我沒(méi)得意！”

“行了，在自家人面前你裝啥？”方丘見(jiàn)湯開(kāi)了，立即下香菇，然后才下rou片，道：“師兄，您放眼看看山上能獨立領(lǐng)一項目研究的教授，誰(shuí)都手底下不帶著(zhù)十來(lái)個(gè)學(xué)生？可以帶到這里來(lái)的，沒(méi)有七八個(gè)也有四五個(gè)，至少可以打個(gè)下手，您倒好，就帶了倆學(xué)生，等這倆來(lái)年畢業(yè)，不，是今年畢業(yè)，你還能使喚誰(shuí)？”

方丘恨鐵不成鋼，“論業(yè)務(wù)知識你不比他們差，論師德，您也不差哪兒，論教學(xué)水平，是，您沒(méi)出眾，但同樣也差不到哪兒去，怎么您就混得最慘？”

“方師叔！”林清婉不贊同的叫了一聲。

“你別打岔，師兄，你還真想就這么過(guò)一輩子？”

“這樣過(guò)一輩子有什么不好的？我只要有研究項目就行，就現在起土的東西，我能研究上一輩子?！?/br>
方丘一言難盡道：“可您這項目是陳教授給你的，師兄，您年紀也不小了，怎么還這么單純？”

他rou也不吃了，放下筷子就和他掰扯，“您想想，您這項目怎么來(lái)的？老師和陳教授說(shuō)情得來(lái)的，您可以搞研究，可這里頭的東西不是說(shuō)您能研究得出來(lái)就是成功的?！?/br>
方丘見(jiàn)瞿宏一臉的輕蔑，就知道他沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

方丘跟瞿宏一直不對盤(pán)就是這樣，他看不起瞿宏不知變通，瞿宏則嫌棄這個(gè)師弟不務(wù)正業(yè)。

對他來(lái)說(shuō)，方丘只做古董販子就是自甘墮落，不務(wù)正業(yè)。

方丘見(jiàn)他這樣，立即對林清婉揮手，“清婉，我說(shuō)話(huà)你瞿師叔不聽(tīng)，你好好的教教他這顆榆木腦袋?！?/br>
林清婉夾著(zhù)rou的筷子頓了頓，吃了一口后才道：“瞿師叔，我大學(xué)的時(shí)候就跟著(zhù)老師去做過(guò)文物修復，研一的時(shí)候直接就跟著(zhù)老師下過(guò)墓，那時(shí)候我在墓地里呆了有三個(gè)來(lái)月，之后一直協(xié)助老師研究出土的文物?！?/br>
瞿宏點(diǎn)頭，他知道，林清婉不僅在京城大學(xué)的歷史系里有名，在他們整個(gè)圈子里都有名，大家都覺(jué)得她將來(lái)會(huì )青出于藍而勝于藍，可惜她沒(méi)記性讀博。

“我之前是計劃著(zhù)考博的，如果我考博，那么這一次古墓開(kāi)發(fā)肯定會(huì )有我一席之地，我可以先跟在老師后面做協(xié)助工作，但我自信，最短半年，我就能獨立接一個(gè)小項目?！?/br>
瞿宏點(diǎn)頭，“你就是現在來(lái)，陳教授也會(huì )著(zhù)重栽培你的，你的能力毋庸置疑?！?/br>
“不巧，我對甲骨文也有所研究，而做歷史研究，文字是最好的切入口?！?/br>
瞿宏深以為然。

可林清婉不是要和他談?wù)撨@個(gè)，而是道：“也就是說(shuō)，到時(shí)候我會(huì )接手一部分甲骨來(lái)做研究，短則三年，長(cháng)則五年，我總能博士畢業(yè)，而我畢業(yè)后就可以申請留校教學(xué)，您也說(shuō)了，這片古墓不一般，完全出土還不知道要多久，而這些未知的甲骨文字說(shuō)不定足夠人研究一輩子的?！?/br>
“這樣的情況下，我手下帶著(zhù)研究生，又對甲骨文字有一定的研究，您說(shuō)到時(shí)候陳教授是把項目交給我，還是給您負責？”

瞿宏心中一跳，看著(zhù)她張大了嘴巴。

“或者說(shuō)，此時(shí)如果有一位教授也加入了甲骨文的研究，跟您共同進(jìn)行這個(gè)項目，但他手底下一直帶著(zhù)四人以上的研究生，甚至還有博士生，而您只有您一個(gè)人，就算您的甲骨文知識水平，甚至研究水平都在他之上，可您覺(jué)得陳教授和研究所會(huì )把項目交給誰(shuí)負責？”

