共六層，頂層是天臺，平常都上了鎖不準進(jìn)出。因此幾乎沒(méi)人會(huì )去那兒。

上輩子的時(shí)候，周尋不想待在教室，就會(huì )去那里坐著(zhù)。

每往上邁一步，關(guān)于學(xué)校的記憶便清晰一分。

周尋記起，自己后來(lái)也把秦宇升帶來(lái)了這里，告訴對方這里是自己的“秘密基地”。

【“這里很好，沒(méi)有人會(huì )來(lái)！如果你嫌教室吵，可以來(lái)這里睡覺(jué)?！薄?/br>
他邀功一般告訴了對方這個(gè)地方。

因為他什么也沒(méi)有。只有這個(gè)——對自己而言很重要的“秘密基地”。

當時(shí)秦宇升是怎么回答來(lái)著(zhù)？

邁上最后一層階梯，周尋停下腳步。

失策了……

他怎么也沒(méi)想到這里竟然有人。

那人側躺在地上，寬大的藍白校服罩著(zhù)腦袋，只隱約露出幾縷銀色發(fā)絲。

雙臂抱胸，一副自我防護的姿態(tài)。

周尋第一眼就認出了對方身份。

他不明白，秦宇升明明剛轉過(guò)來(lái)，怎么會(huì )找到這個(gè)地方。

這時(shí)，身前人動(dòng)了一下。

周尋這才回神，轉身要走。

然而褲腳卻被一把拽住。

那人像是剛睡醒，撐著(zhù)手肘起身。頭上校服順勢滑下，落在肩上。

這是還只有15歲的秦宇升。盡管模樣稍顯稚嫩，卻帶著(zhù)一股少年氣。

對方耷拉著(zhù)眼皮，發(fā)絲亂翹。當看見(jiàn)周尋，緊皺的眉頭舒緩幾分。

嘴角扯開(kāi)笑，露出一顆不明顯的虎牙。

“你來(lái)了？”

周尋聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)。

態(tài)度十分自然，就好像已認識他多年一般。

第9章

周尋身體僵住。

這一世，他明明連話(huà)都沒(méi)跟對方說(shuō)過(guò)。雙方之間還是陌生人。秦宇升也不是自來(lái)熟的性格，怎么會(huì )朝自己搭話(huà)。

他后退一步，扯出褲腳。

當手心一空，秦宇升才回神似的，眼里逐漸聚焦。當看清周尋的臉，伸手抓了下頭發(fā)。

“認錯了……”

他嘀咕一句，撿著(zhù)校服站起。

周尋不清楚對方把自己錯認成了誰(shuí)。但見(jiàn)對方要走，便不再動(dòng)了。畢竟重新找個(gè)自習地也很麻煩。

秦宇升穿上外套：“我們之前見(jiàn)過(guò)？”

這是在問(wèn)今早辦公室的事嗎。

周尋沉默了一會(huì )兒，否定道：“不……”

“是嗎……”

這似乎只是隨口一句閑聊。

秦宇升沒(méi)再多問(wèn)，抄兜往樓下走，“這里睡覺(jué)還不錯?！?/br>
聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，周尋怔在原地。

這句臺詞，就像是在跟過(guò)去的自己對話(huà)。

他拉著(zhù)秦宇升來(lái)自己的“秘密基地”。然后秦宇升說(shuō)，這里還不錯？

怎么可能。

他現在總算想起對方當時(shí)的回應了。

對方一言不發(fā)，扯起嘴角冷笑了一下。像是覺(jué)得他幼稚，頭也不回地走了。

而周尋后來(lái)才知道，秦宇升在附近租了房子。就算想要睡覺(jué)，回去也不過(guò)走5分鐘罷了。

回想起來(lái)，這種做法的確很幼稚。

那剛才的秦宇升又是怎么回事。有地方不睡，跑來(lái)這種地方？

周尋想不通，也懶得再想。蹲下打開(kāi)書(shū)開(kāi)始復習。

秦宇升一路沒(méi)回頭，直到下了最后一層才停下腳步。

他回頭去看，發(fā)現那人沒(méi)追上來(lái)，不由皺了下眉。

奇怪，在他印象里周尋就是個(gè)狗皮膏藥。從他轉學(xué)過(guò)來(lái)就粘著(zhù)他，甩也甩不開(kāi)。這會(huì )兒竟然沒(méi)追？

秦宇升是在一周前來(lái)到這個(gè)世界的。

當他發(fā)現自己回到十三年前，足足在樓下跑了十幾圈才冷靜下來(lái)。

因為他壓根就不想回來(lái)。

好不容易經(jīng)濟獨立，離開(kāi)了討厭的父母，也有了自己的事業(yè)和家庭。人生一帆風(fēng)順，卻讓他一朝回到解放前，從零開(kāi)始。

不過(guò)，在他發(fā)現無(wú)論做什么都回不去以后，終于接受了現實(shí)。

既然未來(lái)的事已經(jīng)清楚，那么只要按原來(lái)的路走就行了。有了上輩子經(jīng)驗，肯定會(huì )更加順遂。

說(shuō)不定他能更早離開(kāi)家里，和周尋一同去打拼。

想起周尋，秦宇升不覺(jué)捏了捏鼻梁。

剛才睡糊涂了，差點(diǎn)暴露。這一世，周尋和他還不認識。

說(shuō)起來(lái)，他也忘了自己是什么時(shí)候遇見(jiàn)周尋的。

只是等他意識到的時(shí)候，就已經(jīng)習慣身后總有個(gè)小尾巴跟著(zhù)、前前后后叫他的名字。

既然這次周尋沒(méi)追過(guò)來(lái)，說(shuō)明離兩人認識的時(shí)間還早。

反正哪怕重來(lái)一次，他也有自信，唯一不會(huì )變的就是周尋。

他只要等著(zhù)，對方就會(huì )像上輩子那樣主動(dòng)接近。

什么也不需要做。

下午課結束后，周尋去了老師辦公室，道歉上課睡覺(jué)的事。

數學(xué)老師表情看著(zhù)有些訝異，像是沒(méi)想到會(huì )有學(xué)生來(lái)主動(dòng)道歉。

聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，神色逐漸緩和。

“你知道就好。學(xué)習是自己的事，我們老師也不可能幫你考試。擺正好心態(tài)，進(jìn)步是遲早的事?！?/br>
周尋：“是……”

“對了……”

數學(xué)老師拿出一冊習題遞過(guò)來(lái)，“我之前改你試卷，發(fā)現你基礎比較薄弱。這上邊都是比較基礎的題型，你去多刷刷題?！?/br>
周尋接過(guò)。

數學(xué)老師：“你們這些學(xué)生，沒(méi)有誰(shuí)是腦袋笨的。就只有努力不努力，題海戰術(shù)是最有效的辦法。不擅長(cháng)的話(huà)就多費些工夫，懂嗎?！?/br>
周尋點(diǎn)頭。

離開(kāi)辦公室，周尋翻開(kāi)習題。上邊有些題型做了標注，大概是老師課上拿來(lái)當例子的經(jīng)典題型。

文科暫且不論，理科刷題量是必須的。

在確保得到所有基礎分的情況下，要跟其他人拉開(kāi)差距，就只有在最后幾道大題上下工夫。

而見(jiàn)的題越多，能做出那些刁鉆題型的幾率就越高。

往往班級上成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，除了老師每天布置的作業(yè)外，都會(huì )額外刷自己買(mǎi)的習題冊。

這也有助于提高寫(xiě)題速度。到了考場(chǎng)，能把更多時(shí)間分配到更難的題目上。

周尋雖然明白，但他現在身上的錢(qián)估計只夠買(mǎi)幾科的。

但是，肯定有人有不用的習題冊。

周尋抬頭。

樓上是高年級教室。

高一晚自習是上到九點(diǎn)半。

下課鈴剛響，學(xué)生們便迫不及待地沖出教室。

周尋沒(méi)動(dòng)。

他邊復習邊寫(xiě)作業(yè)，速度有些慢。而回到家以后還得收拾廚房。所以想在學(xué)校里把這些完成。

班里人一個(gè)個(gè)減少。前排燈關(guān)了，門(mén)也上了鎖。

“最后走記得關(guān)燈啊?！?/br>
管鑰匙的同學(xué)也走了，最后只剩周尋一個(gè)。

筆下唰唰，時(shí)間一分一秒地流逝。當時(shí)鐘指到十點(diǎn)半時(shí)，周尋站起了身。

走廊外有人經(jīng)過(guò)，敲了下門(mén)：“該走了。高年級的