當然是對方！

瞿宏想也不想的暗道。

“這是所有博物館，大學(xué)，甚至是國家默認的規矩，文物研究的同時(shí)也要培養后輩，每一次古墓開(kāi)掘和研究，學(xué)生都會(huì )比教授多，甚至，來(lái)實(shí)習的研究員也比主項目的老師多，研究不僅僅是研究，也是一次教學(xué)過(guò)程?！绷智逋竦溃骸霸贈](méi)有比古墓開(kāi)掘和研究更好的實(shí)踐場(chǎng)所了，所以每次出現古墓，各大學(xué)才會(huì )那么激烈的搶奪開(kāi)掘資格。瞿師叔，您要想一直有研究項目做，想隨心所欲的做研究，那就得帶學(xué)生，還得帶出優(yōu)秀的學(xué)生才行?！?/br>
第431章論勸人的不同方式

方丘連連點(diǎn)頭，“就是這個(gè)道理，師兄，我知道你看不起我心思多，但你的心思也太少了，你看清婉這樣的，她還在讀研呢就想到了帶學(xué)生的事，你也別把心思只用在研究上，也多想想這些事?！?/br>
瞿宏抿著(zhù)嘴沒(méi)說(shuō)話(huà)。

方丘說(shuō)的話(huà)他可以不放在新書(shū)，因為他們不是一路人，但林清婉的話(huà)……

瞿宏看了林清婉一眼，他是知道這個(gè)師侄的，和方丘一樣，他一直以為這孩子會(huì )繼續讀博，然后留校，將來(lái)會(huì )和老師一樣成為一個(gè)桃李滿(mǎn)天下的老師。

可誰(shuí)知道她中途改主意，不讀博了呢？

易寒將rou片夾到林清婉碗里，又給她下了一下菌菇，見(jiàn)瞿宏面有難色，就問(wèn)道：“瞿師叔是有什么難處嗎？”

瞿宏一臉的尷尬，“可是學(xué)校去年就沒(méi)給我招生的名額……”

方丘“嘖”的一聲，結果腳下一痛，被對面的林清婉狠狠地踢了一腳，他只能忍著(zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)，低頭掩飾住自己的表情。

林清婉可親的笑道：“瞿師叔，去年沒(méi)招，今年可以招嘛，而且你現在不是帶著(zhù)本科的課嗎？這一次就擦亮了眼睛慢慢找，看有哪些品性好的學(xué)生真喜歡這一行，或者打算長(cháng)久在這一行里做下去的，可以先定下，只要筆試沒(méi)問(wèn)題，面試上還不是您一句話(huà)的事？”

“可學(xué)校沒(méi)給我名額啊?！?/br>
“您可以打個(gè)申請，之前沒(méi)名額是因為您手上沒(méi)項目，這一次您卻是可以直接在古墓這邊做研究的。中南是主場(chǎng)，但我記得中南這邊出的研究員包括您在內也只有三人而已。我想你們學(xué)校還是很愿意給本校學(xué)生多一些機會(huì )的，”林清婉柔聲道：“別的不說(shuō)，您現在主持甲骨文的項目，那冬季招生的時(shí)候這就是一個(gè)很大的宣傳項目，我想會(huì )有很多學(xué)生報考貴校，也會(huì )有很多學(xué)生選擇您的?！?/br>
瞿宏若有所思。

林清婉又笑道：“其實(shí)就算您不申請，學(xué)校那邊應該也會(huì )有這個(gè)意思，只是開(kāi)春事情多，他們未必能想到這一點(diǎn)。雖然研究生考試是入冬才舉行，但有意向的學(xué)生現在就開(kāi)始準備了，有規劃的甚至現在就要開(kāi)始找導師了，所以我想還是讓學(xué)校盡早將您的資料掛到網(wǎng)上去才行?！?/br>
方丘連連點(diǎn)頭，就是，就是。隨著(zhù)這片古墓的價(jià)值升高，瞿宏在學(xué)術(shù)圈里的價(jià)值也會(huì )升高。

他們學(xué)校又不傻，最后肯定會(huì )把他拉出來(lái)做招生的宣傳，但瞿宏不主動(dòng)參與，恐怕好處落不到他身上。

之前學(xué)校為什么斷了他的招生名額？

他教學(xué)能力平平，沒(méi)有出奇之處是一點(diǎn)，但這是最不重要的，因為大學(xué)里，教學(xué)能力平平的老師有的是。

瞿宏他又不是學(xué)識不夠，他的學(xué)識在所授的專(zhuān)業(yè)里是